本书是2019年度国家社科基金项目的结题成果。本书是以政府购买居家养老服务为研究对象，借鉴和引入公共性理论、新制度主义理论和行动者网络理论，构建出“价值取向-制度环境-行动主体”的分析框架，在此基础上识别政府购买居家养老服务风险类型，剖析风险的形成机理，为有效防范政府购买居家养老服务乃至其他类型的公共服务风险提供了科学化的建议。本书具有较高的理论意义和实践应用价值，既丰富了当前对于政府购买居家养老服务乃至政府购买服务研究，又为完善政府购买服务制度、优化实务操作乃至居家养老产业发展提供更多的借鉴和参考。

本书以中国老年人口消费为主要研究议题，在当前老龄化趋势的背景下，探索研究老年人口的消费水平与消费结构现状，利用中国健康与养老追踪调查研究的数据对其影响因素进行实证检验，进而为开发老年人口消费、构建老年消费生态系统提供学理支持。具体而言，本书首先从人口学、社会学、经济学等学科的视角，基于消费理论、老年人个体适应理论和社会支持理论，对老龄化与消费、老年人口群体消费以及老年人口消费问题中的“消费-退休”之谜等研究进行了梳理。其次，在界定老年人口年龄范围的基础上，结合中国老龄化发展现状来分析老年人口消费水平及消费结构，并从个体特征、家庭支持与社会保障三个层面的因素进行影响机制分析。之后，从城乡二元视角出发，对城镇、农村的老年人口的消费水平与消费结构进行对比分析，为了解中国全体老年人口的消费特征提供了全面的数据支撑与学理来源。最后，建议充分发挥政府的主导作用，推动消费市场活跃发展，构建政府、市场与消费者多元主体参与、多层次合作共生的可持续发展的消费生态系统。总来的说，本书认为扩大老年人口消费可以通过提高收入、提高教育水平、完善社会保障制度等途径实现，进而既让老年人“想消费”，又保障老年人“能消费”。同时，统筹城乡发展、破除城乡二元结构的体制障碍不仅可以缩小城乡差距，还可以为老年人口消费扩大提供强有力的动能，促进城乡老年人口消费协调发展。政府提供稳定、健康的消费环境，市场提供多样化的产品与服务，有利于老龄人口群体的消费者建立消费信心，并逐步形成积极利好的消费观念，进而可以挖掘和拓展老龄人口的消费潜力。

村庄，其表象是农户的聚集居住单位；其内涵是农户的经济合作单位、社交网络单位、血缘延续单位和文化传承单位。因此村庄也是乡村调查的基本单位。本书基于对云南省弥渡县牛街的实地调研，细致描述了中国农村的家庭结构、亲属网络、财产继承、日常生活、农业生产、非农就业等家庭基本特征，以及村办企业、贸易信贷、土地制度、乡村治理等乡村基础制度，旨在向读者展示中国农村文化、经济和社会变迁的蛛丝马迹。

新时代绿色生活方式的建构既是对现实问题所作的回答，又是对新时代发展诉求的回应，更是全面建设社会主义现代化的必然要求。本书以绿色生活方式提出的现实动因与困境为切入点，针对其新时代语境下的科学内涵、表现形式与内在逻辑关系进行深度解读与概念创新，进而以科学的建构原则与逻辑，从物质基础的有效供给、绿色主体的价值培育、制度保障主客体的互动互构等多维度协同推进展开建构实践，这为加快推动绿色生活方式的全面形成提供了一种可能。

北京农学院植物科学技术学院“着力打造实践育人综合体系”，构建社会实践育人工作平台。自2016年，学院师生沿着从精准扶贫到乡村振兴这条实践路一走就是6年。6年实践，35个村，500余名师生，7000多里路，深挖细掘、深耕厚植、深学实悟，将实践育人、乡村振兴和服务“三农”有机结合起来。《实践的足迹：北京农学院植物科学技术学院实践育人探索文集》是北京农学院植物科学技术学院部分师生将近几年实践感悟撰写成集，从倾听者和亲历者的角度，讲述在精准扶贫、乡村振兴工作一线发生的感人故事，旨在帮助广大师生和致力于“三农”服务的在校学生了解当下真实的新农村、新农业。

本书揭示了美国现代生物医学研究的高水平和持续高增长的资金投入与全民健康现实存在巨大反差的矛盾现状。通过广泛引证，作者深度反思了美国现代生物医学研究和卫生保健模式的弊端（对健康概念的误解，以及过分强调和依赖生物医学而严重忽视社会因素、个人行为因素对健康的重大影响），剖析了医学科研中的浮躁现象、过度医疗的表现等，并在医疗卫生政策方面给出了一些建议。本书论点鲜明、论据充分，以科学精神深入探讨了国民健康与卫生保健间的关系。作者罗伯特·M.卡普兰在全球卫生政策与管理领域享有较高的学术知名度，曾任美国国立卫生研究院副院长、美国卫生保健研究和质量机构首席科学顾问等职位，多次参与制定重大医疗政策。作者在卫生政策和管理、社会医学等多个领域的丰富经验，使本书内容兼具专业学者的认知深度和政策官员的实践优势。 本书适合医疗政策决策者、社会医学研究人员、其他医疗从业人员，以及对医疗体系运作情况感兴趣的人群阅读。

2022年华中科技大学社会实践主要以行走的思政课为主题，涉及乡村振兴中的产业振兴、民生保障、基层治理、共同富裕等内容。参与社会实践的学生团队运用科学的社会实践方法，深入社会实践点中直接观察社会，收集经验资料，并以此撰写相关社会实践报告。每篇社会实践报告则是根据调查报告的要求，有摘要、关键词、正文和参考文献、附录等部分。对于社会实践报告主体部分，会有问题提出、研究方法介绍、内容分析、调研结论与讨论等内容。

本书为大学生选修课教材。在纵向上，针对不同年级不同阶段而设计辅导案例与方案。大一阶段以适应为主题，撰写“在大学，遇见更好的自己”“启航，预见未来”；大二以动力激发为主题，撰写“认识你自己”、“走近生涯元认知，提高学习觉察力”学业困难学生群体的生涯团体辅导；大三以生涯选择为主题，撰写“浇灌我的生命之树”、“向左走，向右走”确定生涯目标；大四以求职技巧为主题，撰写“以压借力——压力管理”、“求职技能大比拼”生涯团体辅导方案。本书既展现山东大学威海校区１５年职业生涯教育成果，又为全国高校职业生涯教育授课教师提供可复制、易操作和有实效的授课方法、手段。

为了深入推动社会主义生态文明建设，必须大力构建中国自主的生态文明知识体系。围绕这一问题，按照系统观念，本书从生态文明建设的一般问题、新时代中国的生态文明理论创新、生态化技术（可持续技术）的技术范式创新及其对于生态文明建设的支撑作用、生态文明建设的绿色发展路径、生态环境领域国家治理体系和治理能力现代化、全球生态环境治理背景下的国际合作和中国贡献、我国生态文明建设的社会主义性质等方面进行了理论探索，力求推动中国自主生态文明知识体系的构建和社会主义生态文明的建设。

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