《社会调查与统计知识习题集》是根据财政部规划教材《社会调查与统计知识》一书编写的。《社会调查与统计知识习题集》按教材章节顺序，本着循序渐进、由简单到复杂的逻辑思维方武，结合岗位技能要求，设计了判断题、填空题、单项选择题、多项选择题、思考题和应用能力训练题等题型，力求通过对学生进行多角度、多层次、多方式的综合训练，达到更好的掌握教材知识内容，提高对知识的理解和技能应用能力。同时，为了方便统一要求和方便使用，每题下面留有空行供解答之用，可以将习题集与作业本合为一起使用。

《社会学教程（第二版）》为社会学系列教材之一。主要概述了社会学的学科性质与任务，社会体系、社会角色与人的社会化、社会互动、社会群体、社会组织、婚姻与家庭、社区、社会分层、社会流动、社会变迁与社会控制、社会问题等各种社会学研究对象，并介绍了社会学的发展历史和主要人物。本书体例完整，叙述简洁，观点新颖，资料丰富。

近年来，越来越多读者关注中国古代思想、研习国学，大学纷纷开设国学经典导读课程，中国社会思想史一直是一些学科的基础课程。编写一本经典的中国社会思想史读本，非常必要。本读本编选范围，上溯五经，下迄康有为与章太炎，选目精粹，一律不采用白话译注方式，尽量保存古籍原貌五经、四书部分选择汉唐、宋人注疏，各篇目前附有解题，介绍相关学术思想背景，以求扩大知识量并让读者更好理解经典。主编曾亦多年从事国学研究，在复旦大学社会学系开设中国社会思想史课程，并编写《中国社会思想史》教材。此读本既可作为中国社会思想史课程辅助教材，也适用于其他专业进行中国古代思想学习和研究的本科生、研究生、教师，对于热爱中国传统文化的广大读者也是很好的精选读本。

建国之后的三十余年里，我们的史学研究基本上没有摆脱传统史学的路子，将研究集中在中央政权对地方的控制、政治精英和重大历史事件上。近二十年来，社会史研究在我国蓬勃兴起，学者们以社会史的新视野重新审读历史。研究者的目光开始向下，关注长时段的文化、心态、习俗、信仰、仪式、组织、结构、区域、普通人的生活、地方社会对国家的制衡等等，已经取得了丰硕的成果。审视中国社会史学会自1986年起每届年会的主题，我们可以清晰地看到中国社会史研究渐趋深入的发展轨迹。这些会议的主题相对比较集中，主要有三个方面，即社会史的理论（又比较集中于社会史研究的对象）、亲属制度（包括妇女、人口、家庭、宗族）和区域社会的研究。经过十几年的发展，研究者心目中的社会史研究对象已日渐清晰，尽管对社会史研究对象之争永远不会停止，但是很明显，亲属制度与区域社会两个主题将成为社会史研究的主要关注点。亲属制度等课题与区域社会研究关系密切，因此，可以说，社会史的研究必然导向区域史研究。之所以这样讲，这是和社会史的内涵相关的。什么是社会史？社会史就是全面的历史。布鲁代尔对社会史的定义较为合理，他认为：历史由三要素组成，即人、时间和空间。他将时间要素抽出，将时间分为三个层次：地理时间、社会时间、个体时间。地理时间通常称为长时段，社会时间又称为中时段，个体时间称为短时段。地理时间的研究对象是结构，指长期不变或者变化缓慢，在历史上经常发生作用的因素，譬如说，地理、气候、生态环境、社会组织、传统文化等等。社会时间的研究对象是局势，指在较短时间内（几年至数十、数百年之间）起伏伸缩，形成周期和节律，对历史起作用的现象，如资本主义经济危机、物价金融方面的变化、中国传统王朝的周期性兴衰等。个体时间即短时段，研究对象是事件，指突发性的事件，如革命、条约等，在历史进程中一闪即逝，作用微弱。可以说，社会史包含传统史学的研究对象，但比传统史学的研究范围广泛得多，它包括全面的时间、全面的空间和全面的人，这也是社会史研究的三要素。全面的时间，如前所说，是指社会史研究关注的三个时间层次，这些层次都是与区域研究相关的。就长时段的传统文化而言，离不开特定地域环境，如中原的黄土文化、皖南的徽州文化、山东的齐鲁文化、湖广的楚文化等。又如中时段的节律，一个个王朝的盛衰起伏周期性振荡，数十或数百年一个循环，这在全世界的范围里，只有中国这一特殊的区域里才发生。再说短时段的事件，如陈胜吴广起义为什么在大泽乡地区发生？太平天国起义为什么以广西金田县为中心？红军为什么兴起在井冈山地区？这些问题的解答，都要求我们对特定的区域社会有深入的研究。所谓全面的空间，是相对于传统史学研究范围而言的。以往的史学研究侧重于中央王朝、典章制度的研究。但这涵盖不了历史研究的全面的空间。要知道，中国地大物博，地区差异很大。各个地区因其社会经济发展程度不同，与中央王朝距离远近不同，交通难易不同，传统和风俗不同，物产、地理、民族构成不同，因此，它们对中央王朝政令的执行有相当大的差异。只有对各个区域进行深入细致的研究，把一个个区域钻研透了，才有可能对各个区域进行综合的研究，我们的整体研究才有可能提升到一个新的层面上。区域是一个相对的概念，小可至一村、一镇、一县、一城，大可至一省或数省，以至一国、一洲。全面的空间，不仅是指区域之大小，或区域之相加整合，而且包含另一层意思，即区域社会是整体社会的细胞形式，认真解剖一个区域社会，可以获得整体社会的全信息。至于说全面的人，其学术取向与传统史学也是不同的。传统史学是帝王将相的家谱，其视野局限于社会上层和政治精英阶层。要知道，历史的真正创造者是人民大众，社会史强调眼光向下，关注下层民众。我们既要研究长时段中普通人的生产方式、生活方式、组织形态、礼仪习俗、民间信仰、伦理关系等等，也要研究短时段即社会大变动时普通人的经历和命运。下层民众，比如农夫、小贩、走卒、商人、市民等社会群体是生活在草根社会中的，即一个个具体的区域中的。当然，研究全面的人，并不排拒上层精英。与短时段的研究对象事件相关的上层精英，原本属于传统史学研究的范畴，同时，他们也是社会史研究的对象。关注全面的人，就必须加强区域史的研究。

