大学生健康心理学

　　《面向21世纪课程教材：大学生健康心理学》力图显示多维特性：一是思想性，强调以唯物辩证法为指导，注重学生素质教育和人格塑造；二是科学性，论点与实验皆具有充分的理论依据；三是先进性，基本反映了当前国内外医学生理学，社会心理学发展趋势和研究成果；四是启发性，对重要理论与问题进行了由表及里、深入浅出的叙述；五是适用性，有利于技能培养和解决实际问题能力的锻炼。在章节布局上以知识传授与心理能力培养同步并重作为指导思想，在相应章节后面安排有专门的心理训练指导。在章节编排和体系结构上突破了以往心理系教材的传统，选择和综合了交际心理学、普通心理学、学习心理学、社会心理学、管理心理学、发展心理学、青年心理学、心理健康与辅导等心理学教学的综合性特点，方便教师教学和学生自学。具体内容主要涉及心理学概论、意志状态、人格的形成与发展、动机与情绪、学习与创造、人际关系、音年心理、心理健康与辅导等方面。

暂缺《大学生健康心理学》作者简介

第一篇 健康心理学
第一章 健康心理学
第一节 健康与疾病
第二节 心理学
第二章 健康心理与辅导
第一节 健康标准与健康心理
第二节 大学生逆反心理
第三节 心理障碍症状
第四节 大学生心理障碍及成因
第五节 健康心理咨询与治疗
第三章 心理卫生
第一节 心理卫生总论
第二节 个体心理发展的特点及其影响因素
第三节 不同社会群体的心理卫生
第四章 青年心理
第一节 青年心理理论
第二节 青年的恋爱心理
第三节 青年网络心理
第四节 青年的职业及品德心理
第二篇 交际心理学
第五章 人际关系
第一节 人际关系概述
第二节 人际吸引与排斥
第三节 人际关系的测量与调适
第六章 交际心理与逻辑思维
第一节 交际行为的内在逻辑
第二节 逻辑思维的运动规律
第三节 逻辑思维与交际活动
第七章 交际心理效应
第一节 消除影响交际效应的因素
第二节 交际心理效应的类型
第八章 交际心理障碍及其排除
第一节 交际心理障碍概念
第二节 交际心理障碍类型
第三节 克服交际心理障碍法
第九章 交际活动与语言态势技巧
第一节 交际活动语言心理
第二节 交际活动态势心理
第三节 交际活动语言态势量与度
第三篇 普通心理学
第十章 心理学概述
第一节 心理学的历史发展与流派
第二节 心理学的研究对象及任务
第三节 心理学的研究原则与方法
第十一章 心理学基础知识
第一节 心理现象
第二节 心理的脑基础
第三节 心理的社会学基础
第四节 认识过程
第五节 情绪与情感
第六节 意识过程
第七节 个性
第十二章 心理应激
第一节 总论
第二节 生活事件
第三节 应对方式
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