本书系上海社科院英文论文集，精选上海社科院学者近来的重要学术论文翻译而成，主要包括的内容有： 社会主义制度是中国发展进步的前提和根基/试论新发展阶段城市空间部署的规划协同：以上海市“十四五”发展规划和2017版空间规划为例/城市发展对青年生活满意度的影响/自反性实践视角下的亲权与孝道回归：以城市中产阶层家庭成年初显期子女与父母的关系为例/晚清来华基督教传教士的身体存在与空间建构探析/论宏观调控法的调整方法：从经济法的调整方法切入/论面向未来的公共图书馆包容性发展/从“成为”到“生成”：移动传播情境下信息生产实践变革与省思。

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一、《2021京津冀科技统计年鉴》在河北省科学技术厅和天津市科学技术局的指导下，由河北省科学技术情报研究院提供经费，在河北省科学技术情报研究院和北京市科学技术研究院的支持下，由天津市科学技术发展战略研究院编辑制作完成。年鉴主要反映了京津冀的科技活动情况，收录了2015—2020 年三地相关科技统计数据。 二、年鉴正文分为 16个部分。部分为京津冀科技活动综合统计资料，数据来源于《中国统计年鉴》、《中国科技统计年鉴》和三地相关统计资料；第二至第五部分分别为财政、科学研究和技术服务业事业单位、工业企业及高等学校科技活动统计资料，数据来源于《中国统计年鉴》、《中国科技统计年鉴》、全国科学研究和技术服务业科技活动单位统计调查及全国地方财政科学技术支出统计调查等相关统计资料；第六部分为高技术产业统计资料，数据来源于《中国高技术产业统计年鉴》；第七部分为企业创新统计资料，数据来源于《全国企业创新调查年鉴》；第八部分为创新产出统计资料，数据来源于《中国科技统计年鉴》；第九至第十四部分分别为国家高新技术产业开发区、科技企业孵化器、国家高新技术企业、国家大学科技园、火炬特色产业基地、创新型产业集群统计资料，数据来源于《中国科技统计年鉴》和《中国火炬统计年鉴》；第十五部分为科学技术普及统计资料，数据来源于《中国科普统计》；第十六部分为主要统计指标解释。附录收录三地各类科技创新机构清单。 三、本年鉴中部分数据合计数或相对数由于计量单位取舍不同而产生的计算误差，均未做机械调整。

青少年社会工作是助力青少年健康成长的重要领域和方法。新时代背景下，青少年社会工作发展进入新阶段，坚持以重大问题为导向，大力加强对青少年群体社会主义核心价值观教育，引导青少年参与城乡社区治理，依法依政策加强重点青少年群体服务管理工作，依法严厉打击侵害青少年合法权益的违法犯罪，有效预防和减少青少年违法犯罪，是青少年社会工作者的共同责任。本书意在总结青少年事务社会工作服务经验，进一步提升青少年群体社会工作服务水平，推进市域社会治理现代化视角下的重点青少年群体社会工作的专业性、规范性、创新性及积极参与市域社会治理。

《新时代“昆山之路”实践研究》围绕新时代“昆山之路”的实践与探索，比较全面、系统地阐明了“昆山之路”的历史发展、基本内涵和本质特征，阐述了新时代昆山产业升级发展新实践、生态文明建设新实践、人才高地构筑新实践、乡村振兴新实践、民主法治建设新实践、文化强市新实践、公共服务优化新实践以及党的建设新实践，全方位推进昆山高质量发展：论述了敢闯敢试、唯实唯干、奋斗奋进、创新创优的新时代“昆山之路”新内涵：彰显了昆山在新时代坚守初心使命，踔厉奋发、勇毅前行，努力走好中国式现代化道路，勇当县域全面建设社会主义现代化强市探路先锋的精神力量。

本书通过梳理国内外有关地下空间安全管理的文献和实地调研我国城市地下空间的安全现状，对地下空间易发的灾害事故类型进行统计分析，从系统论、复杂性理论、耗散结构论、协同论、突变论等多个维度解析地下空间安全，构建了地下空间安全系统；在此基础上，探讨了地下空间安全系统的运行机制，即地下空间的危险扰动因素在一定的触发条件下，可能会引发安全事故，产生巨大的安全外部性问题。

本年度报告以教育公平为线索，阐述我国各级各类教育事业发展的成就与问题，探讨教育获得的群体性差异以及教育回报等重要议题。

本书通过实地调研并结合官方的数据资料对滇西边境片区农民专业合作社的发起与组织成员构成、合作社在农业社会化服务中的作用、合作社的内部运营机制及其所面临的外部环境、合作社在乡村振兴中的积极作用、合作社社员的资源禀赋及其参与合作社运营情况等方面进行了深入的分析，这为推动民族地区农民专业合作社的发展提供具有可操作性的政策建议。同时，这也为滇西在农业农村发展过程中积极探索农民专业合作社等新型经营主体促进民族地区落后的小农户和现代农业发展的有机衔接、提高农业产值、增加农民收入、改善乡村环境等问题提供了翔实的资料和新思路。

2019年5月，为打破学科壁垒，夯实通识基础，强化协同育人，学校成立新生院，实行“1 3”为主的人才培养模式，开启同济大学“大类招生、大类培养、大类管理”联动（以下简称“三联动”）的人才培养体系建设新篇章。两年多以来，学校在推进“三联动”人才培养体系改革的过程中，构建了“新生院-学堂-专业学院”联动机制；与各职能部门联动，整合全校资源，服务学生成长；深入推进本科生导师制建设，培养学生创新思维和实践能力；初步搭建通专融合的教育体系，人才培养成效显著。为及时总结人才培养体系改革过程中的好经验、好做法，梳理和探究遇到的问题，凝练育人理念，提升人才培养质量，加强育人队伍建设，提高人才培养管理和研究水平，全面呈现“三联动”实施以来的人才培养成果，特出版同济大学“大类招生、大类培养、大类管理”联动的人才培养体系改革研究论文集，以资借鉴。

《勤于工助于学 铸就青春梦想：“我们的勤工助学”征文选篇》是基于中国农业大学党委学生工作部于2022年上半年在全校范围内开展的“我们的勤工助学”主题征文活动汇集的部分征文选编，其中既有管理工作人员对勤工助学政策和发挥勤工助学思想政治教育功能的实践与思考，也有各单位老师们在具体工作中对学生加强指导关爱的感悟与体会，更有同学们在勤工助学过程中的收获与成长。《勤于工助于学 铸就青春梦想：“我们的勤工助学”征文选篇》可供学生资助工作人员特别是勤工助学管理者以及高校师生阅读。