本书的主要语境是西方后现代主义思想，强调反思性、介导多元化声音的开放状态是本书的一个重要特征。本书每章都对所讨论的领域进行反思性小结，而且以与特定的所属领域相联第的方式，展开了某些中心问题。本书最令人感兴趣的或许是作者提出的研究电视观众、通俗文化和后现代主义文化的一些观点和视角。本书的全名《电视受众研究：文化理论与方法》具体说明了其要旨。约翰·塔洛克，英国卡迪夫大学新闻传媒和文化研究学院教授，主要著作有《银幕传奇：澳大利亚的叙事电影，1919-1929年》、《乡村习惯》、《澳大利亚的电视》、《犯罪恐惧》等。本书考察了过去三十年受众研究的发展情况，特别是讨论了被人们所忽视的方法论方面的问题，从而使业内人士能更深入地理解受众研究的各种理论和方法。通过仔细而全面地研读受众研究的主要文本，作者向我们展示了以前争论的间题和尚未解决的问题，这些问题将肯定影响该研究领域的未来发展方向。

《冰点》创办已经8年了。这8年来，可以多少有些自负地说，我们在为历史提供故事和细节方面，真正下了些功夫，尽管从专业标准上挑剔，还有许多令人遗撼之处，本来可以做得更好。但是，报社每月的读者调查都证明，恰恰是这些有血有肉的报道，使《冰点》持续位于本报“读者最喜爱的扮面”的榜首，这对我们的工作，确实是一种最高嘉奖了。最后，感谢西苑出版社，正是在他们的驱动下，才有这本新的《冰点》选集的出版，喜爱《冰点》的读者可以随手翻阅了—而因为懒惰，我曾不止一次地建议要求出版新的选集的读者上网浏览，其实我自己都很讨厌那种正襟危坐很费眼晴的阅读方式。

：中国的新闻传播活动源远流长。本书作者皆为新闻学领域的大家，他们在多年学术研究的基础上，吸纳学术界最新研究成果，深入浅出的论述了中国新闻传播活动的发展历程及各个时期的特点。由于本书的论述时段截至2000年，所以网络传媒等新兴新闻传播活动也被纳入了作者的视野，从而使本书具有鲜明的时代气息。是新闻专业学生及新闻爱好者了解中国新闻传播史的一部不可多得的好教材。

《对外报道教程》共八章，逐一介绍了对外报道的特性、对外报道的选材与结构、对外报道的文辞与表述、对外报道的组稿与采访、对外报道的图片工作等。历史上因对中国缺乏了解所形成的各种不正确概念、对中国歪曲污蔑所形成的各种成见和偏见，仍有广泛影响。对外报道的任务是提供有关中国的信息，以增进国际上对社会主义中国和中国人民的了解和友谊……中国有许多独特的事情，有古的、也有今的，很难为外国人所正确理解。国外受众不喜欢、不接受被认为是“宣传”的东西。英国友人、名记者格林说：“……我常常惊奇地发现，在其他方面颇有才智的人，对中国的情况却那样缺乏了解。”……“客观报道”不是完全没有立场的报道，而只是不直接表明立场的报道。……西方记者最善于用这种手法。

过去的一百年间，随着国家民族的翻天覆地的变化，中国的新闻事业也在发生着巨大的变化。这一百年来的中国新闻事业，以1949年中华人民共和国成立为标志，可以分为新旧中国两个阶段，大体上各占了半个世纪。前一个阶段是旧中国办报活动的时期。这一阶段，又可分为三个小阶段，即1900——1911年的清朝政府统治时期，1912——1927年的北洋政府统治时期，1928——1949年的南京国民政府统治时期。后一阶段是中国共产党领导下的新中国办报活动的时期。这一阶段也可以分为四个小阶段，即1950——1957年新中国成立初期的阶段，1957——1966年开始全面建设社会主义的阶段，1966年“文化大革命”爆发至1978年中共十一届三中全会召开以前的阶段，1978年至今。

在中国的广播界，不乏有理论思维、有管理经验的能人。但是，在位的台长又是那么地精力不济，繁杂的日常事务，多如牛毛的会议，还有一些必不可少的应酬等等。为了让台长、总监、主任们能够在尽可能短的时间内，掌握广播媒介管理的整体框架，提供有益的帮助；为了给有志于从事广播工作的青年学生提供必要的读物；为了给所有从事和关注广播媒介管理的同志们提供一个可资批评的存在物。便编写了本书。广播媒介管理实践的发展很快，各地的千差万别，如果一定要求全，可能永远都出不了这本书。

