本书实为萨林斯在芝加哥大学开设的西方社会思想史课程的全部内容的浓缩，展示萨林斯心路历程的某个小小部分。在这篇长文中，萨林斯的关注点不仅仅是资本主义生成的文化符号逻辑，而且还包括对一系列西方经济学和社会科学基础理论和范式的批判。他认为，西方经济学和社会科学正是西方文化符号逻辑和宗教神话的合法化和延伸，它们的基础并非是基于对现实的忠实观察，而是基于西方对人与自然关系的宗教神话表述。

作为理性主义的肇始者，笛卡儿凭借崭新的科学方法论和“我思”概念艰难地叩开了近代哲学的大门。由此，“我思故我在”也成为人类哲学史上永恒探讨的命题之一。今日，沐浴着理性光辉的现代人是否已经忘却了这段战斗的历史？追随着笛卡儿的沉思并与之亲密对话，这位首次确认精神性认识主体地位的大师将带领我们再度领略思想之美、智慧之光。《开启理性之门：笛卡儿哲学研究》是全面系统地研究西方近代哲学的创始人、理性主义哲学的代表人物笛卡儿哲学的一本学术力作。作者对笛卡儿的理性主义的基本原则、方法论体系、“我思故我在”、天赋观念论、对上帝存在和外物存在的证明、心身关系、形而上学和物理学的关系等核心理论进行了深入的分析和阐释，并对笛卡儿哲学在西方近现代哲学中的影响力和生命力做出了全面和准确的描述。本书不仅深化和推进了我国对于西方哲学的研究，而且为广大读者展示了理性主义思维方式的精彩画卷。

《畅销谎言》一书，它并不仅仅针对伪书本身，而是针对一些本来就存在于我们生活中的错误的工作观念，一些正版的图书依然犯了同样的毛病。我们希望从另一个角度供读者思考，承认所有的话语责任都是自我的，不代表广泛的公理，读者尽可以有自己的判断，只要这个判断完全来自于自己，就是可贵的。每一个人，智力有高有下，能力有强有弱，地位有高有低，都是独立和可尊重的，那些伪书的制造者，如果大大方方出来说，这就是我的观点，那么你可以不同意，但是你需要尊重他发表想法的权利，但是恰恰在这个底线上也突破了，就没有对话和讨论的基础了。《畅销谎言》是批判的，也是建设的，如果说它批判的对象的话，可以说是三种人：一种是管理能力和认识水平低下的管理者，他们是一些错误观念得以推广的扩音器，他们现在认同的这一切会让他们背离管理的真意，最后伤害到自己的企业；一种是编造谎言的人，他们用各种手段，从包装谎言中牟利；第三种是想走捷径的人，他们认为一定有一些职业上的原则和捷径是可以直接通向成功的，希望从迎合和讨好上层的角度获得超常的发展速度。它的建设性在于指出了错误的道路，指出了独立的珍贵，指出了在职场中获得帮助、积累人脉、涵养内功的重要性和途径。没有了这些，即使是一个看起来很成功的人生，也充满了卑微的妥协，风光的郁闷；有了这些，一个即使看起来有些败笔的一辈子，也能活色生香。工作对于我们的意义，关乎我们对于人生的看法，后者是一个基本的框架，在这个框架下，每一个人都能从自己的角度洞悉谎言的真意，寻找属于自己的成功定义和工作坐标。

《我们与时代同行：浙江省社会科学院论文、著作、课题成果目录汇编（1978—2010年）》是浙江省社会科学院科研人员1978年至2010年期间发表交流完成的论文成果、著作成果和课题成果以“目录索引”方式所作出的整体反映，系省社科院“我们与时代同行”系列著作中一部以“目录索引”为主要内容的著作。《我们与时代同行：浙江省社会科学院论文、著作、课题成果目录汇编（1978—2010年）》由三部分内容构成，即“论文索引”、“著作索引”和“课题索引”。这是全院不同类型的学术成果以目录索引方式予以集中展示，为科研和经济社会发展提供参考。

《农民思想意识流变视域中的乡村治理：基于改革开放以来长三角地区的实证分析》的核心部分在于从农民经济利益诉求意识、农民政治权益意识、农民精神文化价值意识以及农民社会生活品质意识四大意识来分析长三角农民思想意识流变的具体表现及其特征，总结了长三角农民思想意识动态性变化的特点及逻辑。只有高度关注农民思想意识变化并纳入决策体系，才能真正落实乡村治理的和谐、有序、可持续发展。

