一直以来，我们经常被建议低盐饮食，尤其是心脑血管病患者。但是，盐真的这么可怕吗？到底吃多少盐是合适的？谁需要更少的盐，谁需要更多的盐？心血管专家、健康与营养学专家詹姆斯·迪尼科兰托尼奥博士，通过大量医学文献和案例，揭示了盐和高血压之间的真实关系，阐明了盐被妖魔化的前因后果，及其背后的利益纠葛。他呈现了很多惊人的结论，比如：没有任何可靠的证据表明盐是高血压的诱因。绝大多数人不需要担心盐摄入量过多，因为正常人的身体可以自动调节水盐平衡。多吃盐对多数人来说利远大于弊。盐摄入量不足非常危险，而足量的盐摄入可以全面改善身体状况，甚至可以预防心脏病等常见慢性病。人们真正要警惕的罪魁祸首，是另一种白色晶体——糖。作者还提供了在日常饮食中摄入盐的*方法，用“五步程序”帮助读者找到*自己的盐摄入量。

本期学报为中国语言学会第19届学术年会（广州 2018）会议论文选集。从参会代表宣读的论文中遴选收录14篇，所收篇目包括：藏语形容词的音节数形态与形态类型、贵琼语存在类动词的示证用法、粤语助词“亲”的体貌用法及演化路径、广西客家话人称代词复数标记类型及来源、云浮白话会话构式“好之……又……”的话语功能及其语法型式动因、山西晋语区“双言”的使用态度调查、语句在语篇和会话中的连贯顺序探讨、强叙实动词研究、北宋刊本《礼部韵略》之版本与讹俗字、明末南京韵书《音义便考》二等知庄组字读细音例外的考察——兼谈濒危汉语方言在历史方音研究中的价值、联绵词声类分布研究、从“脚趾头”说到异形词、从语源看“父亲”的称谓系列、《汉书？？苏武传》中“蹈”考证。

半个世纪以来，发端于海外的中国研究已从社会科学的边缘走向这一知识体系的中心，由西方学人独步的学术论域成为包括中国学者在内的全球学人共享的研究旨趣，同时也成了世界学术界了解中国社会发展与进步的窗口。《中国研究》的创刊意在推动中国研究领域的经验积累和知识增进，更在使日益成为显学的中国研究领域能够听到中国的声音。

对于全球顶级神经外科医生亨利·马什来说，“严禁伤害”的誓言显得尤为苦涩和沉重，因为脑部手术风险极高，他每天都要面对突如其来的紧急情况和巨大的不确定性，常常需要做出痛苦的抉择。 用手术刀切开产生记忆、情感和思想的器官——大脑，这是一种怎样的体验？ 初级医生在手术中犯错截断了患者的神经根，马什医生要如何收拾残局？ 在遥远的乌克兰进行一场复杂的脑部手术，但身边只有不合格的器材，医生该怎样应对？ 为相识12年的患者做了4 次手术，却还是没能挽回他的生命，医生又将如何面对患者的家人？ 如果你认为神经外科手术是一门精确而优雅的艺术，神经外科医生是一群冷静而超然的精英，那么这部扣人心弦的回忆录将会颠覆你的认知。 马什医生在书中讲述了大量发生在医院的戏剧性事件，呈现了对生命透彻的、近距离的观察与反思。更重要的是，他启发读者重新思考生死、疾病与医疗，以及它们背后的深刻真相。

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凯恩斯的《就业、利息和货币通论》打碎了静态论的玻璃房子，以便能够讨论一个现实问题——失业的原因。可是他的分析以短期为范围，在这种短期内资本拥有量和生产技术都是特定的。它留下了一大堆长期的问题，这些问题上面都盖着一些来自静态论的碎玻璃片，而且关于这破碎的房屋怎样可以重建的问题，它只提出了一些模糊的暗示。近年来兴趣的中心又回到了关于经济组织的全面发展的那些古典派的问题上了。这种变化的一个主要范例是哈罗德的《动态经济学》。为了简单地讨论动态的问题，哈罗德丢开关于相对价格的整个问题，进行一种对一个经济组织的全面发展的分析，而不注意价值论。《琼·罗宾逊文集：资本积累论》学习了他的分析方法。人们对古典派的一些问题重新发生兴趣，使得古典派的学说复兴。《琼·罗宾逊文集：资本积累论》所讲的东西对博学的读者很多是非常熟悉的。我自己得到这些观念，并不是由于研究古典学派。在我脑子里出现的问题是如何使《通论》一般化，就是说，如何把凯恩斯的短期分析扩充为长期的分析。可是斯拉法对李嘉图的《政治经济学原理》的介绍，使我受到很大的启发。

