《黔南丛书》是贵州较为珍贵的历史古籍文献，出版后，由于印数不多，流传较少，从上世纪50年代编纂的《中国丛书综录》中我们知道，全国当时也只有22个单位收藏该书。故该丛书使用范围较窄，没有为学术界和专业研究人员广泛引用。上世纪90年代贵州学术界开始对该书进行整理，但也局限于零星、个别地进行，出版过一些单行本。

《姚伯茂学术论文集》是姚伯茂先生的学术论文集，书中具体收录了：《正确认识机遇善于捕捉机遇》、《谈谈有关真理的几个问题》、《论生产力标准是实践标准的深化和发展》、《再谈人的需要是生产力发展的动力》等文章。《姚伯茂学术论文集》适合从事相关研究工作的人员参考阅读。

当今世界，科技发展突飞猛进，科技创新不断涌现。世界各国纷纷把推动科技进步和创新作为国家战略，为经济社会发展提供持久动力。在邓小平先生关于“科学技术是第一生产力”的重要思想指导下，“科教兴国”作为中国一项基本国策已深入人心。2006年初，中国政府召开了新世纪第一次全国科学技术大会，提出走中国特色自主创新道路、建设创新型国家的总体目标。2008年6月，胡锦涛主席在中国科学院和中国工程院两院院士大会上再次强调，提高自主创新能力，建设创新型国家，是国家发展战略的核心，是提高我国综合国力的关键；要把增强自主创新能力作为发展科学技术的战略基点、作为调整产业结构和转变发展方式的中心环节，把建设创新型国家作为面向未来的重大战略选择，更加自觉、更加坚定地走中国特色自主创新道路。

“人文发展”是联合国开发计划署于20世纪90年代提出的、在世界范围具有广泛影响的发展思想，有完整的理论形态和评价方法。“人文发展”的提出是人们对发展问题认识的深化，也是当代社会发展现实的要求。本书从发展观念的演进入手，揭示了“人文发展”提出的历史前提与特定内涵，对“人文发展”的核心价值、主要维度、理论范式、评价方法等方面进行了深入探讨，并与我国当前的发展理论与发展实践紧密相联系，就借鉴“人文发展”思想及其方法为我国发展服务提出了一些建设性意见。

《和谐（2009.4第2辑总第8辑）》是由政协武汉市委员会主编的社科类丛书，由原全国政协副主席张思卿写书名。《和谐（2009.4第2辑总第8辑）》主要就推进社会主义和谐社会建设，表达人民政协围绕团结、民主两大主题，履行政治协商、民主监督、参政义政三大职能的基本要求，关注社会，关注民生，反映民意，贴近生活。做到立足政协，面向社会；立足武汉，面向全国，努力打造一个品位高尚、格调清新、思想性强、以事论理、寓理于事、深入浅出、雅俗共赏的图书品牌。读者对象主要为政协委员、党政领导干部及社会各界人士。

《陈乃乾文集（套装上下册）》是著名学者，版本目录学家，文史学家陈乃乾先生的论著结果，共收录陈乃乾主要学术论著300多篇（种），分为海上书林，读书识小录、共读楼札丛、序跋、善《陈乃乾文集（套装上下册）》经眼录、人物年谱、二十四史注补表谱考证书籍简目、上海地方志综录等整理校订。黄宾虹曾为陈乃乾画过《共读楼读书图》，并有题诗。这幅画不知流入何处。整理者请吴藕汀先生补画一张，题了黄宾虹的诗。此书请胡道静作序，顾廷龙扉页题签。

试评耿定向的讲学活动、论乾嘉心性之学的多元取向与开放意识——以龚自珍为中心、清史情结与当代文化中国思潮、明清社会经济与文化、清代对财政亏空的清查、明清中国城乡市场平行说等。

《同在屋檐下：邻里关系》将用鲜活的事例、一针见血的剖析告诉您，如何突破冷漠，让邻里关系和睦融洽，让心有芥蒂的邻里化干戈为玉帛，让您的生活在友好与和谐中幸福美满。邻里之间可以成为雪中送炭的挚友，也可能成为冤家路窄的仇人，这要看您怎样选择。在发展越来越快的今天，人们都将自己锁进了防盗门，邻里关系渐渐变得没有了关系。

从深入了解出发的研究必将是切实、深入的。研究的终极境界是文化的相互丰富、融合，但是，必须承认，我们尚行走在中途，研究的明确目的是为了本国的利益。众所周知，日本从古代开始就花大气力学习中国文化，从书本学习，派留学生现地学习。藤原佐世的《日本国见在书目》存录的汉籍就有1568部，17209卷之多，那还是公元9世纪。之后一千多年过去了，日本人一直关注中国，日积月累，日本的汉学成了全世界中国研究的重镇。一架架有关中国的研究图书，从政治制度到文化习俗到语言文学到物产甚至到游戏，为日本人了解中国铺就了条条路径。《孙子》云：知己知彼，百战不殆。相当一段时间，这个岛国，居然在和中国的交锋中占尽先机，这和日本人迅速而虚心地向西方学习有关，更和对中国的充分了解、研究分不开。

社会学是一门包罗万象的科学，它不但涵盖性别、种族、阶层、年龄等议题，更是许多生活化知识的融汇，是集合人类、环境、政策、时代等生活中所有方面的学问。社会学家试图解释，是什么因素使得工作机会从美国转移到中国，女性在公共场所具有什么样的地位，以及计算机与网络技术的普及对社会有怎样的影响等关系到您日常生活中方方面面的问题。正如谢弗教授所建议的，要将你看到的材料与你的生活和经历联系起来。本书简洁清晰地定义与分析社会学基本概念和研究方法，注重功能理论、冲突理论和互动理论的平衡阐释，强调社会学家检验与质疑人们日常生活行为的独特方法，教导读者如何运用社会学的想像力来探讨自己生活情境中的社会议题。在全球化的视野下使用跨文化的实例说明性别、年龄、种族、族群和阶级等社会区隔及其影响，并提供最近几年来社会学重要议题的最新研究成果。