对中国社会百年来在学术上最有贡献和影响的孙本文、陈达、潘光旦和尚健在的费孝通四位社会学家，他们的平生事迹、治学精神和方法的特点、在中国社会学史上的地位等，予以概括地分析、论述。<

希腊人曾将友谊作为一个重大的伦理和哲学问题．对他们来说，友谊是一种生活方式。但长期以来，友谊脱离了哲学的视野，变成了世俗的实践游戏。直到今天德里达《友谊的政治》的出现，才使友谊在哲学中的回归达到了高潮。什么是友谊？友谊有哪几种类型？友谊如何塑造着人格和气质？友谊的私人性和社会性的界线何在？友谊和战争存在着什么样的关系？私人友谊和集体之间和国家之间的友谊，差异何在？这就是本辑专题“友谊的回归”所探讨的问题。对于“生产”的关注，源自马克思主义传统，正是在生产环节，马克思主发现了资本增殖的秘密。马克思之后，“生产”获得更丰富的内涵：文化领域是知识生产，精神领域是欲望生产，政治领域是权力生产，社会变成一个巨大的生产机器——而所谓“消费社会”不过是它的一个反讽性注释。“生产”，成为诊断当代社会的关键词。另一方面，“生产”这个词对于今日中国人而言似乎别具意味：我们曾经身陷“生产”之笼，如今，我们期待这个迷失在历史深处的词语重新获得活力。当然，词语自有其命运，我们所能做的也只是邀请。

《恐怖：起源、发展和演变 》以时间为序，从公元一世纪开始讲述恐怖的起源，进一步阐述中世纪恐怖与神学宗教相联系后对社会的影响，伊丽莎白当政时期的恐怖统治给国家带来的混乱，复辟革命时期瘟疫蔓延和社会动荡给人民造成的不安和恐惧心理，浪漫主义时期恐怖也极大激发了作家、艺术家的灵感，从而促使了大量以恐怖为主题的文学作品的产生，维多利亚时期恐怖又与鬼魅相结合，一直到20世纪，恐怖情绪仍然笼罩着世界，成为人们生活中一个重要的话题。作者保罗·纽曼分别从文学、科学、政治、宗教等各个方面介绍了恐怖产生的背景和发展过程，带领读者进入令人心悸的恐怖之旅。

本书是19世纪末20世纪初爱尔兰著名作家乔治·摩尔的一部自传性作品，主要回忆了他在巴黎和爱尔兰度过的艺术生活。他以自己的眼睛观察巴黎艺术界的风风雨雨，书中涉及逸事典故，文学艺术流派，忠实地记录了他与当时著名作家、艺术家的交往有对他们作品的评价，春中涉及到文学、艺术流派有唯美主义、自然主义、象征主义、印象主义、意识流、现实主义等。与此同时，他还回忆了自己年轻时代所经历的感情和人生观的动荡。通过这部作品，读者不但能了解到乔治·摩尔的思想成长历程，而且还可以了解整整30年的欧洲文学艺术的发展历史。因为作家是以个人的角度，文学的手法记录下这些历史片段的，所以全书充满着强烈的个人情绪。<

