本书的理论探讨深受行为经济学“参考点依赖”“不均等厌恶”“损失规避”等经典理论的启发，并且尝试坚持面向真实世界这一研究导向。研究农民工的公平感时，注重辨析公平的深刻涵义进而剖析公平感的生成机制，而这二者又是密不可分的，这是指，不理解公平的复杂多重涵义及其在特定语境、领域中的具体涵义，则剖析公平感的形成机理就是无本之木、无源之水。本书把公平感视为经济学广义效用的一种……

《中学图书馆建设研究》在已有研究成果的基础上采用问卷调研和统计分析等技术方法，详细探讨了广西地级市中学图书馆的发展状况、发展进度、指标差异及其达标程度，并通过各市间及与省外比照找出广西中学图书馆建设发展的优劣势和不足，总结了广西中学图书馆建设发展的地方特色及努力方向。本书旨在为我国中学图书馆研究实践提供参照、启迪与理论指引，为阅读推广理论的深化拓展提供了较科学、有效的工具和方法。《中学图书馆建设研究》适合图书馆学研究者、高等院校相关专业的师生阅读和使用。

创业是一个试错的演化过程，失败比成功更可能发生。创业失败更有可能呈现实际结果与创业者预期结果或目标偏离的情境，这种认知或行为偏差有利于刺激、激发创业者反思与学习。本书立足于对创业失败情境的独特性挖掘，揭示创业者失败后学习的微观机制，构建“反事实思维 - 创业学习- 创业知识”的理论模型。利用大样本创业者问卷调查数据，提炼影响创业者失败后学习的关键因素，探寻获取不同类型创业知识的路径，思考失败情境下如何指引创业者开展创业学习，挖掘失败价值。在理论上，深化创业研究理论体系的微观知识基础，为创业者、创业教育和政策制定者提供可操作性建议，助推高潜质创业者培养。

本书的创作是企图回答这样的问题，即中国的法治建设当然要积极吸收西方文明所创造的优秀成果，但又如何以本国的文化土壤为基础，展开其全面的创造性建设，构建起中国法治文明体系。作者批判了法治简单拿来主义观点，也反对强调本土资源而认为法治不适宜论。整个研究以中国传统儒学人文精神与当代法治文明关系的角度切入，展开了就法治过于形式化倾向的批判；中国传统儒学人文精神作为一个命题的形而上探讨；中国传统儒学人文精神的特点和主要思想观点；法治作为人类的理想与传统儒学人文精神提供的思想价值；传统儒学人文精神的价值理念与法治若干价值理念的比较分析；传统儒学人文精神与法治的结合何以在构建法治的中国模式等问题的研究。

幼儿园教育中民间游戏的实践困境及其主要表现，主要包括民间游戏在幼儿园中的现实身份、现实地位、现实效果等。幼儿园教育中民间游戏功能的重新定位问题。一方面，民间游戏对于幼儿园教育来说是“为体”还是“为用”？也就是说，民间游戏与幼儿园教育的相互关系问题，具体表现在三个方面：一是民间传统游戏与现代游戏活动的关系；二是民间游戏与区域自选活动的关系；三是民间游戏与集体教学活动的关系。另一方面，民间游戏的主体性问题……

本书对已经被省级政府确定的30个“省域副中心城市”或“自治区副中心城市”作一一作介绍。具体分为十三章：第一章至第三章从总体上介绍省域副中心城市的理论和实践概况；第四章至第十二章介绍各省、自治区建设“副中心城市”的情况，其中第四章至第九章有两个以上“省域副中心城市”的省按该省开始设立“省域副中心城市”的先后顺序分别介绍，对只有一个“省域副中心城市”的省集中在第十章介绍，第十一章专门介绍“自治区副中心城市”（本书视同“省域副中心城市”）建设情况，第十二章介绍四川省政府确定的7个争创“副中心”城市情况（这7个城市本书暂未统计在“省域副中心城市”范围内）；第十三章介绍国际上可供我国省域副中心城市建设参考的经验。

《新时代乡村社区居民旅游支持态度提升机理研究》将社会资本理论和知识转移理论相结合，纳入社区居民旅游支持态度的研究，构建了一个“社会资本-知识转移-居民旅游支持态度”的概念模型，并进行实证检验，为社区居民旅游支持态度的形成机理提供另外一个视角的解释。本研究以浙江省湖州市四个乡村旅游聚集地的社区居民为研究对象，采用定量方法为主、定性方法为辅的混合研究设计，通过对社区居民的深度访谈收集资料，同时通过问卷调查搜集量化数据。围绕研究目的，《新时代乡村社区居民旅游支持态度提升机理研究》基于三个方面的内容展开具体研究。

本书以习近平生态文明思想和党的十九大精神为指导，在学习党的十九大关于“加快生态文明体制改革、建设美丽中国”和“以城市群为主体，构建大中小城市和小城镇协调发展的城镇格局”等内容基础上，按照我国城镇化进入以中心城市和城市群承载经济社会主要发展要素阶段的城市群化规律，把握城市群生态文明协同发展是治理城市群日益突出资源环境问题和推进城市群高质量发展的关键问题，系统和全面地开展我国城市群生态文明协同发展的机制与政策，并提出改革对策，为我国城市群生态文明建设及其协同发展政策制定提供参考。

本书系统梳理了农民工认知能力和非认知能力对市民化质量的影响。在构建新发展格局的过程中，加强对农民I劳动技能的培训、增强农民工在城市稳业安居的能力、畅通国内大循环已成为共识。但是，针对农民I劳动技能培训意愿不强的现状及其原因， 较少有文献进行深入分析。在基于能力的新人力资本理论框架下，探讨非认知能力对认知能力形成的影响，具有重要的现实意义。本书既对上述问题从理论上进行了论证……

以马克思主义社会学理论为指导，基于四川省金堂县15个小学的调查，通过梳理家庭与儿童发展的理论演变，将衡量儿童发展的众多家庭因素共同纳入家庭环境的研究之中。利用科学的统计分析方法考察了家庭环境变迁对儿童发展的影响及其作用机制。具体而言，主要考察不同家庭环境（如家庭结构、家庭资本、家庭教养方式）对儿童的学业成就、身心健康、社会行为方面的影响及其作用机制。最后，在此基础上进行公共政策的讨论。建议在传统男性家庭生计承担者模式走向瓦解，而基于公共物品理念与社会投资理念的新家庭抚育模式兴起的历史当口，应该构建“以家庭为中心，国家、社会、家庭共担”的儿童混合照顾体系。