A01#本书共分八章，内容包括绪论、我国国际形象的历史演变、得来不易的经验教训、对外开放与对外传播、传播技巧、对象研究的方法论等。

邱沛篁，四川大学文学与新闻教授、报业发展研究中心主任、博士生导师。曾任四川大学新闻系主任、新闻学院院长。已公开出版的专著有《新闻采访艺术》、《敦沫若与报刊宣传工作》等。主编或参与主编的著作有《大众传播论》、《新闻采访论》、《报业通论》等。先后获国家级教学成果一、二等奖，四川省政府社科研究优秀成果二、三等奖，韬奋园丁奖。1993年10月起享受国务院颁发的政府特殊津贴，2002年获全国宝钢优秀教师奖。现任全国高校新闻学科专业指导委员会副主任，四川省新闻学会副会长、四川省新闻教育学会会长、四川省舆论研究小组成员，四川省学术带头人。由四川大学报业发展研究中心主任、文学与新闻学院教授、博士生导师邱沛篁主编的《新闻传播手册》，已于近日由四川大学出版社正式出版。该书共分６个部分，近５０万字。第一部分新闻传播论述选录，选录了革命导师、党和国家领导人以及老一辈新闻工作者、中外知名记者及编辑有关新闻传播的论述；第二部分新闻传播基础知识，介绍了有关新闻传播理论以及采访、写作、编辑、评论、广播、电视、网络新闻等最基础的新闻传播业务知识；第三部分新闻传播实例，汇集了部分新闻传播工作者在采写编工作中的典型事例和经验；第四部分新闻传播法规与政策，选辑了一些直接指导和规范新闻传播工作的法律、规章、制度与政策；第五部分新闻传播书林，汇集了近十年来公开出版的有关新闻传播的书目，逐本予以简明介绍；第六部分附录了一些与新闻传播业务工作紧密相关的知识和操作性技巧。

《对外传播的理论与实践》共分七章，包括绪论、传播的一般原理、对外传播的特殊性、对外传播的对象和渠道、对外传播的基本原则、对外传播的效果、对外传播实例评析等内容。

今天我们大多数人对传播学的认识，更多地是从身边的媒体开始的。从传统的电话传真、图书报刊、广播影视，到新兴的互联网络、移动通信、人工智能，传播媒介和传播方式的发展和变化使传播学与我们每个人的生活紧密地连在了一起。一个学科的构成，有史、论和应用三个方面。传播学是20世纪二三十年代从美国发展起来的、以人类社会信息传播活动为主要研究对象的一门交叉学科。它的主要研究范围包括传播者、传播内容、传播媒介、传播过程、受众、传播效果、传播制度与法规等。政治传播、新闻传播、教育传播、文化传播、科技传播等是传播学中较有影响的分支学科。受信息传播全球化趋势的影响，传播学已在世界范围内成为发展最快的学科之一。传播学自问世以来，在中国一直命途多舛。“文化大革命”前其被划为西方资产阶级学说，排除在国门之外；80年代末又与资产阶级自由化绑在一起，打入了冷宫；1997年被列入国家教育部的学科目录后，传播学在大学校园里才有了正式的户口。一门推动信息社会成型、在世界范围内吸引了众多政治家、科学家、艺术家以及广大民众关注的热点学科，在20世纪末终于被中国社会正式接受，可谓亦悲亦喜。目前，全国有300余所高等院校设有与传播学相关的专业，传播史、传播理论、传播方法等均已列入课程。在课堂上，李普曼、帕克、霍夫兰、拉扎斯菲尔德、拉斯韦尔等传播学大师及主要观点被屡屡提及。然而，学生和学者们要进一步研究，希望在中国图书馆的书架上找到大师们的原著却极其困难。中国人民大学出版社向来以弘扬学术为己任，这次又决定将传播学与文史哲、政经法并列，出版《人文社科经典名著选读》系列，实在是值得学界和业界称颂的一大幸事。应出版社编辑之约，我从国外图书馆大量的传播学经典原著中，选了十种学界推崇的名著，取其中的重要章节，加上作者介绍和简单的导读，推荐给中国读者，希望能填补这方面的缺失，为有中级英文阅读能力的学生、学者和业界人士提供一条接近大师们原作的途径，也为传播学在中国的发展做一点推动工作。本书所选的十部作品包括舆论学创始人李普曼的《公共舆论》 （Public Opinion，Walter Lippmann，1922）、芝加哥学派代表人物帕克的惟一著作《移民报刊及其控制》（The Immigrant Press and its Control，Robert Park，1922）、传播效果研究宗师拉扎斯菲尔德的开山作《人民的选择》（People's Choice，Paul Lazarsfeld，Bernard Berelson，and Hazel Gaudet，1948）、被称为新闻批评史上里程碑的哈钦斯委员会报告《自由和负责任的传媒》（A Free and Responsible Press，The Commission on Freedom of the Press，1947）、实验心理学家霍夫兰关于说服研究的奠基作《传播与说服》（Communication and Persuasion，Hovland，C.，1953）、拉斯韦尔提出传播过程“5W”观点的经典论文《社会传播的结构与功能》（The Structure and Function of Communication in Society，Lasswell，Harold D.，1948）、控制论创始人维纳阐述信息与社会相互关系的《人有人的用处》（The Human Use of Human Beings，Norbert Wiener，1950）、美国传播学之父施拉姆编撰的第一部教材《大众传播学》（Mass Communications，Wilbur Lang Schramm，1949）、加拿大媒介研究大师麦克卢汉的代表作《理解媒介：人的延伸》（Understanding Media：The Extensions of Man，Marshall McLuhan，1964）、联合国教科文组织国际传播委员会发布的历史性文献《多种声音，一个世界》（Many Voices，One World：Communication and Society，Today and Tomorrow：Towards a New More Just and More Efficient World[The MacBride Report]，International Commission for the Study of Communication Problems，UNESCO，1980）。以上选目，兼顾了传播学研究的主要领域。受篇幅所限，选本只取了原书的部分章节；读者欲窥全貌，可找全书阅读。为了读者阅读到完全真实的读本，在选编时，保留了原书的体例和风格。这十种著作，多数在国内没有出版，建议有关部门全文引进，以飨读者。