《中国网络传播研究：在线媒体的使用与效果》由南京大学夏倩芳教授主编，总结了中国学界关于网络传播研究的最新成果，旨在为媒介效果研究在新媒体方向上的理论探索提供学术平台，彰显了经典理论在互联网时代的新应用、新发展、新思考。全书分 “理论前沿”“研究生专栏”和“学术综述”三个版块，收入《移动视频客户端个性化推荐系统的评价指标体系研究》《计算广告中的效果衡量方法》《“沉默”在理性诉求视频广告中的认知心理研究——基于ELM的眼动实验证据》《基于在线媒体的饮食文化多样性研究》《论“数据无意识”——精神分析哲学视角下的网络大数据》《金融App与个人隐私保护强化问题》《微信使用对大学生健康行为的影响》《微博舆论场中大学生意见表达及其影响因素研究——以环境议题为例》《想象的地方：少数民族“再地方化”与文化边界重塑——以土家摆手舞为例》等文章，既有理论研究、学术研究发展动态，又有对媒介实践经验的总结，代表了该领域学术研究的较高水平。 20世纪90年代以来，随着媒介技术的飞速发展，网络传播领域发生了很多重大变化，成为传播学研究的热点。本书有效地集合学界业界力量，从不同视角对这一领域中的现象进行研究和阐释，力求为中国网络传播的发展提供理论指导和实践借鉴。

《中国网络传播研究：计算传播》由南京大学夏倩芳教授主编，南京大学新闻传播学院、南京大学网络传播研究中心、中国网络传播学会共同主办，主要刊登与中国互联网、新媒体传播领域有关的高水平学术性论文。本书包含专题研究、理论前沿和实践观察板块共16篇论文，主要介绍了近年中国网络传播的现状及其相关的研究和发展，既有理论阐述，又有实践探讨，内容丰富，观点新颖。

内容简介 消除贫困是一个全球命题，精准扶贫是中国实现小康社会的战略部署。中央广播电视总台发挥主流媒体的平台优势，创新公益广告模式，为贫困地区的农副产品提供免费品牌传播服务，助力精准扶贫，彰显国家主流媒体的力量。本书通过翔实的案例，从实践层面分析了总台广告扶贫的经验与启示；从理论层面阐释公益广告创新理念与发展目标。课题组将过去五年深入地方、下探田间地头的扶贫经验如实记录，并委托中国传媒大学电视学院研究团队，在真实记录的历史资料和现实案例的基础上，对总台广告精准扶贫的经验内容进行系统化、理论化的撰写编辑。作者简介 广告精准扶贫研究课题组团队由中央广播电视总台和中国传媒大学共同组成。中央广播电视总台的成员为总台广告精准扶贫项目执行的一线工作人员。传媒大学课题组以赵淑萍教授牵头。赵淑萍教授为电视学院学术委员会主任，研究方向视听传播、新闻采写、媒介融合，代表性著述《现代电视采访》。

本书作者对数字出版产业链整合进行了全面系统的分析。首先，从产业发展理论、产业关联理论、产业链纵向关联理论等角度阐述数字出版产业链；其次，从数字出版产业链主体、流程、资源、客体等方面分析我国数字出版产业链构成；再次，从内容、技术、终端、渠道等角度阐述数字出版产业链整合的路径；最后，从政府、产业、企业和人力资源方面探讨我国数字出版产业链整合的管理策略。

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媒介与社会的互动一直以来是新闻传播学界关注的重要研究领域。从1978年改革开放到2020年全面完成脱贫攻坚，人民向着美好生活大踏步前进；与此同时，我国媒介体制也经历着深入转型与长足发展。进入中国社会发展新时代，媒介体制转型如何进一步开展？新闻媒体以怎样的角色参与其中？在政治、经济、文化等特定领域，新闻媒介和媒体人以怎样的方式推动社会向着更好方向发展？本书聚焦媒介与社会建构的理论议题和现实场景，试图通过新闻传播学界和业界的多元视野，为上述追问探寻答案。

国内第一本针对电影译制片翻译研究的影片目录汇编。目前有关于电影译制片翻译研究的专著出版，但没有译制片目录整理的文献出版，本书为翻译研究和电影译制片研究提供最基础的资料。 收录了我国几家主要译制片厂于1949—2009年所译制的英国和美国影片，数量多达578部。中国的译制片独具特色，也是过去五六十年对中国观众的媒体翻译类型。开展译制片翻译研究，首先需要厘清这个领域到底有哪些研究对象，本书为其提供了比较全面的研究资料。 收集的译制片信息资料多为一手资料，部分为二手资料。内容包括译制年代、译制片厂、译制导演、剧本翻译、配音演员、译制片所获奖项以及原片的各类信息。一手资料从影片附录的副文本资料以及电影档案资料照片中搜集而来，二手资料通过两个或两个以上来源相互印证以保证准确。 本书目标读者： 媒体翻译研究者、电影译制片研究者、译制片爱好者、电影史研究者等。

无论时代如何变迁，博物馆和科技馆首先是要满足公众的需求，没有需求或不能很好地满足公众需求的场馆，注定无法维持弦歌不断。在我国，前来博物馆、科技馆参观的公众一般被称为“观众”，观众研究是各类场馆可持续发展的核心课题与业务领域。《博物馆体验再探讨》一书，正是对“观众”这一受众群体进行研究的典范之作。本书的两位作者约翰·福克（John H.Falk）和林恩·德尔金（Lynn D.Dierking）皆为美国博物馆研究和科学教育的领军人物。两位作者提出“学习的情境模式”（Contextual Model of Learning），用这一模式建构了本书，并按时间线组织了书中的讨论。他们通过这一模式对观众体验进行统计，对博物馆参观这一链条上的前、中、后三个环节进行细致入微的分析，并在最后一章对博物馆在21世纪的发展作出展望。作者专注于全过程、近距离透视和分析观众参观博物馆的行为，直接把镜头对准观众本身，力求建立一个完整的观众参观流程图。在这种思路下，观众参观的每一阶段都被条分缕析。

本书将现存于中国传媒大学图书馆的部分民国书籍进行搜集整理，加上其他各大图书馆珍藏的民国广播图书，按其性质和内容进行归类影印再版，内容丰富，史料翔实，意在为后人研究民国时期的广播事业提供宝贵的参考资料。

本书以当代技术图像为切入点，作者发现世界两种不同的发展趋势。一个是走向由图像接收者和管理员组成的、程序化的极权社会；另一个是走向由图像制作者和图像收集者组成的、对话式的通信社会。基于此，作者对技术图像所构成的世界及其引发的问题展开观察、分析和批评。全书内容围绕十九个具体问题展开，分析技术图像的生产、表意、分布、运作、实质等问题，推断了对话式“通信社会”（Telematic society）的结构、运行机制及其对人类生活状态与生命意义的影响。