本书立足于社会学的视角，结合高校学生在特定年龄、特定阶段的身心特点，对当代大学生的性生理、性心理、性观念、性行为、性道德、性法律、性教育等进行了阐述，分析了社会性别与男女平等及婚姻与家庭的相关问题，指出了大学生性问题的产生不仅与大学生个体的自我意识、个性特征和知结构有关。而且与家庭、社会环境的影响有着密切的联系。本书可以作为高等学校开设性社会学课程的教材，也可供广大教育工作者、青少年及其家长阅读。

由人地关系研究到生态文明构建，体现着我们在人与自然关系的研究与认识上的不断进步和深化，建立生态文明社会必须以协调好人地关系为前提，而人地关系的协调和良性互动，则以生态文明社会为归宿。基于这一思考，《人地关系与生态文明研究》旨在通过对人地关系问题理论研究和实践探索的反思与总结，对生态文明学说的阐释和深化，将人地关系研究与生态文明建设有机地结合起来，探讨和构建全面协调人地关系，建立生态文明社会的有效模式和现实途径，为建立和谐社会和我国现代化建设提供有益的参考。

社会科学学是社会科学的科学，也是社会科学的自我反思。它主要研究社会科学的整体性质、发展规律和研究方法。学习和研究社会科学学，能帮助我们了解社会科学的发展趋势，从而开阔视野，找到新思想、新观点的生长点；能帮助我们掌握科学的研究方法，从而改变传统的研究手段，提高社会科学的科学性。

《社会调查教程》（第三版）及其配套用书《专题调查及实例评析》是2003年5月和l2月先后问世的。它们出版后，先后收到许多读者来信、来电，除对这两本书表示肯定或赞赏外，还提出了一些批评或建议。概括起来，这些批评或建议主要集中在三个方面：一是对书中某些章节的论述和文字，提出询问或质疑；二是希望介绍一些案例，并对其进行剖析；三是希望联系实际。解答一些调查过程中遇到的实际问题。根据我们从事社会调查方法教学和实际调查的经验，结合读者上述意见，经与中国人民大学出版社潘宇博士商量，我们决定《社会调查教程》（第四版）及配套用书共编著、出版三本：一是《社会调查教程》（第四版）（已于2007年6月出版）。作为一本讲授教材，它必须注重学科的理论性、知识性、系统性、方法性和实用性，并突出其原有的中国特色。但是，章节不能过多、篇幅不能过长、价格不能过高，在结构、内容、形式和篇幅等方面必须适合高等院校教学的实际需要，其价格要适应学生的购买能力。二是《社会调查案例教程》（已于2008年9月出版）。作为一本辅助教材。该书选择了五个案例，主要围绕“案例简介”、“案例评析”和“趋势与展望”展开论述，其编写目的是帮助读者学习和应用社会调查的知识和技术，其撰稿原则是以案例为中心、以调研方法为重点，力求体现实用性、知识性和方法性等特点。三是《怎样搞好社会调查》。其定位是以社会调查实践经验为基础、以调查研究方法和技术为重点的社会调查学用书。它既可作为高等院校、各级党校、各类干校有关课程的辅助教材或教学参考书，也可作为党政机关干部、社会科学研究者、企事业单位调研人员、社会工作者组织和领导社会调查课题的指导用书。

《建国60年社会科学理论研究：2009年上海政法学院学术论坛》内容简介：创新理论是针对新情况、新问题的有感而发，它不是头脑中的虚构，也不是书斋中的杜撰，因而它是一种管用的理论。这一理论不仅提出了解决新问题的新方法、新思路，而且还提出一些具有直接针对性的新方案；它不仅具有战略指导意义，还具有战术指导功能。这样的理论，人们深感它所说的正是自己所思的，它所倡导的正是自己所想行动的，它所指出的路子，正是自己茫然四顾苦苦求索而未曾得到的。

《澳门人文社会科学研究文选》是对过去30年澳门研究学术成果的系统梳理和总结。《文选》分社会卷、行政卷、政治卷、法律卷、基本法卷、经济卷、教育卷、语言翻译卷、文学卷、文化艺术卷、历史卷和综合卷，共12卷，每卷一册或多册。社会卷收录了从1980年代至2007年，来自澳门、台湾和内地，主要以澳门本地为主的社会学研究人员的学术论文。内容主要分为：青少年问题，移民与劳工，社会资本，社会分层与社会排挤，卫生、健康，福利与社会保障，博彩研究，社会治安，士生葡人等八大类，基本涵盖了澳门民众比较关注的重大社会议题。对于我们整体了解澳门的社会情形及民众的生活状况有一定的帮助，所选文章也可代表当前澳门社会学研究的发展现状。

前一中译本的译者张旭春文笔生动，善于整合意译，在十多年前没有网络搜索、身体理论也是初进大陆学界的情况下，译文质量已属难得。目前这个译本，每字每句都核对过原译本，奥尼尔修改的且不论（改写甚至重写的大约30％，越往后的章节比重越大），旭春兄对我自己译文的更正，至少与我对他译文的改动一样多。遗憾的是前一种更正现在的读者已经看不到了，这是必须申明的，我必须为此感谢先行者。有些地方我出于“社会学学科本位”（一个或许会让奥尼尔本人很恼火的说法），谨守我所认为的专业术语，也许反而不能达到原译本文字上的流畅或雅致。

《规划你的学术生涯》的作者既享受着相当成功的学术生活。又没有过多地加班加点，还有不少时间用于闲情逸致。他与读者分享了他的“秘方”，向刚开始学术生涯的新人们提供了一些关于如何规划其学术生涯，以便实现其特定目标的建议。《规划你的学术生涯》行文亲切，友好，内容具体、翔实，结构清晰，给对学术生涯感兴趣的读者开具了切实可行的“良方”。

《中外人文精神研究（第3辑）》共有六个部分，分别是纪念五四运动90年、中华精气神、中西对话、西洋精华、永远的马克思、海外飞鸿。内容包括：“讲科学”与“造社会”——傅斯年与五四新文化运动、早期儒家“孝”范畴遭遇的困境及荀子对“孝”的再诠释、超越精英主义：现代东亚的社群理想、人能回归率真状态吗、当代和谐交往实践观的尝试性构建——一个马克思主义的视角等。

《儿童青少年社会工作：照管社会工作理论与实践》重点研究与介绍了英国儿童青少年社会工作理论和实务方面的相关问题。理论方面关注到儿童青少年社会工作的基本原则、多样化的文化背景、法律依据和政策基础。实务方面涉及儿童青少年社会工作的评估和制订计划、安置和联系、机构照管和寄养照管、收养与长久安置、离开照管与照管之后、结果与有效性等内容。对中国儿童青少年社会工作理论与实务具有明显的借鉴意义。