本书介绍了闯天下的心理准备，以及选择职业、走上工作岗位、与人交往、参加公关活动、建立家庭等诸多方面的经验体会。

本书可视为一部哲学视角中的人类学史论，对自亚里斯多德以来的“人是什么”的种种探索加以批判的考察，对人是什么做出了独特的回答。

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本书对中外社会学名著95种进行了概括性评述，分别介绍了作者及其著作情况，概述了所评论著的主要内容和基本理论思想。

本书作者结合日本妇女的思想和生活实际，以及日本在经济高速发展过程中出现的社会问题，就子女教育、人生修养、家庭、婚姻等问题进行了论述和探讨。

本书包括：人的本质与教育的本质、人的全面发展与教育目的、人的价值与教育的价值等五章。

阐述了调查研究的指导意义，介绍了毛泽东有关社会调查研究的理论，论述了调查研究与科学决策的联系等。

本书评介了自第二次世界大战结束后，流行于欧美各国的主要社会学流派的理论观点。

本书对调查民族概况、人类体质形态、姓名、人口、语言、经济生活、政治法律、家庭婚姻、宗教、民间文艺、科学教育、风俗习惯、生活方式等问题提出了生动、丰富的资料，并列出详细的调查提纲。

本书从中年人的社会地位与社会角色、社会职业、社会交往、婚姻家庭等11个方面阐述中年人的诸方面特点。