本辑的重点栏目是“对话批评与中国文论建设”。中国现当代文艺理论从概念范畴到体系形态，具有浓重的西方文论色彩，这已是不争的事实。本栏目的一组文章，从不同的角度对西方文论与中国现当代文论的深刻联系作了深入且有新意的论述，既有详实的材料，又不乏创见，颇具启发性。如陈跃红的《西方理论与中国传统文论的现代阐释》一文，在国际比较文学发展的背景上，以阐发研究为例，对中国传统文论与西方现代理论的结合方式及其学术价值作了较为系统的研究和深入的阐释。徐新建的论文《西方文论在，中国：观察、回顾与思考》，则从梳理学术史的角度对论题作了理性思辨。王晓路的文章从“理解与对话”的视角出发，对西方文论与中国文论建设的关系作了新的思考。李清良、赵志军和董馨的文章，则围绕中国古代文论的现代转换问题，从不同思路进行了颇具个性的分析，展现了青年学人的学术锐气，值得一读。

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在百年之交、千年之交之际，知识经济初露端倪。迎接知识经济的挑战，需要培养一大批具有知识创新能力的高素质人才。高等教育责无旁贷地承担着这一历史重任。文化素质是知识创新的重要基础，培养创新能力也是文化素质教育的重要内容。为此，本卷重点组织了一批有关知识经济、创新能力的培养和高等教育改革方面的演讲稿，作为本卷的核心内容。本卷共收录39篇演讲稿，按内容分为：创新与大学、素质与人才、科学与哲学、中国与世界、文学与艺术、经济与社会等六个部分。演讲者当中，有享誉海内外的著名学者：杨振宁、李政道、路甬祥、杨叔子、赵忠贤、柯俊、赵梓森、张勇传、吴小如、张岂之、高清海、蓝翎、顾明远、冯天瑜等。<

该书是国内目前关于社会认知的研究的一本比较系统的专著。全书从社会认知的基本过程，即社会知觉、社会印象、社会判断三方面入手，以社会信息加工模型为基本技术手段，阐述了关于社会、社会事件的社会认知过程及其特点，同时就情绪在社会认知中的作用，以及态度、劝服、偏见等进行了社会认知分析。全书内容丰富，资料翔实，概念准确，体系合理，做到了观点与材料、理论与实验、结论与发展的高度统一。

本丛书系国家“八五”社会科学基金项目、国家“九五”重点图书出版项目，由十数位专家、学者通力合作完成。本丛书以中华人民共和国成立以来诸领域的思想史为研究对象，力图运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，全面客观地研究诸领域思想的产生、发展和演变过程。它以学术思潮为背景，以代表人物为骨架，以深刻影响思想史面貌之社会政治为血肉，勾勒出诸领域思想史的发展脉络，提示出当代中国思想发展的内在规律和特点，具有重要的学术价值。同时注意总结建国以来诸领域思想发展和建设中的经验教训，为建设中国特色的社会主义现代化提供了有益的借鉴和启示，具有重要的现实意义。这10种学术著作，分之成珠，合之成璧，浑然一体，共同描摹出当代中国思想史的恢宏画面。

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本套丛书原版为美国中小学校8-13岁自然科学实验教材。每一部分围绕一个学科设计39例或49例实验，涉及化学、光学、力学、电磁、地质、天文、气象、工程、植物、动物、昆虫、微生物、计算机、环境科学和地球学等15个学科，包含了美国小学至中学的所有自然科学课程，也对应了我国小学目前1-6年级的自然课，中学的物理、化学、生物、计算机等课程。本套丛书实验设计精巧，表述清晰、实践方便，用材和操作安全。

内容介绍英哲培根有言：“在所有谈论政治的著作中没有一种题目是比谣言更少受人论及者，也没有一种题目是更比它值得讨论者。”本书是目前世面上第一本研究针对个人谣言的专著。鉴于我国社会转型期谣言的猖獗和危害，为了改革开放的深入和建设精神文明的需要，全社会都强烈要求对谣言这一公害加以有效的治理。本书正是本着这个宗旨，以大量的典型事例，结合丰富的经典理论，采取多学科综合研究的办倍，剖析了谣言的本质和特点。描述了它产生和流传的全过程，分析了滋生谣言的土壤和温床，介绍了多种同谣言作斗争的可供选择的方法。是谣言受害人远祸全身、克敌制胜的有效武器，也是一般人预防侵害、增进人生智慧和感悟人生的良好读物。本书视野开扩，思想深邃，文笔优美，巴时有格言警句，颇多人生启迪，它会给你双重的享受：艺术的、哲学的。

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