本书以社会工作专业学生在实习中可能遇到的基本问题为主线，向读者提供了应对问题的方法。全书大致包括三部分内容：第一部分介绍实习指导与社会工作课程之间的关系，涉及实习指导的必要性、发展历程和实习各方的职责等问题；第二部分介绍了如何寻找实习机构、如何开始实习、实习者的角色意识、需要遵循的专业边界、实习的工作对象和实习必要的技能等六个方面的问题，较为丰富、翔实，具有重要的现实指导性；第三部分包括与社会工作实习相关的外围问题，如法律与伦理以及其他可能遇到的实际问题。本书被国外社会工作学生称为实习的“生存手册”。其指导性功能可以这么形容：它可以作为您的“眼”，全篇以问答的方式，让您看到社会工作实习中的种种问题与解决途径；它可以作为您的“手”，全文贯以小案例，手把手教您在社会工作实习中如何与案主、机构、院系实习联络员和机构督导者合作；它可以作为您的“脚”，有教学与实习指导经验的作者，将引领您通过社会工作实习顺利完成自己的学业；它可以作为您的“脑”，辅助您轻松地将理论知识运用于实践，引发思考，促成飞跃。本书前言社会工作是一门应用性的学科，实务性、操作性很强。对专业社会工作者来说，要想实现社会工作服务社会与人群、创造和谐与美好社会的理想，就必须要通过亲身的实践，把课堂上所学到的专业知识与理论原则，转化为服务工作中的实际行动，并具备把社会工作的专业知识、价值和技巧融入自身的日常服务行动中的能力。而这个能力必须经过特别安排的学习与训练方能获得。因此，社会工作实习在社会工作专业训练中具有重要意义，是提高社会工作专业学生的专业素质，提升他们的专业服务技能及水平的必经之途。社会工作实习既要求学生从事实际的社会工作实践活动，又要求学生通过从事实际的社会工作实践活动来学习运用社会工作的知识、技巧和态度，并且在实际的服务提供过程中学习与发展新的知识，尝试体验社会工作者的角色，检视自己的价值与态度，促进专业意识与自觉，从而发展自己的专业自主能力并成为人格健全的社会工作者。在西方的社会工作专业教育中，对不同层次学生在专业服务机构中开展社会工作实习的时间都有明确的要求，比如，本科生不少于400小时，硕士生不少于900小时；而且为学生们提供各种不同类型的实习模式、实习机构等。我国在1986年开始恢复社会工作专业的高等教育，使社会工作教育走上了学科化、专业化的发展道路。经过近20年的发展，社会工作专业的高等教育已经培养了一大批具有专业知识和专业技能的专门人才，为我国专业社会工作的开展提供了智力支持。但总的来看，社会工作专业教育还处于恢复发展的初期，远远不能满足社会转型和社会现代化对专业社会工作的需求。而且，在我国，像西方那样的社会工作专业服务机构还不是很发达，这加大了社会工作专业学生开展专业实习的难度。作为一种专业的助人活动，社会工作在西方社会已经有一百年的历史了。通过长期的实践，西方社会已经形成了比较完整和比较成熟的社会工作专业知识体系和服务体系。尽管我国与西方在文化、历史、社会等方面都有一定的差异，但“他山之石，可以攻玉”，因此，我们如何借鉴西方成熟的经验来发展我国的专业社会工作已经被提上了议事日程。近年来，为了适应社会工作专业教育的需要，国内的学者围绕社会工作专业的主干课程也编写过一些社会工作的教科书，这对于社会工作专业的教学及发展来说无疑都是极为重要的。但翻译国外的相关书籍还不是太多。因此，我们很想做些尝试，通过引进国外一些比较有影响的社会工作专业的书籍，以期能够丰富我国社会工作专业的教育。这本《社会工作实习指导》（第四版）是由美国肯塔基大学社会工作学院的戴维·罗伊斯、苏瑞提·S·多培尔、伊丽莎白·L·罗姆菲等三位学者联合编撰的，是一本具有较强的可操作性和指导性的介绍社会工作实习的参考书。正如作者在前言中所说，“它是专门为学生们设计的‘生存手册’或者‘用户手册’”，它针对学生们在实习过程中可能遇到的一些共性问题，以及一些学生们共同关心的事情，提供了非常有价值的参考建议。由于作者们都亲自参与过社会工作的实习指导，具有丰富的社会工作实习的教学经验，因此，他们在本书中所提出的社会工作实习中可能碰到的问题，以及所提供的解决问题的建议与方法，无论是对于初次参加社会工作实习的学生，还是对于专业社会工作服务机构中的实习指导者都具有较强的现实意义。这本书所讨论的主题非常广泛，既有比较宏观的，比如法律问题、伦理问题；也有比较微观的，比如如何准备面试、如何选择实习机构、如何防止性骚扰等。另外，这本书还有一个比较突出的特色，即作者采取了一问一答的形式，简明扼要地提出并分析了大量在社会工作实习中可能遇到的各种问题。而且其分析既有一定的理论性，也有大量事实的佐证，同时作者还通过大量的案例材料来讨论各种类型的问题，给读者提供了感性认识和理性思考的结合点，便于从事社会工作实习的学生们参考。全书共包括9章，每一章都围绕一个主题提出若干在实习中可能遇到的问题，而且在每一章的最后，作者都给出了丰富实习经验的一些建议。第1章主要是介绍社会工作实习与社会工作课程体系的关系；第2章到第7章分别介绍了与社会服务机构的合作关系、如何开始实习、如何理解新的角色、对职业边界的理解、对案主系统的认识、所需技能的获取；第8章和第9章分别讨论了与实习有关的其他方面的问题：一是法律与伦理的问题；二是一些很实际的细节性问题。