在广义层面上讲，受众（audience）是指大众传播所面对发言的无名个体与群体，它不仅仅是大众传播效果的核心概念和考察效果的基点与立足点，而且由媒介、社会与人的复杂关系建构起来的大众传播理论中，受众是一切问题的交叉点，因此，理解受众就是理解大众传播学的核心问题，就是理解在媒介化社会中被受众化的我们。.为此，我们有必要进入眼前这部特点鲜明、结构巧妙的受众研究读本。三位编者深谙受众研究的复杂性与多样性，并以超一流的布局驾驭着这种复杂性与多样性，他们既不按流派或地区编排，也未遵循时间或主题的编辑体例，而是别出心裁地推出三大部分，分别名之曰“社会、大众和公众”、“个人、影响和效应”以及“文化、社群和家庭”，展现出受众研究跨学科、多层面的思维空间，让人豁然领悟到整个西方传播学的“空间”漂移。奇妙的是，此书并不因此而散乱，而是以媒介与受众关系为主线，展现受众研究的传统及诸多研究路数。与此同时，编者并不像一般的读本那样依研究文献的历史体例而行，而是试图对研究传统进行当代呈现，由此，文献大多选自二十世纪八＋年代以后，这些文献或出自传播学经典作家之手，或出自学术评论家之手，无二不回溯并反思了经典的受众理论与方法，演绎出活的受众研究传统。另外，一反过去的一些受众研究读本的美国化倾向，三位英国编辑努力平衡展示欧美受众研究传统，并通过带有欧洲批判视野的学术评论揭示其内在联系与冲突。本书所收录的篇目不仅学术含量大，现实意味深，而且涉及受众日常生活实践的各个领域，因此，无论是对热衷于传媒研究和实践的人，还是对如今媒介化社会形形色色的受众，都是值得一读的宝典。..当然，西方受众研究的传统是如此复杂多变，以至于任何读本的剪裁取舍都难免伤害其全貌，本书亦未幸免。而当历史与现实的语境隐去后，读者诸君更是难解孤零零的文本之意了。...

本书根据媒体信息环境以及信息处理技术的最新发展情况，将用语言表示而非数量表示的文献转换为用数量表示的资料，并将分析的结果用统计数字描述，形成了分析对象广泛、分析时间跨度大、分析结果较为客观的基本特点。本书对公众形象的媒体传播的研究，可以弥补国内情报学、传播学、公共关系学实证研究的不足，也是在最新信息资源和技术环境下，对媒体分析方法的发展和创新；尝试将网络搜索、网络数据库技术、数据挖掘技术应用于媒体分析，从而得到进入当今相关研究领域的前沿。本书的一个主要特点是作者在课题研究时正在从事媒体分析测评的具体工具，因此研究的成果和心得得到了实际应用。本书通过国内外相关理论和方法的研究，根据媒体信息环境、信息技术发展的新成果，构建媒体测评的方法体系和测评系统，这些内容都已经得到实际的检验，获得服务对象的好评。

本书从回顾传播学理论的起源和发展入手，概述了人类传播的概念、特征、类型等基本原理和历史发展，分析了人类传播的要素和过程的结构与模式，点面结合，分析了人类传播的内向传播，人际传播、组织传播、大众传播、网络传播、国际传播几大类型的基本理论问题，其中重点阐述了大众传播的基本问题、传播媒介、传播者、受众、效果研究、社会影响和社会控制等方面的基本理论问题，同时提出了传播学的研究方法和传播理论研究的主要流派和发展趋势。本书既可作为各高等院校新闻学专业、广播电视新闻专业和广告学专业本科生与研究生的教材，也可作为新闻从业人员和新闻传播研究人员的参考书。

《图书馆·教育创新·资源建设：2013年职教院校图书馆征文论文集》共收录了71篇论文，这些论文既有对实际工作的经验总结、思考感悟，又有专业领域的理论研究，对图书馆工具具有指导意义。内容包括大学生读者期刊阅读倾向分析与阅读指导、泛在图书馆特征浅析等。

