高校军事理论与技能训练

　　21世纪国际战略形势继续朝着多极化方向发展，和平与发展成为当今世界的主题，但战争的危险仍然存在。加强国防教育对于巩固国防基础、增强民族凝聚力和提高全民素质具有举足轻重的作用。学校国防教育是全民国防教育的基础，广大青年学生是祖国建设事业的未来，对他们进行生动、具体的国防教育，既是提高国家国防能力、保障国家安全的重要措施，也是素质教育的重要手段。对高等学校而言，进行国防教育是与学校的人才培养目标密切相连的。现代战争中，以电子战技术、指挥自动化技术和精确制导技术为核心的高新技术的广泛应用，对新时期的军队建设、国防建设提出了更高的要求。因此，高等学校必须把对学生的国防教育放在培养合格人才的战略高度加以重视，并落到实处，以适应国防建设的要求。军事理论是一门具有综合性和普及性的军事知识课程，旨在全面系统地向大学生讲授国防史、现代国防、军事形势、军事思想、现代武器、现代军事科学技术、现代战争、军事地形学等方面的基本知识，是大学生学习和掌握基本军事知识的入门课。通过军事理论课的教学，不但能让同学们了解近百年来我国国防由孱弱到强大的历史进程及其与国家兴亡荣辱的密切关系，了解和体会人民解放军的光荣传统，激发学生的爱国热情、爱军情感，增强学生的国防意识，而且还能使学生学到系统的军事科学基础知识，了解现代高技术战争和国际军事形势的最新发展。同时，通过军事理论课程的学习与自身专业相结合，还可以对学生进行生动的专业教育，使广大学生认识到自己的专业学习与建设强大国防的密切关系，从而增强为国防建设作贡献的使命感与责任感。我们编写的《高校军事理论与技能训练》教材，着眼于时代的发展，力争创新，吸收最新军事科学成果，具有结构合理、内容丰富、实用性和可读性强的特点，充分体现了新修订的《普通高等学校军事课教学大纲》的要求，符合军事科学规律和高等院校军事课程教材的客观实际，有利于提高学生的国防观念和综合素质。

暂缺《高校军事理论与技能训练》作者简介

第一章 绪论
第二章 中国国防
第一节 国防概述
第二节 国防建设
第三节 国防动员
第四节 国防法制
第五节 国防教育
第三章 军事思想
第一节 军事思想概述
第二节 毛泽东军事思想
第三节 邓小平新时期军队建设思想
第四节 江泽民国防与军队建设思想
第五节 胡锦涛关于国防和军队建设的重要论述
第四章 战略环境
第一节 国际战略环境概述
第二节 国际战略格局
第三节 中国周边安全环境
第五章 军事高技术
第一节 军事高技术概述-
第二节 军事高技术与新军事变革
第三节 高技术在军事上的应用
第四节 新概念武器
第六章 信息化战争
第一节 信息化战争概述
第二节 信息化战争的形态、特征与发展趋势
第三节 信息化战争对国防建设的要求
第七章 共同条令教育与训练
第一节 共同条令概述
第二节 队列动作
第三节 阅 兵
第四节 大学生军训的规章 制度
第八章 战术基础与综合训练
第一节 军体拳
第二节 战术基础动作
第三节 行军与宿营
第四节 野外生存
参考文献
编后记