本书为学术专著。从对礼乐文化的追根溯源开始，厘清了先秦儒家礼乐文化的历史形态和精神实质;探讨了礼乐文化如何在尊经典形态和文化精神的前提下，以修身齐家、治国、平天下的文化传统为着力点，从内容、能、载体等维度上，实现创造性转化与创新性发展转型;梳理出礼乐文化中生活世界与意义世界双重推进的人文传统形成的内在机理，为当代社会主义先进文化培育提供文化启示，并藉此获得以文化人、以收育人的实践路径;集中探讨了礼乐文化“强素质”“化民心” “促和合” “兴文化” “展形象” 等人文关怀、道德教育、社会治理、国家形象塑造等多方面的当代价值。从现代性视域重新审视礼乐文化，旨在从”礼教吃人”的价值澄清到“礼乐化人”的赋能提升，激发中华民族的文化自觉与文化自信。

《情感与学习技术的新视角》的目的是起到催化剂的作用，强调相关研究领域的新进展，讨论开放性的问题，并设置今后在这方面研究的进阶方向，从而推进情感与学习技术领域的研究。本书的重点是技术干预措施，期望通过对情绪进行回应来提高学习收益，同时还帮助我们发现一些关键的以学习为中心的情感现象。 “新观点”来自以下几个研究主题的交叉点。包括： ●情感、认知和学习理论；●适用于学习环境的情绪、认知和动机的基础研究；●促进情感和认知过程的教学法和动机激发策略；7●聚焦于情感识别与合成的多模态人机接口技术；●情感—感知计算机学习环境的新进展；●开发情感—感知学习环境的设计议题；●研究情感和学习的新方法；●神经科学对情感和学习的研究。《情感与学习技术的新视角》适合于广泛的读者群体，包括学习技术、情感计算、人机交互、教育中的人工智能、智能导师系统等领域的研究者，以及更广大的教育与认知科学领域的读者。

盐道街小学（东区）从更名以来经历了4个三年发展规划和4轮课程体系的迭代，同时也经历了4轮课题的研究，本书系统介绍了成都市盐道街小学（东区）更名以来的教育教学改革创新实践，对学校的发展历史和课堂探索历程追本溯源，从初的寻找课堂改革之脉络、探索课堂创新之基因到“夯实”课堂教学之基础、再从架构课堂体系之骨髓到探求课堂教学之核心，本书通过对“和润课堂基本样态的研究”“基于“问题驱动”的支持性课堂的探索”以及“微视频促进深度学习”和“全时空美育课程化”4轮课题的研究呈现阐明了学校践行从“问题驱动”走向“问题解决”的课堂变革，通过对“和润课堂”、“问题驱动”“深度学习”以及“全时空美育”等关键问题研究的阐述呈现了学校基于“五育并举”“五育融通”的课堂实践过程，呈现了“和润课堂—问题驱动—深度学习—五育融通”的课堂研究的逻辑架构的实践意义，本书的八大章节着墨实在而清晰，是对“从‘问题驱动’走向‘问题解决’的课堂变革”的一次成功的实践应用探究过程的梳理与提炼。

本书分九章：第一章为概论，详细阐述了沦陷期北平社会问题的概念、种类、特征；本课题已有的研究现状，及继续研究的意义；研究重点、原则与方法；从第二章至第九章，分八个专题展开，用比较等方法，详细地研究了该时期北平的各种社会问题及其危害，深刻剖析了殖民统治反社会反人类的性质。

2016年5月11-5月16日，上海音乐学院主办了“首届全国音乐学院思政课教学改革与协作论坛研讨会”，探讨在当前新的形势下，音乐院校的思政课如何抓紧机遇，进行创新型的学科改革以及展开音乐学院之间的教学科研合作。为了巩固研讨会的成果，由“思政课内涵建设专项经费”资助出版会议论文集《乐﹒思：首届全国音乐学院思政课教学改革与协作论坛》，由上海交通大学出版社出版发行。

本书首先介绍佛山众陶联发展的历史背景和发展历程。其次，从组织功能、组织形式、体制机制三个维度，总结众陶联作为新型产业组织的主要特点。在此基础上从产业集群、创新理论等理论视角分析新型产业组织的理论和实践价值。再次从集体行动的视角，总结众陶联促成陶瓷产业集体行动以及提高集体行动效率的经验。后，通过对相关产业政策的梳理，反思目前我国产业政策存在的问题，厘清支持众陶联这一类基于互联网的新型产业组织的重要性，利用政策文献分析方法和案例访谈资料，对当前相关政策的目标、政策工具及其有效性进行评估，并提出政策建议。

本书是贺萍教授在其博士学位论文基础上修改而成，对西部大开发战略实施过程中，新疆民族传统文化的现代性转型相关问题进行了深入探讨。既具有较高的学术价值，又具备一定的现实意义。

海外中国现代文学研究已经成为一个专门的研究领域。由于海外现代中国文学研究中华人学者占据相当多的数量，身份、流散等问题相应浮出，社会和文化的关联更加紧密。正是由于这些双重经验，海外中国现代文学研究的学者们试图重新建立国内和海外学界在现代文学文化研究中的对话关系，重构现代文学研究的地理图谱，也正是在国内和海外的互动中，中国现代文学作品完成其经典化的过程，成为一个世界性的研究领域。目前，海外中国现代文学研究不得不提到海外的华人学者，他们著述颇丰，且易从小处着眼，深窥相关研究一隅，其中周蕾（Rey Chow）无疑是获得欧美学界认可度的学者之一。她不仅为中国研究学界重要学者，而且是文化研究和比较文学界受到高度重视的学者之一。本书将周蕾的研究放在“双重经验”的视野中，通过对她的讨论来回答：海外中国现代文学研究中，华人学者是怎样对批评理论进行移植的？远观会增大还是弥合与国内学人的研究路向差异？海外学人如何将多重视角和双重经验的研究方法应用到中国现代文学的研究上？这些视角和方法又在多大程度上反映了自我的价值判断？

本书是高等院校实验课教材。全书共4章，内容包括基础背景知识、上机培训、基础实验和综合实验设计。第1章简明扼要地介绍了有机发光二极管和有机场效应管晶体管的基础知识，包括器件的工作原理、器件结构、性能参数和器件制备工艺等内容。第二章主要对仪器的工作原理和使用方法进行讲解和说明。本章介绍的仪器包括手套箱、等离子体清洗机、旋涂仪、高真空镀膜机、薄膜控制仪、自动封装仪、电致发光测试仪、光谱测试仪、半导体测试仪（OLED和OFET性能测试方法）和台阶仪。通过此部分学生可以全面地认识和学习相关的仪器。第3章包括六个实验：高真空镀膜机的Tooling Factor标定实验、有机光电材料能级测定实验、相对量子产率的测定、p型-有机场效应晶体管制备与性能测试、ITO界面修饰对半空穴器件性能的影响、TADF-OLED器件制备和性能测试。第4章包括两个综合实验，其内容较复杂，可培养学生的创新能力和创新意识。

本书作为创新创业教育示范课程“中医特色康复适宜技术”的配套教材，旨在通过对具有创新创业意识的学生进行中医特色康复适宜技能的提高训练，使学生能够从较高层面掌握临床常用的中医特色康复适宜技术的技能技巧，并同时提升学生的社会责任感、创新创业精神、创新创业意识和创新创业能力，让学生不断增强自身就业竞争能力和社会适应能力，成为适应现代中医康复发展高水平创新人才。学生学习完本书后能够掌握杵针的基本理论和一般学科规律以及对杵针治疗的整个流程与操作熟记于心并且能辨证使用。