编辑推荐：每个人的人生经历都有局限性，每个人的人生体验必然也具有局限性。载录于此的，就是作者一些年来所感悟的这种人生体验。带有局限性的人生体验会潜藏一种危险，即：将纯粹个人化的感受泛化为某种观念时，会导致以偏概全的错误。然而，正像哲学所揭示的基本原理一样：没有特殊就没有一般。“一般”不过是从“特殊”中抽象出来的一只“空筐”。作者孜孜以求的，就是希望从自身经历的“特殊”中“抽象”出“一般”，因而也同时能盛装其他特殊人生的经历和感受的思想“空筐”，借以达到心灵激发、观念互动和情感沟通的目的。

本书译自原著最新修订的第9版，内容涵盖了发展心理学、认知心理学、教育心理学、学校心理学、司法心理学、管理心理学、文化心理学、医学心理学、心理咨询、心理治疗和心理测量等心理学各领域，对心理学的发展历史、基本概念、主要理论、研究方法、实际应用、前沿进展和跨学科研究等进行了整体介绍，使广大读者可以对心理学有一个全面、正确的了解，为人们自觉应用心理学知识、培养良好的心理素质打下科学的基础。 如果要真正了解心理学，最好的方法是读一本心理学导论，或者选修一门普通心理学课程。读书要选一本好书，选课要选一位好的老师和一本好的教材。丹恩·库恩编著的《心理学导论》就是一本好书、一本好教材。在美国，曾使用过这本教科书的学生已超过200万人。

根据目前所了解到的文献，“法律逻辑”一词最早是由德国逻辑学家克卢格（UlrichKlug，1951）在其《法律逻辑》一书中提出的。在他看来，法律逻辑是形式逻辑在法律科学领域中的应用。由于“形式逻辑只研究形式，不管内容”，恩吉施（Engisch，1959）提出了“实质法律逻辑”；西密提斯（simitis，1960）提出了“法律逻辑本质上是非形式的”思想；黑勒（Heuer，1961）提出了“法律逻辑本质上是道义的”思想；佩雷尔曼（PeRELMAN，1960出了“法律逻辑是一种非形式逻辑”的观点。我国对法律逻辑的研究大体经历三个阶段，实现了两次转向。第一阶段是传统逻辑研究方法阶段。这一阶段主要是采用“传统逻辑原理解释法律领域的具体例子”的研究框架。基本上没有涉及法律逻辑系统的构建。这种研究方法对于推动我国法律逻辑研究的起步有一定的贡献。第二阶段是现代逻辑研究方法阶段。在“逻辑学要现代化”的视野下，一些学者开始大胆尝试和探索“法律逻辑现代化”之路，涌现出了一批专门研究基于冯·赖特（vOnwriGHT道义逻辑的法律逻辑学家，他们企图建构贴近现代逻辑的法律逻辑体系。但是，这种研究方法在建立法律逻辑方面收效甚微，反是在丰富哲学逻辑研究方面做了贡献，其实际意义未得到法律逻辑学界尤其是法理学界的充分认可。尽管如此，这种研究方法毕竟与逻辑学的发展“与时俱进”了。尤其是，在这个阶段，我国法律逻辑研究实现了第一次转向——法律逻辑现代化转向。第三阶段是法理学研究方法阶段。由于形式逻辑无法解决法律推理的非单调性问题，美国法理学家迈卡蒂（L．ThOmeMCCARTY出，研究法律逻辑应当从法律开始，而不是从形式逻辑开始。于是，法理学家们引入了“实质法律推理”这一概念，企图弥补“形式法律推理”的不足。相应地，我国的法律逻辑学家们也提出了“法律逻辑的法理化”主张。这就是我国法律逻辑的第二次转向——法律逻辑的法理学转向。长期以来，一直存在着两种关于法律论证的逻辑：一是形式符号逻辑；二是论辩理论。前者强调的是正确性、可控性和确定性，后者则强调意见冲突、选择评价和理性抉择。非形式逻辑的崛起，确立了论辩理论在逻辑框架内的合法地位。可以预言，这必将引发我国法律逻辑研究的第三次转向——法律逻辑的非形式转向。本书中的有些论文，已在这方面做了尝试。

科学的本质在于创新．即在于揭示客观事物的规律性创新的社会科学成果也是生产力，是推动经济持续发展、社会全面进步的重大动力。作者在总结历史经验的基础上，结合中国国情，以开拓创新的精神深人研究了国内外经济、社会发展的规律和趋势．提示我们要科学认识当代资本主义。作者还就当前社会科学院的科研体制改革、科研人才培养、学科带头人队伍建设及多出精品力作等问题．提出了一整套掷地有声的方略即深入社会实践、多做调查研究、摸清中国国情、遵循马列主义原则．与时俱进、开拓创新，定能把社会科学提高到一个新水平。本书适宜于国家党政领导决策层、科研院所领导者、科研人员及高等院校师生和各级宣传部门的领导学习和研究。全书论述了社会科学研究理论创新的一般规律、科研体制改革的方案设计、科研人才的培养、学科带头人队伍建设及精品科研成果的产生及国内外、经济、社会发展过程中的热点问题进行了研究和分析，给人以启迪同时也为社会科学院的改革与发展提供了借鉴和参考。

