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它是一部以“行为科学”为基本理论，系统地将法学、伦理学、民俗学引入新闻采访的学术专著。该书把记者采访置于人类诸多行为类型的一个部类，观照新闻采访。并从“行为科学”的角度，系统地论述了记者采访是一种集“个人行为与群体行为、职业行为与社会行为”于一体的综合性“行为模式”，把一些常见的采访现象，提升到理性认识的高度，系统地介绍了记者与采访对象出现的彼此适宜与矛盾、协调与对抗、行为方法与采访艺术、行为自由与行为控制。记者怎样避免与采访对象发生矛盾和冲突等问题，也能在书中找到答案。

作为一门跟世界接轨的学科，中国的传播学是从80年代开始起步的，因为随着经济改革的推进，社会发展提出了对传播学的要求。近代以来，中国的问题就是中国传统的创造性转化问题，就是西方社会的“现代性”和中国社会的“现代性”这双重的现代性问题。这个课题作为传播学的反思对象是从中国在“文革”以后的改革开放时期开始的。目录中国现代化的传播学反思90年代国际传播学的发展及对中国传播学发展的启示西方传播学引入中国大陆的历程及其启示电视收视率的引入：观念、应用与教育略论资本市场与传媒产业结缘的机遇、操作方式与风险规避大陆广播电视媒介管理运行体系创新研究中国网络传播研究现状及前瞻从第四媒体的崛起看人类追求怎样的一种传播世界中国大众传播事业的发展与中国社会民主化进程从语言到符号：索绪尔的四对范畴……………………

新闻传播学是以新闻传播为主要研究对象，提示其规律的科学。本书综合了新闻学与大众传播学的特色与优势，以更广阔的理论视野，研究信息时代新闻传播的特色与规律，使传统的新闻理论更适应现代社会的需要。全书分为十一章，分别是绪论、新闻本体论、新闻传播论、新闻事业论、新闻记者论、新闻受众论、新闻舆论导向论、新闻自由论、新闻舆论监督论、新闻传播社会控制论、新闻媒介产业论。本书可作为大专院校新闻与传播及相关专业教材，也可供新闻从业人员、新闻工作管理者参考。

卢杉、晓澄所著的《感悟与升华》针对节目主持人和主持人节目中存在的思想道德修养、科学文化底蕴、语言表达能力等方面的问题，结合自身的业务实践，从多个角度、多个侧面加以研究分析，寻找解决问题的办法和途径，很具现实指导意义。这是一本讲述节目主持人需要怎样素质与修养的书。全书共有五个章节，第一章阐述节目主持人的综合素质和修养；第二～第四章论述主持人节目和节目主持人概念、有声语言艺术修养、运用技巧以及与受众交流的艺术；第五章对节目主持人语言艺术的若干问题进行探索。全书注重实用性、可操作性。材料丰富翔实，经验之谈让读者感悟，适当的理论化又让读者得以升华。本书是一种较完整的节目主持人艺术的教材，亦可作自修用。

本书讲述了主持人的渊源、正名、素质和审美标准；主持人策划、采访、编辑、主持和表达艺术；主持人的艺术道路等。

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电视编辑是电视创作的重要环节。这个环节包含三个含义：其一，电视编辑是将前期采访、构思、拍摄的素材镜头经整理后，确定编辑点和转场方式，把素材镜头组合编辑成节目母带，叠加字幕和图形，最后配加音响效果和音乐的处理，形成统一的艺术整体。其二，电视编辑是一项具有高度创造性的创作活动。它通过自己特有的形式，充分展示创作者的才能、个性、想像力和美学追求。这就如同一篇命题作文，每个人都有自己的写法，绝不会写出两篇相同的作文。

本书收录了国际传播学院师生的论文40余篇，有一些已经在相关刊物发表过，大部分则是应邀新创作的。书中还收录了部分在国际传播和对外宣传方面深有造诣的国内专家一些文章。全书共分六个部分，对当前国际传播和对外宣传的态势、我们应采取的对策、对外宣传的内容和技巧、在新的历史时期如何培养合格的对外宣传人才等问题都进行了探讨。全书所涉及的所有内容都是我们在教学、科研、实践活动中会面临的问题。

B02#内容提要本教材以探讨新闻采访基本规律和方法为重点，在社会上具有广泛影响。第一版被当时的国家教委指定为“高等学校文科教材”。截至1999年，此教材已印行10余次，累计印数达30多万册。修订后的第二版，内容大大充实，篇幅大大拓展。除提高论述的科学性外，还在内容的时新性、前瞻性、操作性上下功夫。近年新闻界关注的采访意识、采访方式、新闻策划、新闻追踪、记者招待会、突法事件的采访与报道、旅行采访与旅途通讯、隐性采访等新问题，也成为第二版的新篇章。第二版更加注重材料的时代感和“独家”价值，对原有章节的某些材料作了更新和补充，使文字表述更加规范，努力做到语言准确、鲜明、流畅，深入浅出。作者简介蓝鸿文，1955年10月在中国人民大学新闻系从事新闻教学工作。现为中国人民大学新闻传播学院教授、博士生导师。著有《新闻采访学》，合著有《新闻语言分析》，主编有《专业采访报道学》、《中外记者经验谈》 《外国新闻通讯选评》等书，并不断有文章在报刊上发表，曾多次获奖。