紫金花语

　　“紫金花语”破土而出，含苞欲放，花的芳香，花开的声音，是紫金路小学厚重历史上跳动的音符。244年前，即公元1767年（清朝乾隆三十二年），湖北省安陆市府城紫金路小学的前身：汉东书院诞生了，最初名为汉东书院，清末改为德安府中学堂，后来先后更名为汉东中学、湖北省第八中学、省立第十中学、吉阳镇中心国民小学、安陆县城关镇完全小学、解放小学、安陆县城关镇第二完全小学。244年，弹指一挥间，物非人非，但是那浓浓的书香墨香依然溢满校园。2006年5月21日，原国家卫生部副部长殷大奎兴致勃勃地走进紫金路小学的校园。这个熟悉而又陌生的校园是他人生的“第一校”，他漫步校园，寻寻觅觅，觅觅寻寻，在记忆深处艰难地搜寻着母校过去的痕迹……孩子们琅琅的读书声，打开了他记忆的闸门。临走时，他说：“回到儿时读书的地方，没有看到那时的一草一木，但书香墨香的味道更浓了，校园文化氛围更浓了。”是啊，校园不在“大”，有“文”则灵。

暂缺《紫金花语》作者简介

营造激情温馨浪漫的家园
--谈学校管理的创新
学生自主管理应遵循的“四个效应”
掌握学生需求创造教育奇迹
如何培养学生的自学能力
以“三重”促养成
小学生心理健康教育初探
家园合力，培养孩子良好自理习惯
在探究活动中培养幼儿自主性
议创设和谐温馨的小班班级环境
小学生作文：请少些成人化的要求
减负增效要在备、讲、练上下工夫
以读攻读构建高效课堂
浅谈怎样指导低年级学生写字
浅谈如何培养学生课外阅读能力
引导学生学会质疑
教与学的预设
多媒体让语文教学“锦上添花
漫谈小学语文高效课堂的实施策略
低年级阅读教学应以朗读为主
课堂教学中学生想象力的培养
--《美丽的小兴安岭》教学谈
让课堂焕发生命活力
对人文性挖掘的不作为
巧用多媒体牵引学生学习的激情
让语文多媒体教学熠熠生辉
如何加强小学低段阅读和识字教学的实效性
浅谈电教媒体使用的最佳时机
三年级语文教学之我见
张弛有度，润物无声
--关于多媒体辅助语文教学的几点思考
让“错误”闪亮数学课堂
估算与生活
--让估算在生活中闪光
幽默教学为数学课堂添活力
让动态生成的课堂涌动生命的灵性
课堂中如何转变学习方式
融于生活感悟数学
以发展的眼光看待预习
小学数学课堂教学中如何引导学生积极参与
让数学教学插上飞翔的翅膀
小学数学活动课教学浅探
论课堂教学的有效性
数学教学中如何让学生学会创新
寓教于乐优化课堂教学
一一电教媒体优化了小学数学课堂教学
小学数学教学应多给学生探索与创新的机会
小学英语教学的利器
一英语小诗和童谣
合理利用空中英语资源，使学生对英语充满兴趣
如何培养学习英语的持久兴趣
让小学英语课堂“活”起来
一浅谈小学空中英语课堂资源应用与教学
浅谈如何使学生在英语学习中处于积极的学习状态
浅谈多媒体在英语教学中的运用
运用“英语空中课堂”优化小学英语课堂教学
资源引路媒体解难
空中课堂：活水之源，理想之泉
如何为学生创造上音乐课的良好心情
儿童水墨漫画教学初探
小学美术各阶段绘画教学初探
如何评价一节体育课
说说音乐课中的“引子”
对小学科学教材的看法
为教师“锦上添花”
警惕以教育的名义
扬长胜于补短
换种心态来推门听课
以特色教育为突破口推进学生的养成教育
党员教师应该发挥模范带头作用
如何提高低年级学生的语文学习兴趣
快乐着学生的快乐幸福着学生的幸福
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