《社会学家茶座（2007.1总第18辑）》既有正襟危坐、渊懿博雅之高文；也有谈古论今、回味绵长之小品；学界高人，文坛新秀，于斯雅聚；或冷眼观世，哀民生之多艰；或热心建言，忧社会之离散；书生报国，唯有一笔。有的蹊径独辟，胸中如具灵光；有的卓见直抒，风采惊倒一世。老树新花，千红万紫。更有世外闲人，文坛异类，或刻画儒林百态，或描慕众生世相，幽默精警，益人心智。此地茶语茗香，端的是引人入胜。举凡关心人心世道者，以人文一社会研究为业者，不可不读。

《社会科学访谈研究》介绍了社会学科研究中使用访谈方法的理论基础和实际操作，尤其是作者根据已有的研究实践提出的实际操作，结合具体案例进行了详尽的介绍和分析。所总结的经验对于研究新手甚至资深研究人员都有很好的指导意义。对于中国的读者来说，《社会科学访谈研究》关于访谈者和被访者权益的保护的论述，更是提供了在科学研究和道德操守之间取得平衡的有益参考。

社会时尚如风，无论迎风还是逆风，人总是行在风中。风起，有着不同的缘由和成因，有着或明或暗的道理。青萍之末孕育着尔后的动力，微风乍起预示着日后的强劲。风涌，或悠然而起，逐加风力；或骤然疾行，摧枯拉朽；或盘旋升腾，呼啸宣泄；或东突西进，裹挟所遇之物；或迎着初生朝阳，轻揉一泓清溪；或伴着落日余晖，摇曳柳树婆娑。风，无论掀起黄沙蔽日，还是搅动湖面涟漪，总有始有终；风，似居无定所，却在有来有去中穿梭。风的狂暴、风的平和，风的单纯、风的多变，风的轻飘、风的凝重，尽在人们的感悟之中。时尚之风在社会中翻飞舞蹈，让人们既感受到它的冷暖、它变化的温度，又体验到它的刚柔、它个中滋味的丰富。

本书集结的是北京大学的教授2001—2005年之间为元培计划新生所作的部分讲演。每一讲首先对学生进行教育指导，由导师陈述教育思想，将理想和希望向刚刚入学的大学生开示；同时向学生介绍学科，每个教授负责讲解一个学科的性质、内容、研究现状和本学科在学校里的发展现状，并进一步引申到学科的主要科学方法和思路，昭示此学科在科学体系中及至人类的精神中的位置。

这本书里收有许多辛酸的故事，这是作者花了大量的时间和精力写给你看的。但是，作者无力唤醒至今仍然与赌博这个玩意亲密接触的男人和女人们。他们的智商肯定要比我高得多。可惜的是，他们的心被赌博迷住了；他们的理智被赌博这个玩意吞噬了。有的人总是希望赌博带来好运，让自己一夜暴富；有的人总是希望赌博来快感和刺激，使自己空虚的心灵得到片刻满足……于是，一个个悲怆的故事发生了。赌博这个玩意普遍存在于当今社会。有关赌博的新闻故事并不鲜见，本书立足于心理角度所写的故事，实在让人振聋发聩。本书从一个全新的角度——心理角度来讲述赌博的故事，是探索心理健康问题的一次尝试。

十大科技骗局之“永动机的神话”，1978年小平复出广安铁树开花，神秘的亚特兰蒂斯人鱼宝宝，怕老婆的唐初名相房玄龄，英国曾用黑桃A作完税标记，蔡伦弟子孔丹用榆树皮造出宣纸，嫦娥奔月与中秋节拜月，《清明上河图》的真伪之争，伏羲和女娲兄妹成夫妻，“混世魔王”程咬金“秘制”金华酥饼，松花江上大黑龙智斗小白龙，春申君黄歇娶毒女遭杀身，“铁娘子”核威胁密特朗交出“飞鱼”秘密，丁氏兄弟自创“枫泾丁蹄”，第一宇航员加加林死于飞机座舱漏气……这些传奇故事大家一定都非常感兴趣，想知道答案吗？那就来看看本书吧。本书通过填字游戏，告诉你一些不为人知的秘密。