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礼仪文化与大学生礼仪修养
作者：林春 著
出版社：中国社会科学出版社
出版时间：2011-12-01
ISBN：9787500498919
定价：¥60.00
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内容简介
中国是文明古国，其优秀的传统文化历来是高校思想政治教育课常用的题材，它对大学生的文化素质培养起到十分重要作用。中国传统文化的核心是礼仪文化，它经过了长期的历史演变，去其糟粕，存其精华，并与外国礼仪文化相交融，形成了当代中国礼仪文化。让大学生了解中国传统礼仪文化、掌握当代礼仪文化，既是素质教育、博雅教育应有之义，亦是大。学生思想道德修养不可或缺之举。就大学生将要面对激烈的社会竞争而言，掌握当代礼仪，也是适应社会必备的一项素质。因此，《礼仪文化与大学生礼仪修养》的研究旨在为推进中国传统礼仪文化研究、礼仪学习与大学生思想品德教育的结合，既突出大学生素质教育特色，又将礼仪文化纳入大学生思想政治教育课的视角，具有重要的理论意义和实践意义。《礼仪文化与大学生礼仪修养》分上下两篇。上篇为礼仪文化论，侧重于从理论和史实的角度阐述礼仪文化，内容主要有：礼仪文化概说、中国传统礼仪形式、正确对待中国传统礼仪文化等章节。力求透过古今礼仪嬗变现象的诠释，演绎礼仪的本质、功能及其流变规律;透过传统礼仪文化现象与范例的研判，解读礼仪文化的精粗真伪及其融合发展态势。下篇为礼仪修养论，内容主要有：形象礼仪与大学生优美形象的塑造、校园礼仪与大学生人际交往能力的培养、职场礼仪与大学生就业竞争力的提高等章节。下篇侧重于从实践和体验的角度提升大学生的礼仪文化修养。上下篇的内容既互相关联，互为照应，又各自独立，各有侧重。
作者简介
林春，1958年2月生，广东省廉江县人。1984年雷州师范专科学校中文系（专科）毕业，1998年7月华南师范大学汉语盲文学专业（本科）毕业，2000年7月广东省社会科学院敢治经济学（研究生）毕业。历任湛江师院政治辅导员、学生处副处长、人文学院党委书记（兼学校党委委员）等职务，现任湛江师范学院恩政部书记、副教授，兼任学校思想政治教育研究会常务理事、湛江市赤坎区作家协会副主席。主要从事马克恩主义理论和思想政治教育的教学和研究工作，在大学生思想政治教育和中国传统礼仪文化方向土有较深入的研究。除了长期主讲高校思想政治理论课外，还主讲过《大学语文》、《礼仪文化与大学生礼仪修养》等大学公共课。主持全国教育科学“十五”规划重点课题的分支课题1项、广东省“151”工程项目的分支项目1项；主持和参加广东省教育厅思政课题各1项。在《高教探索》，《黑龙江高教研究》、《新闻爱好者》等刊物上发表论文10多篇。
目录
导论
一 本书写作目的
二 本书选题意义和价值
三 本书主要内容及写作思路
四 大学礼仪文化课的教与学
礼仪文化篇
第一章 礼仪文化概说
第一节 礼仪文化的释义
一 礼仪与礼仪文化
二 礼仪与道德、法制
第二节 礼仪文化的起源
一 起源于祭祀活动说
二 起源于饮食男女说
三 维护人伦秩序说
四 为止欲治乱制礼说
五 “三本”“五礼”说
六 天神生礼说
七 天经地义说
八 礼从民俗说
第三节 礼仪文化的演进
一 原始社会--礼仪文化的萌芽与滥觞
二 先秦时期--礼仪文化的草创与形成
三 汉唐时期--礼仪文化的发展与鼎盛
四 宋元明清--礼仪文化的强化与衰变
五 民国以来--礼仪文化的变革与新生
第四节 礼仪的本质
一 原始社会礼仪的本质
二 传统社会礼仪的本质
三 现代社会礼仪的本质
第二章 中国传统礼仪文化形式
第一节 官方制度礼仪形式
一 吉礼
二 凶礼
三 军礼
四 宾礼
五 嘉礼
第二节 民间民俗礼仪形式
一 民间祭祀
二 馈赠之礼
三 敬老之礼
四 尊师之礼
五 宴饮礼仪
六 人生礼仪
七 古代家礼
八 节庆礼仪
第三章 正确认识和对待中国传统礼仪文化
第一节 正确认识中国传统礼仪文化
一 中国传统礼仪文化的精华
二 中国传统礼仪文化的糟粕
第二节 正确把握对中国传统礼仪文化的评价尺度
一 坚持唯物辩证法,反对形而上学
二 坚持历史唯物主义,反对文化虚无主义
三 坚持文化的先进性,反对复古主义
四 坚持马克思主义,审视新儒家思潮
第三节 要善待和发展中国传统礼仪文化
