秘书学专业作为新文科的重要组成部分，如何发挥自身的专业特色，在兼收并蓄的基础上，结合中国特色社会主义伟大实践，加快构建具有继承性、民族性、原创性、时代性、系统性、专业性特点的中国特色秘书学理论体系、话语体系和教材体系，是目前摆在秘书学界专家同仁面前的首要问题。《涉外秘书实务》第四版是各位专家在研究了涉外秘书工作及其活动新的发展规律和趋势的基础上，有针对性地前一版进行了补充丰富和适当删减。再版后的教材依然坚持了创新性，体现了重操作、重应用、重创新、重能力、重实训的特点，汲取了国内外秘书实务研究新的成果，内容科学全面、系统规范、简洁实用，体现了好教、好学、好用的特点；同时，注意将涉外秘书实务内容的科学性、系统性和可操作性相互结合，并配有许多经典案例及评析，系统地介绍了秘书日常行为、文书写作、会议管理、商务谈判等方面的礼仪知识，不仅让学生明白做什么、为何要做，而且让学生知道怎么去做、应做成什么样以及怎么能做得更好等，以培养学生自己解决问题和实践创新的能力。本书可作为大专院校涉外秘书、商务秘书等专业的基础教材，也可供民办院校、专业培训机构作为教学、培训、研究之用，还可作为自学者和参加劳动部秘书职业技能鉴定者的学习参考资料。

《美好生活研究》学术文集旨在探究密切关注美好生活研究的理论与实践问题，研究内容能够及时快捷地反映美好生活研究领域内的新理论、新成果、新发现、新方法和新进展。鉴于目前国内尚无有关“美好生活研究”主题的专门性人文社科学术研究集刊，本书具有学术定位前沿、研究主题聚焦、研究领域跨学科的特点，能够逐步积聚品牌优势。

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本书从农民工群体代际需求异质性与流迁模式多元化的现实出发，嵌入农民工社会政策变迁的具体情境之中，尝试提出“时空关照”理念并藉此衍生出“狭义时空关照”与“广义时空关照”这一组既密切联系又有所区别的概念。农民工社会政策的时空之维既可以作为农民工社会政策研究的一个切入面向，又可以成为农民工社会保护体系调整完善时的一种指导理念。本书聚焦分阶段检视农民工社会政策狭义时空关照历史，多维度考察农民工社会政策广义时空关照现状，跟踪、比较了东部、中部与西部典型省份农民工社会政策创新的实践。

《城市流动人口文化融入的实证研究》主要围绕城市流动人口文化认同、文化接纳、文化适应、文化融合等主题开展实证研究，探讨城市流动人口文化融入与心理适应性之间的关系，分析影响城市流动人口文化融入的主要因素，探寻实现城市流动人口文化融入的路径。《城市流动人口文化融入的实证研究》着眼于编制科学规范的城市流动人口文化融入的相关量表或问卷，为研究城市流动人口文化融入提供标准化的测量工具。目的是通过实证研究，了解城市流动人口文化认同、接纳、适应和融合的水平，归纳城市流动人口文化融入的基本特点，深入探讨城市流动人口文化融入与心理适应之间的关系，全面分析城市流动人口文化融入的主要障碍，科学探索实现城市流动人口文化融入的有效路径。《城市流动人口文化融入的实证研究》试图丰富社会心理学、成人教育学、文化社会学等方面的内容，为城市流动人口社会融入和生涯发展提供理论依据。《城市流动人口文化融入的实证研究》主要基于心理学、教育学、社会学的研究方法和手段，综合地探讨城市流动人口文化融入问题，有利于理论交叉整合和研究层次提升。《城市流动人口文化融入的实证研究》关注城市流动人口这一群体，体现人文关怀精神，追求社会公平与公正。《城市流动人口文化融入的实证研究》关注城市流动人口的文化心理世界，旨在促进其突破社会融入中的文化心理困境，提高实际生活质量，丰富精神世界。《城市流动人口文化融入的实证研究》力争促使社区、用人单位采取行之有效的对策，做好城市流动人口文化融入和心理健康等精神层面的服务工作，促进其心理和谐发展。同时，也为政府相关部门制定流动人口社会融入方面的政策提供理论依据。

本书以“社会结构”为抓手，梳理中国改革开放以来中国社会的整体变迁。全书分为四章，第一章是关于社会结构理论的文献爬梳，在对已有社会结构理论进行综述和介绍基础上，明晰当下我们使用这个分析工具的原因和价值；第二章是从社会结构的十个不同维度对中国社会变迁的全面扫描，希望充分展现中国用短短数十年时间实现了社会形态的巨大变化；第三章是我们发现的影响中国社会变迁的八大机制，是对社会转型背后影响变量的探寻；第四章则是对我国未来社会结构变迁趋势的研判和促进相关政策优化的建议。

基于行动者的模型虽然对于社会科学而言是一个新的分析方法，但却迅速流行起来。本书解释了基于行动者的模型到底是什么，提醒了在运用此模型时存在的一些危险，并描述了进行基于行动者模型建模的一些典型方法。以举例的形式详细解释了基于行动者的模型的基本原理，讨论了相关软件的使用，填补了该领域的空白。第二版在第一版的基础上更新了相关软件介绍和数据，并对部分章节的内容进行了合并和拆分，新增了一个章节介绍设计基于行动者模型的步骤并辅之以详细例子，更加系统地介绍了开发和检验一个基于行动者模型的流程和方式。

本书将长征沿线红色题材的公共艺术创作历程划分为标注空间阶段、叙述空间阶段、营造空间阶段和激活空间阶段。基于公共艺术的功能形式，将长征沿线红色题材的公共艺术的功能形态划分为作品形态、事件形态和场域形态。其中作品形态的公共艺术主要有内涵深刻的公共雕塑和形式多样的公共设施；事件形态的公共艺术主要有精彩纷呈的艺术展演活动和持续不断的重走长征路艺术创作；场域形态的公共艺术主要有功能多样的纪念馆和星罗棋布纪念园区。通过对这些公共艺术作品的分类研究得出红色题材公共艺术还原与建构长征历史记忆的必要性与可行性，并得出红色题材公共艺术还原与建构长征历史记忆主要有符号生产、叙述产生和传播生成三种方式。

本书依据当代高职教育前沿课程理论和***基于工作过程导向的课程开发指导方针，以培养社会工作的职业能力为核心，以任务为驱动，以学生为主体，以教师为主导，强化社会工作价值观培养和社会工作方法、技能训练，具有较强的可操作性。本书包括社会工作基础知识、社会工作的相关概念、社会工作的价值理念、社会工作的含义与性质、社会工作的产生与发展、社会工作的基本方法、社会工作的对象与服务领域、社会工作的功能、我国社会工作发展现状、社会工作过程等十章，每个章节含概述、背景介绍、任务描述、任务实施和任务引导等环节，以知识链接、案例阅读等形式拓宽社会工作知识领域。本书主要面向高职高专学生和社会工作者，也可作为社会工作师、助理社会工作师、社区管理师、社区管理员、民政系统管理人员、非政府组织工作人员等自我进修和提高的参考读物。

本书通过各种讨论和范例，全面介绍社会学中基于主体的建模（ABM）的认识论、理论和方法论特征；呈现在社会学中使用基于主体模型的优点和缺点；在结合定量和定性方面与微观和宏观分析层面上，探索基于主体的模型；考察如何提出基于主体的研究问题、识别模型构建模块以及如何验证仿真结果；提供基于主体模型在关键的社会学问题方面的特色范例。