世界人文的奠基大师，一枝独秀的东方人文，巨变时代的璀璨群星，学业贯中西的人文大师，新型人文的领跑先锋。国粹、西学、大师融汇古今，贯通中西，213篇传世华章。一个博士群体历经3年倾情奉献，38位大学校长联合推荐。《大师》是关于中西方人文大师的普及读本，主要介绍古今中外哲学、教育、历史、政治、艺术等领域杰出人士定额主要成就及其斑斓的人生经历，展示中外人文大师的人格魅力和深远影响。本书分世界人文的奠基大师、一枝独秀的东方人文、巨变时代的璀璨群星等五个专题，选取大师们精彩的人生片段，以及他们最主要的成就进行介绍和评述。为避免俗套的人物传记模式，本书所选文章，侧重对大师真实、鲜活的一面的记述，力求避免晦涩，做到生动、易懂，使读者享受阅读乐趣的同时，有更广阔的空间体味思考的欢愉。

本书内含“著作”和“论文和调研报告”两大部分文章，共计近200篇。即《九十年代邓小平理论研究》、《战略思维》、《论社会主义政治文明建设的战略问题》等。

百余年来，历史老人仿佛将一个错觉刻意留给后人：一提起湖广总督，便函昌在说张之洞；一说起张之洞，便想到“湖广总督”在中国近代洋务史上的特殊地位。一个人能与一个职位如此紧密地联系在一起，能给一个空洞的官司职填上如此充实而传之久远的内容，在中国两面三刀千余年的官场史上极为罕见，足以发人深思。张之洞为晚清重臣、学界巨擘。他走得举之路，获朝廷重用，在京为清流言官，外放也忠君勤政，更于维护满清统治之余，向往西方科技文明，开办实业。处在一个新旧交替的时代，他以旧意识、新思想交织复杂之身，力挽狂澜，提出著名的“中学为体，西学为用”主张，百余年来也是常说常新。

马克·S·利特维（Mark S.Litwin），医学博士，公共卫生硕士，是加州大学洛杉矶分校公共卫生学院和载维·杰芬（Dabid Geffen）医学院的卫生服务及泌尿学教授。他主要从事结果研究和泌尿病理学方面的研究及相应的教学工作。他在艾咪瑞（Emory）大学获得了博士学位，并在哈佛大学医学院的伯明翰妇科医学院接受了泌尿学方面的训练。他作为罗伯特·伍德·约翰逊临床学者在加州大学洛杉矶分校（UCLA）获得了公共卫生硕士。在2001年，他获得了美国泌尿协会为表彰青年科学家所获得学术成就的最高奖——金膀胱镜奖（Gold Cystoscope Award）。他在与健康有关的生活质量、病人照顾、关怀质量、卫生资源的利用等研究领域有丰富的经验。他的研究工作得到了美国国立卫生研究院（NIH）、美国癌症协会（American Cancer Society）及加州卫生服务部的支持。这本书旨在指导读者如何通过对所使用的调查问卷进行详尽的检查，从百达到评估和解释所收集数据质量的目的。这本书还详细地介绍了关于编码的问卷试访方面的内容。

本书前言50家教育培训机构采用本书记忆法指导授课。面对学习、考试、工作，超强记忆力带给你成功人生。让你运用超强有效的记忆训练法，确实达到增强记忆、过目不忘的目的。你是不是也有过这样的经历：拿起试卷却发现把学过的东西都还给了老师；一个很重要的数学公式在应用时却忘了个干净；不同的两个单词总是混淆；见过的人却总叫不出他们的名字……其实，大脑是一个永远不会枯竭的动力源泉，记忆力的好坏是大脑潜能开发程度的最好表现。本书生动详细地叙述了如何有效获得超强记忆，如何巩固与提高记忆，以及记忆如何促进学习等内容。只要掌握了超强记忆力训练法，你就会发现，自己也可以成为记忆高手，不仅能摆脱遗忘的尴尬，学习和工作效率也将事半功倍。特色及评论文章节选

严锋，1964年生。1982年考入复旦大学中文系。1986年起随贾植芳教授攻读比较文学专业硕士学位。1991年起随贾植芳教授攻读中国现当代文学专业博士学位，专业研究方向为20世纪中外文学关系史。1994年留校任教。1997年赴挪威奥斯陆大学随汉学家何莫邪教授学习工作。1998年至2000年任日本东京大学东亚文化研究所副教授。现为复旦大学中文系副教授。著有《现代话语》、《生活在网络中》（与人合著），译有《权力的眼睛》、《三人同舟》等。