什么是好生活，如何构建好生活，这是从古至今人类一直在探讨的话题。本书针对好生活展开价值论探讨，从好生活的含义、意义、层次、维度、领域，以及好生活的美好愿景及其构建等方面回答了究竟什么样的生活才能称得上好生活的问题；从好人格的含义、层次以及对于好生活的意义等视角回答了个人过上好生活需要具备什么样的主观条件问题；从好家庭、好学校、好职场、好社会、好自然的含义、对于好生活的意义等方面回答了个人过上好生活需要什么样的家庭、学校、职场，需要什么样的社会，需要什么样的自然环境等问题。

本书从大数据数字政府的发展历程开始讲解，梳理了我国数字政府的发展创新变革脉络，介绍了当前数字政府发展的理论政策、新形势、新要求，从数字政府案例解决方案角度剖析了数字政府顶层设计思路和建设方案，有利于做出更科学、更合理决策的信息资产。本书期望为数字政府行业从业者、研究者及政策制定者提供有益参考，为政府、企业、科研单位开展大数据治理业务提供可借鉴的经验和模式。

本书围绕豫南楚铺村1920-1949年的历史进行深度调查。通过展示乡村精英结构与乡村统治形式之间的关系，反映乡村精英结构对乡村统治形式的塑造逻辑，明确乡村统治形式的定义及其与国家统治形式的不同；揭示乡村精英结构对乡村统治形式的塑造逻辑，推进精英结构与国家统治形式之间关系的研究；从国家权力下渗、乡村精英结构变迁、国家能力不足等维度阐释乡村精英结构对乡村统治形式的塑造逻辑。本书为探究中国现代国家的建构路径、为证明我国当代国家建构路径的合理性提供了理论支撑。

本书以专业课同向同行为目标，精编了能够反映《中级宏观经济学》、《中级微观经济学》 、《国际商务》、 《应用统计》 4门课程重点内容的30个案例。每-一个案例都详细介绍了案例的背景材料，重点梳理了案例所包含的思政元素，精心设计了案例的使用说明;解答了如何通过案例讨论实现教学目标，学生事先要掌握的哪些背景材料，通过案例分析要解决的哪些知识点，学生要识别哪些关键问题、解决问题的可供选择方案、具体措施;在课堂上如何组织使用这一案例等问题。 全书视野开阔，体例新颖，既有较为系统的理论阐释，也有较为实用的教学参考。本书是课程思政改革的一一个尝试，思政元素与案例教学的融合使得本书具有前瞻性、创新性和操作性三个特点，因而既可以作为高校研究生专任教师及研究人员的教学参考书，也可以供思想政治教育工作者参考。

这是一部以人物为主角的作品，集纳了新华社高级记者陈新洲30年新闻采访生涯中丰富翔实的手采访材料，彰显了人的精神世界，人的个性和命运，人性的光芒。 作者笔下的人物，有科技精英、社会名人、扶贫功臣、创新大咖、救灾英雄；有专家学者、领导干部、基层“芝麻官”、文艺工作者、军队将领、宗教人士；有企业家、灾民、打工者、教师、医生、治沙人、志愿者等等。人生百态，各自精彩，更映射出改革开放一代人的坚定信念与奋斗精神。

这本书的内容如书名所说，就是以一种哈贝马斯式的理论框架研究休闲的意义与目的。作者使用哈贝马斯关于工具理性和交往理性之间张力的研究以将休闲和对休闲的批判性研究联结为一个充满意义和有价值的领域。这就涉及到交往理性、交往行动、现代性、全球化等主题。重要的是，作者在第二部分将其应用于体育、大众文化与旅游，以对这些领域的批判性研究超越了原有的相关研究。作者将本书放置在一个关于身份认同、后现代性和全球化的宽泛讨论之中，使其具有极强的生发性。

本书为作者的博士毕业论文。随着信息化大数据时代的到来，呼叫中心已经与人们的日常生活息息相关。任何呼叫中心都希望在达到一定的顾客满意度的前提下把运营成本控制到，运营成本中一部分即人力成本，而计算出的人力需求量可以大大降低人力成本，因此，人力需求计算问题成为呼叫中心关心的问题之一。本书对当前广泛应用的多技能呼叫中心的人力需求计算问题进行了研究，给出了多技能呼叫中心服务水平的解析计算公式，建立了可以求出每个坐席组坐席数的人力需求计算模型并进行了求解和分析，进一步建立了带有不耐烦顾客的多技能呼叫中心人力需求计算模型并进行了求解。此外，研究了带有排队信息提示的多技能呼叫中心模型。本书的研究丰富了多技能呼叫中心的理论成果，可以为实际呼叫中心的人力需求计算问题提供一定的参考。

本书以“帝国的医学、知识与权力”为题，分为三个栏目，专题论文共计12篇文章，各位作者围绕近代英格兰解剖学、1871—1883年《海关医报》、16世纪末至17世纪西欧医学文本对相思病的书写、茶叶功效在近代英国的传播、克里米亚战争中的伦基伊医院、18—19世纪英国“老年痴呆”的医学化、1843—1870年驻华使领馆医官配设等内容，各篇从各自角度探讨了相关议题背后的大众认知、权力与社会关系等；档案文献1篇，选辑了浙江广济药学专门学校史料；学术书评1篇，评价了近代上海医疗社会史的研究情况。

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教师要成为“大先生”，做学生为学、为事、为人的示范，促进学生成长为全面发展的人。一代代信念坚定、师德高尚、业务精良的浙大教师潜心教书育人，培养了一批批求是精神的传承者，堪称“求是大先生”。本书辑录了浙江大学党委教师工作部“我心中的求是大先生”征文活动的优秀作品。所入选文章中的“求是大先生”是每位作者心中的一盏灯，指引着广大教师前进的方向，引导广大教师见贤思齐，自觉增加立德树人的使命感和责任感，心怀“国之大者”，为建设中国特色世界一流大学贡献自己的智慧与力量。