内容介绍 本书由广视索福瑞总经理丁迈主编，主要包括以下四部分内容：第一部分，综述。主要从收听环境、听众特征、听众收听行为、频率竞争格局等方面对2017-2019年中国广播收听市场进行全景式扫描与分析；第二部分，专题研究。对2014-2016年新闻、交通、音乐、文艺等主要频率的收听状况进行分析。第三部分，收听数据。CSM媒介研究2017-2019年对全国40个城市进行收听率调查的城市的收听统计数据，涉及人均收听时间、全天收听走势等。第四部分，附录。主要包括CSM媒介研究各城市收听率调查网的基本情况和所监测的频率名称。

该书次对我国网络广告20多年来的发展历程与演变规律，进行了较为系统的、科学的与全景式的历时性梳理、共时性探讨与学理性归纳，分析总结了我国网络广告的中国特色、全球视野与发展路径，充实了我国广告学研究的学科体系、学术体系与话语体系，是研究我国改革开放发展史的新成果。

内容简介： 这本论文集收录了多篇来自“中国青年动画学者论坛”的入选文章，涵盖了动画影评、二次元文化解读、动画史述评、动画与新媒体研究等诸多方面。它们代表着年轻研究者们对动画的热爱，从中能够看到动画研究的一份温度、活力和重量。

内容简介： 媒体融合发展作为国家战略，已经成为我国新时代主流媒体的发展方向。2019年3月，习近平总书记在《加快推动媒体融合发展构建全媒体传播格局》文章中进一步强调，“推动媒体融合发展、建设全媒体成为一项紧迫课题，要运用信息革命成果，推动媒体融合发展，做大做强主流舆论”。本书以“媒体融合与传播”为主题，立足媒体融合发展的国家战略，扎根主流媒体深度融合发展的实践经验，通过对媒体融合发展与新时代中国特色新闻传播理论体系的构建、媒体融合发展的技术、体制、观念等问题的研究，助力主流媒体推进融合发展进程，提升主流舆论的传播力、引导力、影响力、公信力。

互联网时代新媒体技术为我们带来了各种各样的机遇和挑战，每个人都与互联网、与媒介素养有着千丝万缕的联系。中小学生的媒介素养如何，直接决定了他们的未来。 本书系统梳理了研究团队十年来开展媒介素养课程开发及教学实践研究的历程，详细介绍了不同时期的研究缘起、研究过程、主要成果，期待能为中国基础教育在移动互联网时代的转型升级提供灵感，贡献智慧。

随着媒体融合的深入发展，媒体内容生产和信息传播的影响因素变得非常复杂，且数量众多。大数据和人工智能等相关技术的发展，已经颠覆了原有的生产和传播规律，需要以一种新的观念来审视媒体的深度融合。信息技术的发展使得媒体生产的准入门槛进一步消解，一方面它使得信息传播的“可替代性”越来越强，另一方面用户生产内容变得更加高效和快捷。本书介绍了大数据，智能标签，复杂网络，动态分析等技术的基本原理和理论，并从这些技术的角度来详细阐述媒体融合引起的媒体内容生产的变革以及对信息传播产生的深远影响。最终引导读者重新审视在媒体融合的背景下，如何通过重塑媒体内容的表达和叙事，生产高质量的媒体内容，从而形成新的传播范式，促进优质内容和正能量信息的传播，吸引更多用户，提升中国文化的软实力。

内容简介： 本书主要探讨了在国际话语体系重塑的时代机遇下，中国如何面向国际组织从寻求话语认同到积极主动参与国际话语的重构，从而塑造有利于更广范围的主权国家共同利益、旨在促进人类社会进步的更为公平有序的国际话语体系的过程。

The Development of Chinas News Media Report is compiled by the All-China Journalists Association to track and record the development of news media in China. Since the release of the previous edition， Chinese news media industry， in response to the opportunities and challenges of the omni-media era， has accelerated the transition from traditional media to deep integration of omni-media platforms. This edition tries to capture the latest situation and development as much as possible.The data of 2019 came from the Cyberspace Administration of China， the National Radio and Television Administration， the National Press and Publication Administration and some news media outlets. The report also references and cites the findings of some research institutions. The School of Journalism and Communication of Renmin University of China drafted the report， with support from the Television School and the School of Journalism of Communication University of China. The final report was translated and published by Foreign Languages Press.We are deeply indebted to all institutions and individuals for their hard work and contribution to this report.

在中国即将全面建成小康社会的节点上，如何去书写、呈现中国小康社会建设奋斗的历史图景？如何让新闻学子去感知这一伟大的战略征程，参与到对其的历史书写之中，从而提升学生对历史的感知和当下时代的理解，加强新闻专业“四向四做”人才培养？本书作为“行走的新闻”系列作品，继《我家四十年》《国是千万家》之后，又为大时代下对上述问题的思考提供了一个示范性的样本。这是一部活的中国小康社会奋斗史，是青年学子眼中的一部真切的中国当代史，是青年学者研究观察小康中国的一个窗口。这本书是“行走的新闻”从2007年坚持到今天正式出版的第18部成果集。在他们的学术观察视野中出现的是小康之家的中国图景、变迁中的乡土中国、小康社会的集体记忆、“家事”的历史范畴、作为“讲故事”者的采访对象、自下而上的观察、中国道路的家庭映像、普通人家的中国梦、小康之路上的法治的明灯……

本书通过三个实证研究来依次展开对问题的探究和解答。第一部分探讨儿童在消费者社会化发展进程中如何形成广告说服知识、如何参与广告。我们以第一个实证研究解释当前中国儿童的社交媒体广告说服知识水平，呈现他们的社交媒体广告参与现状，最后分析说明说服知识和广告参与的关系。第二部分探讨父母和同伴作为最重要的社会化中介，他们对儿童理解广告、参与广告所起的作用。我们以第二个实证研究呈现了当前中国父母在调解孩子与广告关系上的现状，以第三个实证研究解释了父母管教方式和同伴势力如何影响儿童对广告的理解、如何影响儿童的广告参与。