《故宫营造》为单士元先生关于故宫建筑的学术随笔集。内容包括故宫建筑的历史及其保护。书中配有131幅故宫建筑图片。 本书是一本由专业学者写给读者的故宫建筑入门书，很好地平衡了学术性和普及性。

《中国人文社会科学基金论文统计与分析（1999-2016）》综合利用多种信息资源，采用文献计量学、科学计量学与内容分析方法，对1999-2016年间我国人文社会科学领域基金特别是国家社会科学基金、省级社会科学基金的论文产出和影响力进行大样本统计分析，分析的内容和主要的统计指标包括：项目投入与论文产出比较、基金分布、学科与研究热点分布、项目分布、机构和作者分布、合作状况、地区分布以及被转载频次、被引用频次、被下载频次、“核心期刊论文比”等指标，力图从多层面、多维度系统地揭示中国人文社会科学领域资助格局、资助成效和资助特点，并侧重反映国家社科基金在推动人文社会科学发展方面所发挥的引作用、主要资助学科的研究状况。

近几年来，文化馆领域的改革、创新、发展卓有成效，尤其是县级文化馆总分馆制的探索，各地在推进文化馆总分馆制建设的过程中形成了许多宝贵的实践经验。因此，有必要对文化馆总分馆制进行深入的研究，以深化对文化馆总分馆制建设和发展规律的认识。有鉴于此，广东省文化馆联合中山大学资讯管理学院曹树金教授团队组成课题组，开展了“广东省文化馆总分馆体系制度设计与研究”课题。课题组经过多次的研究方案讨论、充分的文献调研、细致的实地考察、深入的问卷调查，完成了研究报告《广东省文化馆总分馆体系制度设计与研究》，该报告被原文化部评为全国文化系统2016年度十佳调研报告。本书就是在该报告的基础上，对文化馆总分馆制进行了更系统、细致的研究，尤其优化了实证分析部分，包括我国文化馆发展分析、全国文化馆总分馆制实践案例、广东省文化馆总分馆制试点分析、文化馆总分馆制的调查分析等8个部分，理论与实践相结合，为各地文化馆建设提供参考。

青海省三江源是中国乃至亚洲重要的水源地，生态地位极其重要。为了更好地保护三江源生态，国家实施了生态移民工程，三江源生态移民的生产生活状况发生着改变，生态移民的发展问题引起了普遍的关注。研究三江源生态移民的价值取向问题，对于生态移民的可持续发展具有重要的意义。作者韩小雁老师长年在青海从事教学研究活动，关注三江源生态移民发展问题，《三江源生态移民价值取向研究》的出版，是其尝试从价值取向这一角度，揭示三江源生态移民生存景观所取得的重要阶段性成果。

本书系武汉大学图书馆的古籍普查登记目录，收录武汉大学图书馆所藏1912年以前古籍数据8033条，著录普查编号、索书号、题名卷数、著者、版本、册数、存卷等多项信息。本书后还编制有书名笔画索引，以方便读者查询使用。

这是一本关于古典中国的书话、笔札与讲论，是作者的思想学术随笔。本书共收录文章60篇，内容涉及对中国思想史重要问题的探寻，对现当代学者的追思，对传统中国文化大义的探讨等，也有作者对图书馆的记忆，对阅读书籍的建议等等。作者文笔风雅，思想深邃，引经据典，展现出文人学者关注民生民情、悲天悯人的人文情怀，以及关注传统传承、居安思危的人文反思。

本书系北京市文物局图书资料中心古籍普查登记目录，收录北京市文物局图书资料中心1912年以前古籍14673条，著录普查编号、索书号、分类、题名卷数、著者、版本、批校题跋、册数、存卷等多项信息。书后还编制有书名笔画索引，以便读者使用。

在行业调整频繁与竞争环境日益严峻的今天，创新对于组织应对内外环境变化，获得可持续竞争优势有着举足轻重的作用。创造力是创新的前提和起点，更是组织核心能力的重要体现。团队创造力的形成对于组织创新体系与整体创新活动的开展具有重要意义。伴随着创新创业等活动在中国的蓬勃发展，如何激发和管理团队创造力成为一个重要的理论和实践问题。《知识型团队创造力形成机理研究》试图在知识型组织情境中，以团队社会资本、团队多样性/异质性为起点，以知识整合为中间过程，探索知识型团队创造力的形成机理。《知识型团队创造力形成机理研究》有效地丰富和拓展了相关领域的理论研究，为知识型团队建设、知识管理、创造力管理提供策略建议。

本书系郑州大学图书馆古籍普查登记目录，收录该馆1912年以前古籍近6700条，著录普查编号、索书号、分类、题名卷数、著者、版本、批校题跋、册数、存卷等多项信息。书后还编制有书名笔画索引，以便读者使用。

As a comprehensive record of China's educational reform and glorious achievements over the years， this book tracks the development pace of contemporary education in China， introduces major educational reform measures in different Historical stages， and expounds the social concepts behind them from the panoramic perspective.The book is teasing out China's current educational development and relevant subjects. The content covers basic education reform， rural education improvement， vocational education training model innovation， college entrance examination reform， development of characteristic schools， etc. Different from regular educational reports， this book shares innovative educational experiences with specific examples and data， and answers core educational questions that people are concerned about at home and abroad.