中学古诗文名篇名句鉴赏背诵与书写

　　《中学古诗文名篇名句鉴赏背诵与书写》可以为学生搭建一个兴趣平台，提高学生的精神素养，令学生在鉴赏中拓展美的视野，在背诵中提升美的感受，在书写中提高写字的能力。从研究的价值取向看，若单一从写字训练这一块去研究，难有新意。将中学古诗文的鉴赏背诵、书写结合起来，是集文学鉴赏和背诵、书写于一体的一种新形式，是美学、文学与书写艺术结合的一种体验。三者的和谐统一，能有效提升学生的精神境界，是德育、智育的有机结合，是学生养成教育的一个潜移默化的途径。通过训练，能取得一石三鸟的效果。把这《中学古诗文名篇名句鉴赏背诵与书写》置于案头，随意读读、写写，定会产生兴趣，于不经意间心生许多愉悦。

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先秦
1. 《诗经·王风·采葛》
2. 《诗经·卫风·木瓜》
3. 《诗经·秦风·蒹葭》
4. 《诗经·关雎》
5. 《诗经·氓》
6. 屈原》
14. 苏轼《饮湖上初晴后雨》
15. 苏轼《水调歌头》
16. 王安石《登飞来峰》
17. 王安石《泊船瓜洲》
18. 王安石《江上》
19. 王安石《题张司业诗》
20. 晏殊《寓意》
21. 晏殊《蝶恋花》
22. 晏殊《浣溪沙》
23. 文天祥《过零丁洋》
24. 辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》
25. 辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》
26. 辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》
27，辛弃疾《青玉案》
28. 辛弃疾《西江月》
29. 辛弃疾《南乡子》
30. 杨万里《小池》
31. 陆游《游山西村》
32. 陆游《临安春雨初霁》
33. 陆游《示儿》
34. 陆游《文章》
35. 陆游《卜算子·咏梅》
36. 陆游《书愤》
37. 姜夔《扬州慢》
38. 岳飞《满江红》
39. 朱熹《观书有感》
……
元明清
附录
后记