改革开放以来，中国经历着快速的城镇化历程，城市面貌发生了翻天覆地的变化，城市更新重塑了中国人口的空间分布。本书在城市更新的背景下，探讨了空间维度的邻里环境对社会流动性的影响。在梳理城市更新实践活动及测算国内居住隔离程度的基础上，本书分别从认知能力和非认知能力角度考察代际流动、从自主创业考察代内流动，发现了良好的邻里环境对社会流动性具有显著促进作用。结合研究结论，本书从城市更新、教育干预、创业扶持等方面提出了有针对性的政策建议。

《江苏城乡聚落形态研究》聚焦城乡聚落形态的演化规律研究，选择经济发达、城镇化水平高、城乡区域发展比较协调、名城名镇和美丽乡村众多的江苏省作为实证区域，利用多种空间要素精细刻画城乡聚落形态特征，并综合GIS、RS、空间统计、数据挖掘等分析方法，注重从人地关系的层面，动态揭示城乡聚落形态演进过程，系统梳理城乡聚落形态的类型谱系，归纳典型区域城乡聚落融合发展模式及优化途径。《江苏城乡聚落形态研究》可供地理学、城乡规划学、地理信息科学、经济学、管理学等相关专业研究人员及师生参考使用，也可作为政府部门有关领导和管理人员以及相关研究机构的业务指导用书。

本卷收录了两个村庄的调查报告：一是河北省邢台市宁晋县唐邱乡双井村，二是河北省石家庄市正定县南牛乡牛家庄村。前者属于井灌区村庄，后者属于平原紧凑型村庄。两份报告均从村庄由来、自然、经济、社会、文化、治理六方面，对村庄的传统形态进行深描，兼涉其历史变迁与现状，为深入了解黄河区域村户社会的底色与特质提供了翔实的一手资料。

《中药美洲大蠊大全》主要介绍药用美洲大蠊的相关知识，从蜚蠊概述、美洲大蠊形态与分类、美洲大蠊的生物学习性、美洲大蠊化学成分及生物学活性、美洲大蠊的工厂化养殖、美洲大蠊提取物及药理作用、美洲大蠊制剂及临床应用、美洲大蠊功能日化品开发等方面进行系统介绍。《中药美洲大蠊大全》系统全面地纳入了国内美洲大蠊研究的相关文献，将原始数据整理归纳，分门别类，深入浅出，可供中药研发人员、昆虫学研究工作者和昆虫学或中药学爱好者阅读，同时可作为昆虫学教学参考资料。

本书主要探讨了中学数学教师的核心素养，对中学数学教师的核心素养与构成要素、数学教师的师德素养、数学核心素养与培养、数学核心素养的培养策略、教育数学素养，数学教学设计素养及案例、初中数学单元教学的主题设计、高中数学单元教学设计、数学教师的育人素养、数学教师的树人素养、中学数学教师核心素养的生成与标志等内容进行了重点阐述，本书可作为高中学生、高中数学教师、高师本科学生、硕士研究生，数学教育研究者的学习参考书。

研究和破解思想政治教育前沿问题是把握思想政治教育学科发展动态的重要环节，是推进思想政治教育创新发展的必要手段。本书聚焦国际形势发展新态势下我国主导意识形态安全研究、“一带一路”与中国价值观的国际传播、危机背景下思想政治教育功能发挥、多样化社会思潮与思想政治教育的主导性、社会主义核心价值观的社会认同、思想政治教育工作前沿、思想政治教育学科建设前沿、人工智能发展与思想政治教育创新发展等前沿问题。本书可为马克思主义理论学科特别是思想政治教育学科的广大教师、研究人员和相关专业的本科生、硕士生和博士生提供教学研究参考。

“我是谁”既是一个古老的哲学问题，也是一个新鲜的时尚问题。学者们将当前的社会命名为网络社会、符号社会乃至消费社会，实际上它还是一个时尚社会。在时尚社会中，时尚化认同已然成为青年人自我形成的核心要素。本书将时尚与认同结合起来加以研究，除了对我国当前青年时尚的现状、内容和特征等进行梳理和分析之外，主要探讨了青年人“‘流行的自我’何以可能”的问题，以期使人们对我国当前的青年时尚、自我认同以及流行的价值观念等有更具体、全面和深入的了解。

本书针对新时代下儿童青少年成长过程中产生的新特点及面临的困境，作者组织社会工作专业师生，遵循社会工作价值理念，运用小组社会工作方法，开展了系列的服务设计。本书通过梳理、回顾和呈现儿童青少年社会工作服务设计，阶段性总结社会工作在儿童青少年群体中的理论应用、发展模式、服务内容、服务方法及技巧等方面的经验，对于更好地发展中国特色儿童青少年社会工作本土化和专业化有一定的参考价值。

本书系厦门大学图书馆的古籍普查登记目录，收录该馆藏1912年以前古籍5400余条，著录普查编号、索书号、题名卷数、著者、版本、册数、存卷等多项信息。书后还编制有书名笔画索引，以便读者使用。

《中国文化文物和旅游统计年鉴 2020》系统收录了全国和各省、自治区、直辖市 2019 年文化和旅游发展各方面的统计数据，以及其他重要历史年份的统计数据，是一部全面反映我国文化建设和旅游发展情况的综合性统计资料。 本年鉴正文内容共分为九个部分：一、综合；二、公共图书馆；三、群众文化；四、艺术；五、旅游；六、文化市场；七、文物；八、教育、科技、动漫及其他；附录资料。为方便读者使用，多数篇末附有《主要统计指标解释》。