本辑经典诠释围绕《礼》《易》《论》《孟》《荀》进行探微考论，可谓大义存焉。儒学而儒家，儒家而儒教。儒教研究聚焦师与圣、圣与神、道与教、教与政、党与群，恰似儒学代有兴替而弦歌不息。人能弘道，非道弘人。儒者行思显示，举凡命论、数术、经学、家礼，乃至君臣、汉宋、正润、盛衰，大道三千，皆有儒者。处士横议关切的是，魏晋与近代文化精英在剧乱中如何自持，又如何经世。鉴古而知今，继往以开来。《1840年以来的中国》系列书评，或可助力想象下一个五百年。

《列宁主义论纲》一书，直面世界挑战，站在时代高度，密切结合当代世界和中国的实际、坚持和发展中国特色社会主义的实际，从总体上梳理和辨析列宁主义的全部内容，挖掘列宁理论和实践的丰富内涵，揭示列宁主义的内在逻辑，第一次完整构建了列宁主义的体系框架，充实填补了列宁主义研究的许多空白。 全书坚持将理论与实践、历史与现实结合起来，着力从世界社会主义运动发展变化、俄国革命和建设历程、列宁自身实践活动中，揭示列宁主义的来龙去脉、时代背景和实践成效，尽可能将历史复盘，用事实说话。 全书坚持将实践作为检验真理的唯一标准，用马克思主义今天达到的认识水平，对列宁主义各方面内容做了科学的分析、审鉴和评价，努力跟上时代，立足现实，科学辩证地回答了列宁主义的许多疑难问题，把列宁主义的研究提高到了一个新的水平。 全书内容系统、挖掘深入，辨析清晰、逻辑严密，材料丰富、案例生动，表述准确、语言流畅，不仅具有很强的现实性、针对性、学术性和科学性，而且具有一定的生动性、可读性。 本书适合于一切对列宁和列宁主义有兴趣的人们阅读，特别适合于党政干部学习马克思主义理论，高校开设马克思主义理论课程，党校、高校、社科、宣传系统研究马克思列宁主义之用。也适合于在国际上开展交流之用。

本书釆用传播学、认知、情绪和脑电分析结合的研究范式，使用情绪、启动探测、内隐联想等实验方法，设计组实验考察动漫形象品牌代言在吸引力、信誉度与跨文化意义传达上的效果。本书对推进和构建包括认知、情绪和脑机制的动漫形象品牌代言效果的模型有重要理论意义，对今后动漫形象品牌代言的选择、评价具有较显著的实际应用价值，可引发在新的历史条件下人们对文化符号如何影响人类精神世界与物质世界的思考。本书的研究从注意、情绪、行为和跨文化选择入手，对中外动漫形象代言效果进行研究，结合客观测量与主观评价，运用实验研究的基本方法，设计以探测人们的无意识加工为主的实验，并以此考察动漫形象代言效果，进一步挖掘在看似简单的动漫与品牌背后，复杂的注意、情绪、内隐联想等心理机制。

《（2021版）如何开展中小学音乐教研组活动》分11个章节讲述音乐教研组在新课程中的目标与任务、活动与评价、追求与收获等方面。在南山区推进教育现代化的道路上，课改中的音乐教研组需要确定共同的思想目标、学习目标、研究目标与发展目标，需要个体成员彼此间的交流与合作，需要借助教研组集体的力量来共同探索与提高。音乐教研组文化是学校文化的基础，是学校文化的品牌，是教育的窗口，是教师的精神需求，也是音乐教师的精神家园和幸福乐园。

《新时代劳动观》从劳动历史、劳动价值、劳动正义、劳动幸福、劳动教育、劳动实践等六个维度，在新的历史条件下对劳动这一马克思主义理论的核心范畴进行了系统阐释和创新研究，内容广博、系统完整、逻辑严密，展现出鲜明的理论特质、时代特征、实践特色，是新时代弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，积极加强劳动教育的重要读物。