《大众文化功能性研究——以动漫文化为案例》以动漫为研究对象，以众多的动漫作品为案例，运用多种理论对其进行考察，希望能够在对动漫文化存有真实认知的基础上把握关于大众文化功能的思考方向。这是因为对大众文化的功能、作用、影响的研究一直是研究者关注的重点，而与最初倍受批判的境况相比，如今大众文化已发展出自身成熟的创作体系，获得了独立的权力场域，并与经典艺术共同成为大众社会文化的构成部分；同时，大众亦没有沦为丧失自反能力的被统治者，相反却成为较历史上的大多数群体更为独立自主的现代个体。现在，对于大众以及大众文化的关注，已成为一种无可阻挡、不容忽视的社会现实需要。对大众文化功能的考察需要在新的历史情境中不断进行。选择动漫作为研究对象主要有两个原因：其一，经过一个多世纪的发展，动漫已经成为一种成熟的大众文化形态，拥有自己的创作体系、受众群体、传播渠道、产业系统和评价机制，是考察文化形态功能的一个案例。在实际影响力上，动漫文化在产业推动下不断向各个地域、各个年龄阶段群体扩展，它亦能作为一种抽象文本在影视、小说、音乐剧、舞台剧等文化形态中延伸，而动漫符号更通过各种形式进入大众的日常生活。因此，对动漫的研究亦能便于将研究结果推及其他文化形态。其二，与影视作品、流行音乐、通俗小说等大众文化形态相比，动漫因为其主体受众年龄偏低而颇受冷落，但正因如此，一方面，该书认为动漫承载了游离于既有成人系统之外的与世界关联的新的方式，具有与一直以来的成人（尤其是男性）文化所不同的某些品质，而这些品质与“代际意识”不断更迭的现代社会情境不无相符；另一方面，影视作品、流行音乐、通俗小说等大众文化形态的研究由来已久，并与经典文艺评判机制关系紧密，对动漫的研究或许能避免这些既定机制的互文，而探查到某些潜藏的功能特性，并能站在他者的角度对经典文艺功能进行反思。

本书作者三十余年来潜心于课堂教学的研究，坚持与时俱进，形成了自己的课堂教学特色和教学风格。经过多年的研究，作者形成了“四步程序图式教学法”。随着对多元智能理论的学习、生成性教学的研究、高效课堂建设的反思和学生核心素养的深入探讨，作者形成了自己的课堂教学特色。结合教材，分学期形成课程纲要；依据课程标准和课程纲要，结合学生实际编写导学案和训练案；形成了核心素养视野下道德与法治课智能生成课堂教学模式。在多元智能理论的背景下，以学生为本，体现了生成性教学思想；同时又以课程纲要为指导，以导学案、训练案为桥梁，先学后教、以学定教、当堂训练、当堂检测、分层达标；以提升学生能力为根本，以教会学生学习知识的过程中发展学生的智能为**目标；运用生成性教学策略，生成知识，生成多元智能，生成情感态度价值观，为学生的终身发展奠基，促进学生全面而有个性的发展。本书作者对核心素养视野下的智能生成课堂教学进行了系统的研究，在课程纲要、导学案和训练案的编写过程中落实学生学科核心素养的要求，注意研究多元智能理论的落实和渗透，体现发展学生的多元智能，促进学生全面而有个性的发展；同时，注意处理好预设与生成的关系。知识的学习是一个学生不断生长的过程，导学案只是学习知识的一个路线图，要体现生成性教学的思想。课堂教学是一个动态生产的过程，师生在学习、思考、对话、合作、探究的过程中自然生成情感、态度、价值观，所以我们的教学设计、教学活动都要体现以学生为本的思想和促进学生发展的教学目的。

《四库全书考证》是四库馆臣审阅《四库全书》的总校勘记，收录著作计1100余种，考证条目计40000条。清王太岳等奉敕撰，分为经、史、子、集四部，共计100卷。具体而微，成果密集，是一部超大型校勘记集成，具有重要的文献、版本、校勘学价值。 本书以武英殿聚珍本为底本，以文渊阁四库全书本为校本，另以原书原版为他校，撰写校记1000余条，整理完成。

Moral responsibility is an extremely important part in Ideological and political education， and it is also one of the forms of social cultural value. At the level of corporate， moral responsibility is the main presentation of the corporate's moral power and value. Taking moral responsibility is the important premise of the realization of social responsibility， corporate value， and even social impetus for the corporate. This thesis tries to make a normative study of corporate moral responsibility in the view of ethics and focuses on the corporate's moral responsibility to emphasize the value orientation of human standard view and Confucian ethics culture. Constructing the contemporary corporate responsibility from the two dimensions of internal and external in the all-round new path.The research of corporate moral responsibility itself needs to explore the historical and semantic， pragmatic and other dimensions of responsibility. We should investigate the things that those responsible should do and the condemnation and sanctions they would accept because of the absence of function; make clear the psychological analysis of responsibility cognition， responsibility emotion， responsibility willing and responsibility behavior; confirm the normative nature of moral responsibility and affirm the normative judgment is the core of the responsibility and attribution. What's more， this text tries to define the three aspects of support including the interest relationships and ethical symbiosis between the corporates and stakeholders; the bidirectional relationship between economy and ethics， economy and society; and the free decision-making power， the program action capability， the consequence prediction force and the bearing capacity for moral responsibility of modern corporate to prominent the important practical significance of corporate moral responsibility.