本书最大的特点是实用性。作者结合几十年的工作经验，把艺术语言理论知识与实用训练、教学实践密切结合，基本理论观点寓于活生生的感性材料中，使初学者在潜移默化的训练中领悟到艺术语言的真谛是“自然——不自然——高度的自然”。同时，本书有关气息发声的理论，既涉及到舞台、影视表演语言的基本训练，又涉及到播音与主持艺术语言训练，且通俗易懂。有志于影视表演和播音与主持专业的朋友们，翻动这本书吧，它将帮助你步入理想的殿堂。

本书从新闻评论美学的角度切入，立足于现当代经典评论篇目的解析，着力关注近年来形式活泼而质量上乘的评论文字，并结合作者本人20年来的评论实践，评析新闻评论的距离提升、氛围营造、新旧转换、逻辑力量等美学特色。给初学评论者入门的启迪，给新闻专业学生和媒体从业者提供系统的写作思路，亦可作为百年新闻评论名作的欣赏导读。 作为一个现代人，你无法拒绝传媒。在这个飞速发展的社会里，传媒是不可或缺的文化事项，它带给我们新的信息、新的知识、新的视野、新的动向、新的娱乐…… 新闻评论是媒体针对新闻事件所作出的迅疾的、深入的、标志着深度和高度的评论，是表现媒体立场的重要姿态．是媒体发出的自己的声音。新闻评论激浊扬清、伸张主义，引导舆论、追求真理的职责使其日益成为新闻传播的龙头，而时下集采访、写作、编辑于一身的媒体运作形式又奠定了新闻评论在新闻专业中“基本功”的重要地位！

B02#内容提要历史进入21世纪，电视的生存，面临着严峻挑战。如果说20世纪是电视的时代，那么，当历史进入21世纪之后，电视这个传媒界的“老大”，在网络这个新兴的“第四媒体"的冲击下，已经悲惨地变成了“传统媒体”，开始与早已过时的印刷媒体、广播媒体为伍了。 本书试图通过多个侧面、多个层次、多个领域探寻中国电视文化的生存方式、生存状态、生存语境、生存现实……也通过现实分析，将中国电视文化置放于影响人类生活方式、思维方式、存在方式的关键条件—物质的、意思形态的，尤其是科学技术的种种发展因素所勾织的网络中，前瞻其未来发展的走向、脉搏及其种种的可能性。作者简介高鑫，1938年出生，毕业于北京大学中文，师从陈荒煤先生，研究现代文学，获得硕士学位。现任中国传媒大学教授、博士生导师、广播电视艺术学学科带头人。近年出版的专著有：《电视纪实节目创作》、《20世纪中国电视剧史记》、《电视艺术学》（2000年版，获北京第六届哲学科学优秀成果奖）、《跨世纪的北京影视文化》（获广播电影电视总局高校优秀科研成果三等奖）《电视艺术美学》等。

本书为《21世纪新闻与传播学实验系列教材》之一，全书按照实验教材体列编写。对内容结构，所有实验项目在修习上分为必修项目与选修项目，在定性上又分为验证性实验、设计性实验、综合性实验、创新性实验等实验项目。在典型操作性实验案例与素材的选取上，改变了以往软件教材用例散漫和随意的状况，强调新闻传播专业教学为主纲，以此来把握案例素材与专业教学之间的内在关联度。本教材一共设计了8个实验。前三个实验分别介绍了Premiere、Frontage、Dream waver在网络视频新闻编辑制作中的作用与功能，均为设计性实验。实验4亦为设计性实验。实验5仍为设计性实验。实验六是综合性实验。实验七亦为综合性实验。本书适合新闻与传播学专业及电脑绘图爱好者参考之用。

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当北仑作家协会的同志们接到采写这本报告文学集子的任务时，心情是激动的。究其原因，一是2005年的两次强台风实属百年一遇，惊心动魄，大有文章可做；二是北仑作家协会自1989年建立以来，已走过了16个年头，区领导还没有给我们下达过这样重量级的指令性任务，因而觉得非常兴奋和光荣。然而，报告文学不同于新闻通讯，它既要真实地反映事实，又必须具有深厚的文学色彩。我们的会员中，有些同志积累了一些撰写报告文学的经验，有些同志则缺少这方面的实践。2005年8月到9月间，“麦莎”和“卡努”两次强台风袭击北仑，那些日子，是惊心动魄的日子，是战天斗地的日子，是令人永远难忘的日子，也是必定要浓墨重彩地载入北仑史册的日子。