《城市：一部世界史》是一部有关从古至今，世界范围内城市区域兴起与发展的历史著作。约在公元前4000年，首批城市在近东地区诞生，随后，城市又陆续出现于印度河流域、埃及以及地中海沿岸。雅典、亚历山大里亚以及罗马曾因其杰出的政治与文化而拔萃众城，然而随着西罗马帝国的消亡，欧洲的城市进入了漫长的衰退期，在这一时期，世界上其他地区的城市——君士坦丁堡、巴格达、长安以及特诺奇蒂特兰则展现出欣欣向荣之势。直到中世纪晚期至近代早期，欧洲的城市才恢复了活力，佛罗伦萨、巴黎以及伦敦是这些兴盛之城的代表，世界上其他地区的城市发展在欧洲人的控制下也得以加速，典型的即是早期的美国费城。19世纪蓬勃发展的工业化帮助城市发展显著增速，城市扩张既诱发了社会问题和政治混乱，也促进了许多引入瞩目的城市生活改善措施的不断发展，在此期间，殖民城市还被缓慢地打上了欧洲帝国主义的烙印。最后，作者转向了1914年以后的城市史，这段历史由一系列主题构成，例如战争与革命的影响，1945年后的城市重建，从城区迁往郊区的美国人以及发展中国家“巨型城市”的爆发性增长。《城市：一部世界史》是城市历史的精彩叙述，除了涉及城市发展，还包括城市空间、城市生活以及人们如何看待城市的差异性观念。

互联网是一种引人注目的研究工具，利用互联网可实现高效的、***更高的数据收集，并有助于获取大量样本和在新的群体中开展研究。本书主要讲解如何使用定性、定量以及混合方法，使用互联网作为工具进行社会科学和行为科学研究。本书引导读者学习和了解在研究中使用互联网的理论、方法以及道德和实践问题，对于希望学习互联网运用于研究的**技术、工具和方法以及如何扩展本领域研究的研究人员而言，本书是极有价值的参考。

本书详细回顾了阅读推广活动的评价及其指标的研究进展。通过探讨阅读推广活动的基础性问题，分析了阅读推广和全民阅读的异同。根据实际情况，提出指标分值的算法及其过程，以便进行具体的阅读推广活动的评价，比较了基于活动前后问卷（访谈）相结合的模式、基于活动后填写数据或回答问题的模式，以及两种模式的优劣。设计出面向活动评价填写者的活动评价系统，该系统在界面上集成了三个层次活动的评价入口，实现用户注册和登录功能，填写内容结束后，即可得到活动评价的分值。通过合理评价阅读推广活动，使得阅读推广活动的管理者从各个方面了解活动存在的成绩和问题，有针对性地提出提高阅读推广活动绩效的思路和解决方案，从而把阅读推广活动推得更深、更广、更有效。

上海是哲学社会科学重镇，在全国有着举足轻重的影响。一直以来，上海社会科学界群星璀璨、名家辈出，为我国哲学社会科学的发展做出了巨大贡献，也是上海这座城市深厚的文化底蕴之所在。当前，整个社会科学界肩负着构建中国特色哲学社会科学的历史重任，上海社科界必须在新的时代有新的回应。为展示新中国成立以来上海哲学社会科学取得的卓越成就，上海市社会科学界联合会组织开展“礼赞上海社科大师”活动，向社科名家大师致敬。活动集中推出一批新中国成立以来，在上海社科界辛勤耕耘、潜心治学，德高望重的已故学术大家，以推动上海广大社科工作者传承和发扬大师先贤的风范和精神。

“专业性社会组织参与社会矛盾化解”的实质是单位制变迁所引发的社会矛盾化解机制再建与创新问题。本书以“J市信访法律事务服务中心”为案例展开实证研究，探讨了社会组织化解矛盾的技术与功能、参与的路径与机制、矛盾化解动态过程中的政社互动结构，并积极探索建构新时期政府与社会组织“双向赋能”的“互嵌共治性”社会矛盾化解机制，以此作为新时代“完善正确处理新形势下人民内部矛盾有效机制”的一种积极尝试。