2022年7月恰逢著名明清史学家、中国明清史学科体系主要创建人之一——李洵先生百年冥诞，特汇编此集，以纪念李洵先生学术贡献，并以呈现先生后学各自的研究旨趣与学术主张。李洵（1922－1995年），著名明清史专 家，东北师范大学教授。早年在北京大学历史系就读，受教于冯承钧、瞿兑之、谢国桢、刘盼遂、容庚、陈垣等知名学者。1948年到东北大学（后改为东北师范大学）任教，直至去世。主要著述有《明清史》《明史食货志校注》《下学集》《明清时期资本主义萌芽发展的阶段性及其特征》《孙嘉淦与雍乾政治》等。本文集序言对李洵先生生平暨学术成就、主张做完整介绍。专题论文所有作者，皆为李洵先生后学，并为当下中国明清史学界活跃学者。所撰论文大致分为“国际视野”、“经济与社会”、“边疆与藩封”、“礼制与文化”4类，共约26篇。卷首收入追忆文章若干篇。附录收新作《李洵先生年谱》及《李洵先生著述目录》。另有珍贵照片、手迹、书信复印件等图版多幅。通过此集，读者可以比较全面了解李洵先生的学术建树，先生后学的研究旨趣，以及当代明清学术史的一些侧面情况。

语言是人类著和特的认知能力和认知方式，使用语言是人类区别于其他动物的关键特征之一。16世纪中后叶，耶稣会士东来日本、中国，东西初识；19世纪初西士在日本等地近观朝鲜，撩起“隐士之国”面纱。东西交通，其基本是语言之接触，因为语言是交际工具，语言是文化载体。本书从语言学、史学、文献学、哲学等多视角述论东亚与欧洲语言接触之缘起、过程与结果，揭示了传教士对汉字解析与认知之体系，以及该体系对东亚三国的语言尤其是汉语的发展所作的贡献。

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本书以国家社科基金项目“新乡贤参与农村社区治理路径和方式研究”的研究成果为基础，从民俗学的生活世界概念出发，通过总结历史经验为现实乡村治理的推进提供借鉴。作者重点关注了“新乡贤”这一群体，提出：当代乡村社会中有着一定道德或文化影响力的社会人士，在日常生活中富有技巧地将国家话语与传统礼俗结合起来，在国家政策的支持下建构权威，获取“新乡贤”身份，进而以此身份参与乡村社会治理，推动我国乡村社会的发展。

《中国职业前景手册（新职业卷）》按新职业种类进行编制，重点阐述新职业产生背景、职业定义、工作内容、工作环境、从业者条件、相关从业经历、从业人员情况及劳动力市场供求状况、未来发展方向、相关政策支持等方面。可参考各新职业信息建议书。每个职业的介绍控制在4000～6000字。全书约30万字。读者对象为从事或准备从事新职业工作或者相关研究、开发的人员。《中国职业前景手册（新职业卷）》开发工作是落实国家新职业开发的重要部署，服务和保障劳动者职业转型和新职业队伍快速稳步发展的必要举措，是开展培训工作的重要基础和有力支撑，是继续教育工作的重要抓手，能够服务高质量就业，推动职业发展和就业指导教育体系建设，加强职业知识和信息宣传、推广、应用，增加新职业从业人员的社会认可度，推动新兴产业发展壮大。

本书是对清华大学《仪礼》复原工作的阶段性总结。内容涉及经学、礼学、历史、考古、音乐、创意媒体技术等，关乎中国传统文化研究的诸多重要议题；同时也是清华大学学术研究与人才培养相结合的生动记录。本书以《仪礼》复原课题相关资料为基础，参考国内外媒体报道，并对参与者进行深度访谈，力求忠实记录清华大学《仪礼》复原工作的真实历程，透过诸多侧面，展现清华人文学科风貌之一斑。在清华110年校庆来临之际，编成此书，献给母校清华大学，及所有关心传统文化、人文素质教育和经学、礼学、历史、考古、音乐、创意媒体技术等领域的读者。

本刊2006年由南京大学社会风险与公共危机管理研究中心创办，原名《公共管理高层论坛》。2015年将曾出版十年的《公共管理高层论坛》更名为《风险灾害危机研究》。本刊从第九辑开始设置栏目，分别为（1）风险灾害危机多学科交叉研究（主要包括抗逆力、脆弱性、新兴风险、大数据、人工智能等，一些前沿的理论和方法探讨）；（2）综合应急管理制度研究（包括防灾减灾、安监监管、风险规制、灾后恢复）；（3）社会风险治理研究（主要是指社会风险与社会治理）；（4）风险感知与决策研究；（5）社交媒体与危机沟通研究；（6）公共安全与大数据研究。其中风险灾害危机多学科交叉研究为固定栏目，其他栏目根据投稿情况每期调整。本辑包括“风险灾害危机多学科交叉研究”“综合应急管理制度研究”“公共安全与大数据研究”“风险感知与决策研究”四个栏目。

本书以笔者多年职场感悟为底本， 从所见所闻的众多现象和亲力亲为的众多实践中感知而来， 通过条目的形式， 聚焦43个治理主题， 梳理了414条心得体会， 条目与条目之间， 在旨意上各自独立， 在逻辑上互为整体。书中没有华丽的辞藻， 而是直抒胸臆， 用最为简练质朴的语言同读者直接对话。无论是身处政界、商界， 还是学界， 书中寓意深刻的为人处事职场智慧、待人接物之道， 都是非常适用的。读者在知行合一中体悟践行， 结合自身实际， 进行创造性转化， 广泛运用到当今治理实践中。

在漫长的历史时期中，由于缺乏实验研究的手段，意识只是哲学家议论的问题，随着神经生物学、实验心理学以及医学等领域内实验技术的发展，用现代自然科学的方法系统地研究意识问题已被提到科学研究的日程上了。本书作者由唐孝威院士领衔。本书的编写旨在通过介绍意识相关的基础知识和理论假设，为更深入地开展意识研究提供多维度的视角。本书通俗易懂，为读者普及意识领域最新的进展的同时，也对意识这一基本问题所属的跨学科方法论展开了讨论。

本书共七章，围绕STARS学工文化解读、STARS学工文化之“服务”STARS学工文化之“团队”STARS学工文化之“欣赏”STARS学工文化之“责任”STARS学工文化之“专业化”STARS学工文化的未来展望展开论述。STARS五个字母分别对应“服务（service）、团队（team）、欣赏（appreciate）、责任（responsibility）、专业化（specialization）”，该理念致力于通过践行“服务、团队、欣赏、责任、专业化”的学生工作标准，积极打造具备“简单、正直、有书卷气”品质的辅导员队伍，努力营造“讲诚信、知廉耻、求真知”的校园文化氛围，重点培养“有情怀、有本领、有品味”的当代大学生。通过STARS育人理念实践，其愿景是让辅导员成为学生心目中闪亮的启明星，让学生成为辅导员心目中美好的文曲星。