社会科学总论
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归梦王俊,李晓春 编爱国主义是维护中华民族大团结、促进社会大发展的主要精神动力,是中华民族最基本、最重要的传统美德,足顺利实现“中国梦”的思想基石。所以,我们必须高举爱国主义的伟大旗帜,继承和发扬爱国主义传统。《<接力中国梦>系列丛书·归梦:悠悠之情系中华》主要介绍了伟大祖国的基本概况、我国历史上的爱国事件和爱国人物、近代史上我国蒙受的国耻和国难以及新中国成立后取得的光辉成就,简要回答了进行爱国主义教育、弘扬民族精神的重要性与相关活动和举措,简述了爱国主义教育活动的主要形式,同时对关于国家的重要名词进行了简要的解释,是广大青少年朋友了解祖国光辉历史与灿烂文明的基础性读物。接力中国梦> -
汇梦王俊,李晓春 编人们渴望在每件事情上都做出明智的选择,拥有完美的结果,然而对于普通人来说,要想把所有的事情都做到尽善尽美并非易事,人们在获得成功的道路上,必然会经历一些失败。因此,人们在懂得做事智慧的同时,还需要掌握做人的哲学——放下得失心。
《<接力中国梦>系列丛书·汇梦:人间正道是沧桑》将从有选择地做事和放下得失心两个方面进行阐述,旨在带给青少年最为实用的为人处世的方法和智慧。接力中国梦> -
西北地区少数民族信息资源开发与阅读文化构建王晓芳,胡圣方,宋晓琴《西北地区少数民族信息资源开发与阅读文化构建》重在研究西北地区少数民族人口聚居度较高的回族、维吾尔族、哈萨克及特有的裕固族、保安族、土家族等民族在信息资源开发环境下的阅读文化状况.其研究意义主要体现在三个方面:一是丰富西部大开发中民族文化与信息学综合交叉研究的理论内容.拓宽研究视野,增强理论研究的广度和深度。二是探索西北少数民族信息建设与发展模式并提供科学、理性、客观的借鉴,构建少数民族在信息传播与服务、文化保护与认同、知识转移与内化过程中民族阅读文化与信息开发的耦合机制。三是通过深入细致地认识西北少数民族阅读文化的特点,不仅为出版界、信息服务界提供选题、市场运作等方面的决策参考,而且*有助于促进民族地区社会文化水平的提升和良好的读书风气的形成.对于加快西北少数民族地区经济社会发展、弘扬民族文化、促进和谐社会建设等方面均有重要的理论价值和实践意义。 -
来宾年鉴《来宾年鉴》编纂委员会 编《来宾年鉴(2013)》是由中共来宾市委、来宾市人民政府主办,《来宾年鉴(2013)(精)》着重记载2012年来宾市政治、经济和社会的基本面貌和发展情况,为社会各界人士了解和研究来宾市提供权威的基本资料。
《来宾年鉴(2013)》年鉴设29个部类,依次为特载、大事记、总述、政治、农林水牧渔业、工业与信息化、城市建设与管理、交通运输·邮政、商贸流通、旅游业、财政·税务、金融·保险、经济管理与监督、文化·新闻出版、传媒、教育、科学、卫生·计划生育、体育、法制、军事、社会生活、县市区(投资区)概况、人物、文件选编、统计资料、附录、图片专辑、索引等。 -
城市化进程中的农村社会管理研究吴新叶 著作者通过对农村社会管理的绩效分析发现,农村存在分化、依附、非均衡的特征。报告关于农村社会管理的未来走向进行了应然化分析,认为农民应该是社会管理的价值归宿、乡镇政府需要进行角色再定位、农村社会的发育和成长应该坚持功能优化的方向、农村社区要建设成为村民公共生活的共同体等。 -
高校校园文化建设理论与实践教育部思想政治工作司组高校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分。加强高校校园文化建设,对于建设社会主义核心价值体系、巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导地位、进一步加强和改进大学生思想政治教育,具有十分重要的意义。本书汇集了过去一年以来我国高校加强和改进校园文化建设理论与实践的优秀成果,总结了各地各高校在深入开展校风建设、精心组织校园文化活动、积极开拓校园文化建设新载体等方面的典型做法和宝贵经验。 -
高校文化德育论胡琦本书从高校文化先进性内涵着手,把握文脉传承,关注生命律动,分析文化人的工作思路。不仅对高校文化素质教育及课程建设加以深度透析,也对部分微观文化形态展开阐释及实证研究,并以开放德育理念审视社会文化,引导知性德育向社会生活拓展,分析其延伸性影响。 -
2014上海教育发展报告上海市教育决策咨询委员会秘书处,上海市教育科学研究院开放,是20世纪80年代至今最鲜明的时代特征,是中国经济社会迅猛发展的强劲动力。中国在推进现代化的过程中,开放一一扮演着极其重要的角色,就是通过开放形成倒逼机制,从而促进改革更深入地推进。上海市教育决策咨询委员会秘书处、上海市教育科学研究院编著的《2014年上海教育发展报告(开放推动教育卓越发展)》以率先扩大教育开放为主题,深入讨论在中国坚持改革开放基本国策和开放不止步的大背景下,以及上海在不断推进开放、加快建设社会主义国际大都市的进程中,上海教育如何在以往开放实践的基础上进一步扩大开放,以增强教育发展活力的若干问题。本报告的特点在于:第一次把教育开放放到更广阔的范畴里进行思考,从三个视角对扩大上海教育开放提出了思考:教育的社会属性决定了教育是一个开放的事业,扩大教育向社会开放,就是要突破校园围墙,集聚社会资源,增强服务功能,培养适应社会需求的人才;教育要素的跨区域流动,有利于打破传统行政区划对教育的禁锢,扩大教育对区域开放,就是要推进教育与区域经济社会发展联动,加强区域教育合作,促进区域经济社会和教育的协同发展;教育对外开放是上海教育开放整体战略的重要部分,扩大教育对外开放,就是要促进教育与国际教育的合作交流,加快教育国际化,在融汇中共享发展经验,促进教育改革创新。 -
高职教育总部熊惠平暂缺简介... -
薪火相传继长增高林超民 编2013年是著名历史学家、教育家方国瑜教授诞辰110周年。
《薪火相传继长增高:方国瑜冥诞110周年纪念文集》所选四十余篇纪念文章对方国瑜先生的生平事迹、学术成就、教育思想及其理论贡献进行了深入研究,探讨了方先生的伟大人生和历史贡献,深切缅怀了方先生的崇高品质和大师风范。
