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社会法是中国特色社会主义法律体系的重要组成部分，但它作为一门年轻的学科，目前有关研究较为落后，在基础理论研究上远未成熟，很多基本制度和理论原则都没有确立，不能应对维护经济生活秩序的迫切需要。本书通过对社会法的起源发展、理论基础、性质定位、法律特征、价值目标、基本原则、法律机制、法律功能、内容体系等一些重大理论问题的深入研究，弥补了社会法理论研究的不足，以期尽快确定社会法研究的边界，确立其基本理论框架，对于推动社会法学科的发展和相关立法的完善，具有十分重要的理论价值和实践价值。

《上海蓝皮书：上海法治发展报告（2019）》对2018年上海地方法治建设进行了全方位的考察，反映了上海市法治建设持续深入推进的真实情况，回顾并梳理了上海在依法治市、人大立法、依法行政、司法体制改革等方面取得了进步和面临的挑战。总报告全面回顾了上海法治建设领域方方面面取得的创新成绩，对人大、政府、法院、检察院、律师工作有专项解读，并对2019年上海法治建设进行了展望。评估篇两篇，其一是上海市地方性法规行政罚款设定分析报告， 通过比较上海市地方性法规罚款设定的状况，描述罚款设定演进的轨迹，以对本市地方性法规罚款设定的合理性、科学性和协调性予以全面审视，深入系统梳理罚款设定种类及其组合方式，从而得出完善本市地方性法规行政罚款设定的对策建议。其二是上海市黄浦区民营经济法治环境满意度评估，由立法环境、司法环境、行政执法环境、守法环境、法律服务环境五部分构成。针对存在问题，建议在法治环境的整体建设中应注意各项指标的均衡发展；立法上着重加强立法的可操作性；司法上推进司法便民，狠抓执行难，注重对民营经济的平等保护；行政执法上推行高效便民，加强行政执法的规范性，加强对协管人员的管理和约束，积极发挥市场在配置资源中的基础性作用。专题篇从多个侧面重点介绍了上海法治建设的现状。

《后发赶超论坛（第6辑）/贵州省社会科学院智库系列》将由中国社会科学院学部工作局和贵州省社会科学院联合主办的中国·贵州第六届“后发赶超”论坛论文编辑成册，内容涉及*高质量发展思想的三个维度、中国特色乡村振兴的时代内涵与实现路径、实施乡村振兴战略制度性供给研究、少数民族传统文化与乡村振兴战略融合发展分析、环首都深度贫困地区赶超发展的实践路径、黑龙江省推动产业精准扶贫面临的问题与对策等。

《马坡林舍的女孩》是由王金玲主编的“性别与生活口述史丛书”的一本，这套丛书以性别为视角，通过对访谈资料的记录研究生活的历史和变迁及其对个体生活与命运的影响。本书共收集了11个人的生活史，她们都是浙江省林业厅职工的女儿，吃、穿、住、行、学、劳动、游戏与玩具、青春期、父母兄弟姐妹及其他亲属或邻居等多个方面对她们的生活进行长时段的记录。从女性的视角反映了中华人民共和国成立以来人们的生活变迁。

本书是在中国社会科学院与中国少年儿童发展服务中心等机构共同实施的“中国未成年互联网运用状况”年度调查的基础上，由各专家学者共同完成的研究成果。本书依托调查数据，深入分析了未成年人群体的互联网使用情况，以及他们在网络空间的行为特征，以及他们对互联网的认知。互联网已经成为未成年人基本的工作方式、生活方式、交流方式、聚集方式。如何发挥其积极影响，规避其消极作用？如何把握未成年人运用互联网的趋势，认识与互联网相伴而生的问题？以及应从哪些方面建设互联网空间？本书立基于扎实的、全国性的调研数据，在翔实、充分的调查数据的支撑下，对各专题做了深入分析，具有极强的现实意义和理论意义，兼具启发性和指导性。

随着互联网技术如潮水般态势重构社会生存的整体格局和发展条件、改变人类生活的话语结构和行为意识，如何在日益喧嚣的网络舆论环境下，加强和改进大学生思想政治教育成为一个重大时代课题。其一，关于基于网络社会管理的高校校园网络舆论环境优化系统研究。系统研究主要分为三个部分：头一部分析了高校网络舆论环境优化的合理性与使命，解析了校园网络舆论环境的结构特征，厘清了高校网络舆论平台的快速蝶变形态，论述了其极化效应、压力效应、聚扩效应、干预效应和约束效应。第二部分以思想政治教育理论为基础，同时借鉴古今中外其他社会学科、自然学科相关理论进行分析，认为网络不是一个使用载体，而是一个存在社会。在这个社会中，以青年学生为主的环境主体在网络人格、网络语言、参与方式上彰显了环境特色，环境在运行过程中展现了独特的唯物辩证法规律、环境编程规律、生态系统建构规律。第三部分认为要以积极主动的“关系者”角色，用恰当的方式协调各方的利益冲突和价值观分歧，促进学生在参与校园网络舆论行为中确立其自我判断、自我选择的能力，充分调动各方面的积极性，实现校园网络舆论环境的共建共管。认为应该挖掘思想政治理论课的网络课程价值，应该注重应用大数据优化高校思想政治教育。提出了复杂适应认识理念、归真实生活理念、目标指向善治理念等优化理念。阐述了日常建设的方法要注重挖掘网上网下、校园内外等网络资源系统建构日常建设机制和潜伏期预警、爆发期缓释、衰退期反思的危机事件处置机制。其二，分别在“是什么”视域下关于优化对象、“为什么”视域下关于优化依据、“怎么办” 视域下关于优化路径的展开专项研究。在优化对象的专项研究中，集中论述了消极网络舆论环境的危害、高校网络舆论环境优化意义、以及高校网络舆论环境优化作为项目实施的意义。在优化依据的专项研究中，分析了社会认知心理学、议程设置理论、马克思主义大众化等对的网络舆论环境优化研究的借鉴价值。在优化路径的专项研究中，探讨了网络思想政治教育的方法、网络舆论环境的工作队伍、关于大数据的运用、基于网络社会管理的网络舆论环境治理机制、网络舆论环境优化策略、网络舆论引导具体方法等。