一 传统文化之核心,民族兴亡之所系
二 中国传统礼仪文化的当代精神价值
三 保持民族性,体现时代性,再造礼仪文化大国
礼仪修养篇
第四章 形象礼仪与大学生优美形象的塑造
第一节 仪表的形象礼仪
一 仪容礼仪
二 服饰礼仪
第二节 举止的形象礼仪
一 仪态礼仪
二 举止礼仪
第三节 言谈的形象礼仪
一 文雅的交谈方式
二 高雅的交谈话题
三 巧妙的交谈艺术
第四节 大学生优美形象的塑造
一 影响大学生塑造形象美的因素
二 大学生形象美的塑造
第五章 交往礼仪与大学生人际交往能力的培养
第一节 校园交往礼仪
一 同学交往的礼仪
二 学生尊师的礼仪
三 大学课堂礼仪
四 校园举办活动的礼仪
第二节 社会交往礼仪
一 朋友交往的礼仪
二 通联礼仪
三 会面礼仪
四 餐饮的礼仪
第三节 大学生人际交往能力的培养
一 克服社交心理障碍,提高社交适应能力
二 培养良好的交际能力,提高社会交往水平
第六章 职场礼仪与大学生就业竞争力的提高
第一节 职场的求职礼仪
一 求职的礼仪准备
二 面试的礼仪
第二节 主要职场的职业礼仪
一 教师职业礼仪
二 公务员礼仪
三 商务礼仪
第三节 大学生就业竞争力的提高
一 影响大学生就业竞争力的主要因素
二 大学生从业能力的准备
三 提高大学生就业竞争力的主要途径
参考文献
一 古代文献
二 当代文献
三 网络文献
后记
一 本书写作目的
二 本书选题意义和价值
三 本书主要内容及写作思路
四 大学礼仪文化课的教与学
礼仪文化篇
第一章 礼仪文化概说
第一节 礼仪文化的释义
一 礼仪与礼仪文化
二 礼仪与道德、法制
第二节 礼仪文化的起源
一 起源于祭祀活动说
二 起源于饮食男女说
三 维护人伦秩序说
四 为止欲治乱制礼说
五 “三本”“五礼”说
六 天神生礼说
七 天经地义说
八 礼从民俗说
第三节 礼仪文化的演进
一 原始社会--礼仪文化的萌芽与滥觞
二 先秦时期--礼仪文化的草创与形成
三 汉唐时期--礼仪文化的发展与鼎盛
四 宋元明清--礼仪文化的强化与衰变
五 民国以来--礼仪文化的变革与新生
第四节 礼仪的本质
一 原始社会礼仪的本质
二 传统社会礼仪的本质
三 现代社会礼仪的本质
第二章 中国传统礼仪文化形式
第一节 官方制度礼仪形式
一 吉礼
二 凶礼
三 军礼
四 宾礼
五 嘉礼
第二节 民间民俗礼仪形式
一 民间祭祀
二 馈赠之礼
三 敬老之礼
四 尊师之礼
五 宴饮礼仪
六 人生礼仪
七 古代家礼
八 节庆礼仪
第三章 正确认识和对待中国传统礼仪文化
第一节 正确认识中国传统礼仪文化
一 中国传统礼仪文化的精华
二 中国传统礼仪文化的糟粕
第二节 正确把握对中国传统礼仪文化的评价尺度
一 坚持唯物辩证法,反对形而上学
二 坚持历史唯物主义,反对文化虚无主义
三 坚持文化的先进性,反对复古主义
四 坚持马克思主义,审视新儒家思潮
第三节 要善待和发展中国传统礼仪文化
一 传统文化之核心,民族兴亡之所系
二 中国传统礼仪文化的当代精神价值
三 保持民族性,体现时代性,再造礼仪文化大国
礼仪修养篇
第四章 形象礼仪与大学生优美形象的塑造
第一节 仪表的形象礼仪
一 仪容礼仪
二 服饰礼仪
第二节 举止的形象礼仪
一 仪态礼仪
二 举止礼仪
第三节 言谈的形象礼仪
一 文雅的交谈方式
二 高雅的交谈话题
三 巧妙的交谈艺术
第四节 大学生优美形象的塑造
一 影响大学生塑造形象美的因素
二 大学生形象美的塑造
第五章 交往礼仪与大学生人际交往能力的培养
第一节 校园交往礼仪
一 同学交往的礼仪
二 学生尊师的礼仪
三 大学课堂礼仪
四 校园举办活动的礼仪
第二节 社会交往礼仪
一 朋友交往的礼仪
二 通联礼仪
三 会面礼仪
四 餐饮的礼仪
第三节 大学生人际交往能力的培养
一 克服社交心理障碍,提高社交适应能力
二 培养良好的交际能力,提高社会交往水平
第六章 职场礼仪与大学生就业竞争力的提高
第一节 职场的求职礼仪
一 求职的礼仪准备
二 面试的礼仪
第二节 主要职场的职业礼仪
一 教师职业礼仪
二 公务员礼仪
三 商务礼仪
第三节 大学生就业竞争力的提高
一 影响大学生就业竞争力的主要因素
二 大学生从业能力的准备
三 提高大学生就业竞争力的主要途径
参考文献
一 古代文献
二 当代文献
三 网络文献
后记
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