《向高效要业绩：倍增业绩的54种实战方法》为作者独立原创，没有复制任何专家的理论，不同于市场上晦涩难懂的理论专著，堪称一本脉络清晰、指导性强、有较强操作性的精英塑造实务指南。本书以众多名人事迹和企业故事串起管理学、心理学、社会学等多学科知识，以浅显易懂的语言阐述高效人士自我修炼之法、OJT之密码、打开高效之法的十大魔咒等内容。作者为撰写此书做了大量企业调研和人物采访的工作，在调研中解决问题，探索出更多向高效要业绩的方法，并升华了理论，形成了倍增业绩的54种实战方法。如果您掌握了本书阐述的一系列方法和技巧，养成高效率的工作习惯，必将获得持续性的回报。

丈夫，刚健，主动；妻子，柔顺，主静。二者兼顾并重、刚柔相济，才能动静咸宜、和谐共生，才是常道。曾仕强教授深谙中国传统文化，本书中，曾教授将从为人女、为人妻、为人媳、为人母四个角度解析。曾教授认为，女性的修养不仅赋予女性魅力、品位和气质，更赋予女性拥有圆满婚姻、家庭及和谐人际关系的能力。无论你是还未进入恋爱，或是身在其中，或是已经走进婚姻的殿堂，或是有了孩子，都能从本书中获得经验借鉴，以防患于未然，或者获得调整改良的方法。

《汉上易传》为宋朱震所著。本书导读部分，从五个方面展开：一是介绍朱震的生平、学术渊源与交往；二是介绍其主要著作、版本及前人研究成果；三是提炼朱震易学的主要特征；四是阐述朱震易学的主要内容；五是对朱震易学进行总的评价。《汉上易传》很早的版本是宋刻本，藏于国家图书馆，仅存卷三至卷十一。民国二十三年（1934），张元济辑入《四部丛刊续编》。存世本有多个版本，现根据存世版本点校。

本书是基于清代太白山民间信仰（雨神、山神）及其衍生品景观发展历程的解析为基础，力图从中找出清代民间信仰、景观发展与区域社会之间或隐或现的关系。清代陕西众多的雨神中，太白山神成为*具影响者。清以前太白山神的发展状况，是其在清代发展的基础。太白山神产生于汉魏之际，其产生与道教关系密切，但为民众所接受，则是因其与求雨的关系，民众至太白山求雨约出现于唐代。

本书是关于当代意大利后马克思思潮中的代表人物阿甘本激进哲学思想构境的一种入门级概述。研究集中讨论了阿甘本的哲学前提和方法论以及他在批判当代资本主义政治文化上的诸多重要论见：以不做之潜能为核心构境点的看见不在场之物的在场性，哲学考古学、谱系学、范式和装置等方法论构件，由此透视出的无中介的语言、内在的经验与姿态在当今占有性社会存在中的颠倒和异化，特别是他对当代景观社会和奥斯威辛现象的深刻哲学剖析，以及他关于当代资本主义生命政治部署和安济下，悬法例外常态化中“赤裸生命”和“当代神圣人”的悲惨境遇的深入论述。

暂缺简介...

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“周国平少年哲学智慧书”系列，是专为8-14岁孩子出版的周国平哲思经典，多篇入选语文教材、语文试卷及图书馆、教师推荐作品。该系列共五册，分别针对困扰孩子成长、影响其未来人生的五大方面——认识自己、面对自己、管理自己、激励自己、尊重生命，以真实的经历、质朴的语言、独特的角度、深刻的见解、多元的版块，引导少年思考，帮助孩子解读成长路上的种种迷茫，获得成长智慧，从容面对人生。《学会与自己相处/周国平少年哲学智慧书》以“面对自己”为主题。书中内容涵盖“是自己待着好，还是和朋友在一起好？”“是不是一定要有朋友？”“如果要交朋友，要和什么样的人成为朋友？”等孩子在成长过程中经常遇到，但家长不知如何解答的话题，让孩子学会如何面对自己，珍惜独处的时光，品尝阅读和思考的快乐。

“周国平少年哲学智慧书”系列，是专为8—14岁孩子出版的周国平哲思经典，多篇入选语文教材、语文试卷及图书馆、教师推荐作品。该系列共五册，分别针对困扰孩子成长、影响其未来人生的五大方面——认识自己、面对自己、管理自己、激励自己、尊重生命，以真实的经历、质朴的语言、独特的角度、深刻的见解、多元的版块，引导少年思考，帮助孩子解读成长路上的种种迷茫，获得成长智慧，从容面对人生。《保持一颗善良的心/周国平少年哲学智慧书》以“尊重生命”为主题。书中内容涵盖“怎么看一个人是否善良？”“你认为对的事就一定要让别人也做吗？”“我们为什么要爱护他人和小动物？”等孩子在成长过程中经常遇到的话题，告诉孩子要有善良的心，懂得生命的本意，发现生命的纯真与世界的美好。

“周国平少年哲学智慧书”系列，是专为8—14岁孩子出版的周国平哲思经典，多篇入选语文教材、语文试卷及图书馆、教师推荐作品。该系列共五册，分别针对困扰孩子成长、影响其未来人生的五大方面——认识自己、面对自己、管理自己、激励自己、尊重生命，以真实的经历、质朴的语言、独特的角度、深刻的见解、多元的版块，引导少年思考，帮助孩子解读成长路上的种种迷茫，获得成长智慧，从容面对人生。《成为你自己/周国平少年哲学智慧书》是以“认识自己”为主题。书中内容涵盖“你是谁，你能成为别人吗？”“你现在自由吗？能想干什么就干什么吗？”“一定要去名校学习知识吗？”等孩子在成长过程中经常遇到、感到迷茫，但家长又不知如何解答的话题，可以帮助孩子认识自己，不要受外界的支配，做真实的自己。