本书以“遗产生成”为逻辑主线，以同支系苗族女性服饰的变迁为切入点，具体通过对原居地黄平、台江与迁入地镇宁、贞丰苗族女性的现穿服饰进行整体与细节的比较，探讨同支系苗族的迁徙历史与服饰变迁之间的关系，并着重从祖先崇拜与民族心理等方面进行分析，以阐释苗族女性服饰作为文化遗产的生成过程。

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《吴秋林文集（第3卷）》是吴秋林影视文化人类学的系列著作合集。有《影视文化人类学》（2008年，民族出版社）、《图像文化人类学》（2010年，民族出版社）等。这是作者在影视文化人类学学科建设上的努力，包含了影视人类学理论、历史及实践研究。《影视文化人类学》注重的是影视人类学学科理论的认知和探索；《图像文化人类学》*次把图像作为一种独立的影像理念来研究，并且与电影等动态影像对立，揭示了静态影像的独立存在的影像意义。这两部关于影像人类学著作，在一定程度上表达了当代影视人类学影像理论体系。

中华人民共和国成立初期，在党和人民政府的领导下，西南地区结合民族地区实际，贯彻和灵活运用中央土地制度和民族政策，开展了土地改革和合作化运动。西南民族地区的土地制度变革推动地区政治、经济、社会、文化和民族关系等方面发生了巨大的嬗变，加速了乡村社会的重构，反之，乡村社会的重构也加速了西南民族地区土地制度的变革。

本书分上下两篇，上篇系作者于2011年10月至2012年10月获国家留学基金委公派留学期间在俄罗斯莫斯科大学（历史系民族学教研室）访问交流的学术成果，下篇为文献资料收集和整理，收录了俄罗斯民族学者有关俄罗斯国家和民族认同感、俄罗斯民族学发展历程等方面的文章。本书围绕俄罗斯社会与民族状况、环境与小民族生存中俄比较研究访学论题，吸收、借鉴俄罗斯同行研究成果，并通过比较广泛、深入的社会实践，对上述领域展开探索，对我们了解当今俄罗斯人民的国家认同和民族认同很有帮助。

《中华民族多元一体格局》由费孝通先生主编，是中华民族形成史、民族关系史研究的经典之作，是当代中国民族研究的奠基性作品之一。书中提出的各民族平等，少数民族离不开汉族、汉族离不开少数民族，中华民族是由56 个民族形成的多元一体、是高一层次的民族实体等观点迄今仍是我国民族工作的重要理论依据。全书包括五个主要部分。*章导论主要论述了“中华民族多元一体格局”的形成过程及特点；第二章“中华民族的起源与形成”从中华新石器文化的多元区域性发展、中华远古各部落集团、中华民族形成史的分期、中华民族的结构、中华民族的共同性等五个角度条分缕析，勾勒了中华民族的形成过程；第三章“民族称谓含义的演变及其内在联系”考察了“汉族”称谓如何从“汉人”演变而来，以及汉族与历史上各少数民族间的交融与涵化历程；第四章“中国历史上游牧民族的地位”以匈奴游牧社会的演变、发展及其与汉民族的互动为样本，研究少数民族对中华民族经济、文化、交通等发展的贡献，说明中华民族之物质文明与精神文明本身即包含历史上诸多少数民族文化因子；第五章“中华民族研究的理论与方法”从理论建构的高度阐述了“中华民族多元一体”概念。

《新疆籍少数民族学生教育管理服务指南》是在广东省教育厅的规划和指导下，由广东省高校名辅导员李敏工作室工作团队完成的。该书由“认识新疆了解新疆”“认识民族尊重民族”“认识宗教理解宗教”“科学管理平等融合”等四章及附录组成。该书内容以问答为基本形式呈现，附加延伸阅读和案例分析，包括相关理论知识、实践做法、案例借鉴、相关政策文件等；基本涵盖了新疆籍少数民族学生教育管理工作的方方面面，文字通俗易懂、简单明了，具有可读性和可操作性，是一本针对性和应用性极强的书；为高校政工队伍科学开展少数民族学生教育管理服务工作提供了行动指南和实践指导，增强了工作的针对性和实效性。

《贵州土家族百科全书》采取条目形式编写，收集涉及贵州土家族内容的、或在贵州土家族地区发生的事件、坐落在贵州土家族地区的一些山川、河流、景区景点、机构等词条约2796多条，分为社会历史、地理环境、黔东南根据地、民族区域自治、哲学思想与社会伦理、经济、古镇明村、教育、文化、傩文化、原始信仰、医药、风俗习惯、文物古迹、人物等几个部分，各部分又包含许多子条目。

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书稿《土家族武术文化研究》以土家族这一单一少数民族的武术文化为对象，借鉴文化人类学、历史学、民俗学等相关学科的理论与方法，纵向寻译了土家族先民尚武的历史记忆，论证了其崇武尚勇民族性格形成的社会历史归因，认为战争与民族碰撞是土家族武术文化发展的根源与动力；横向解析了土家族本体武术文化的整体风貌及其文化内涵，解读了土家族传统武术的文化空间场域，并对相关武术拳种进行了深度的个案解析。*后，书稿分析了社会变迁背景下土家族武术文化不断弱化的现实归因，并提出了其传承与发展的现实路径。