舞蹈

　　《舞蹈》是全国高职高专学前教育专业规划教材。《舞蹈》根据学前教育职业特性确定的技能要求，在对学生进行全面的舞蹈基本技能训练，达到舞蹈基础训练基本要求的基础上，使学生掌握幼儿舞蹈的特点，并能应用所学的技能进行幼儿舞蹈创编。全书共分五个单元，具体包括舞蹈理论基础、舞蹈基本训练、中外民族民间舞蹈、幼儿舞蹈创编、中外舞蹈名作赏析。每个单元的内容既相对独立又有一定的联系，以确保知识体系的完整。《舞蹈》可作为高职高专院校、本科院校举办的职业技术学院、应用型本科、成人教育、五年制高职、中职学校学前教育专业、舞蹈专业教材，也可供学前教育工作者和幼儿园教师参考。

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单元一 舞蹈理论基础
第一节 舞蹈艺术的产生与发展
一、舞蹈艺术的产生
二、舞蹈艺术的发展
第二节 舞蹈的特性与种类
一、舞蹈的特性
二、舞蹈的种类
第三节 学前儿童舞蹈教育的意义
一、舞蹈教育活动能增强体质，促进幼儿身体健康发展
二、舞蹈教育活动能提高动作的稳定性，促进幼儿动作协调和灵活性发展
三、舞蹈教育活动能陶冶情操，促进幼儿情感和意志的发展
四、舞蹈教育活动能培养气质美感，促进幼儿审美意识的发展
五、舞蹈教育活动能启迪智慧，促进幼儿创造性思维的发展
六、舞蹈教育活动能学会与人交往，促进幼儿社会性发展
单元二 舞蹈基本训练
第一节 身体各部位的灵活性训练
一、软度与开度训练
二、地面训练
三、把杆训练
四、中间训练
五、幼儿舞步训练
第二节 中国古典舞身韵训练
一、身韵元素
二、舞姿
三、步伐
四、舞蹈组合
单元三 中外民族民间舞蹈
第一节 藏族舞蹈
一、概述
二、体态与动律
三、基本动作训练
四、舞蹈组合
五、藏族舞蹈风格的幼儿舞蹈表演组合
第二节 东北秧歌
一、概述
二、体态与动律
三、基本动作训练
四、舞蹈组合
五、东北秧歌风格的幼儿舞蹈表演组合
第三节 蒙古族舞蹈
一、概述
二、体态与动律
三、基本动作训练
四、舞蹈组合
五、蒙古族舞蹈风格的幼儿舞蹈表演组合
第四节 维吾尔族舞蹈
一、概述
二、体态与动律
三、基本动作训练
四、舞蹈组合
五、维吾尔族舞蹈风格的幼儿舞蹈表演组合
第五节 傣族舞蹈
一、概述
二、体态与动律
三、基本动作训练
四、舞蹈组合
五、傣族舞蹈风格的幼儿舞蹈表演组合
第六节 外国民间舞蹈
一、波尔卡
二、西班牙舞
三、俄罗斯舞
四、美国乡村舞蹈
单元四 幼儿舞蹈创编
第一节 幼儿舞蹈创编基础知识
一、幼儿舞蹈的特点
二、幼儿舞蹈的表现形式
三、创编幼儿舞蹈的要求
四、幼儿舞蹈的常用舞步
第二节 幼儿舞蹈创编方法
一、幼儿律动创编
二、幼儿集体舞创编
三、幼儿歌舞表演创编
四、幼儿群舞创编
五、课例
单元五 中外舞蹈名作赏析
第一节 古典舞蹈
一、中外古典舞蹈的特征及表现形式
二、中外古典舞蹈作品赏析
第二节 民族民间舞蹈
一、中国民族民间舞蹈的特征及表现形式
二、外国民间舞蹈的特征及表现形式
三、民族民间舞蹈作品赏析
第三节 芭蕾舞
一、芭蕾舞的特征及表现形式
二、芭蕾舞作品赏析
第四节 现代舞
一、现代舞的特征
二、现代舞各流派及代表人物
三、现代舞在中国的传播
四、现代舞作品赏析
第五节 国际标准交谊舞
一、国际标准交谊舞的产生和发展
二、国际标准交谊舞的特征及表现形式
三、国际标准交谊舞作品赏析
第六节 国际流行舞蹈
一、国际流行舞蹈的特征及表现形式
二、国际流行舞蹈作品赏析
第七节 儿童舞蹈
一、儿童舞蹈的特征
二、儿童舞蹈作品赏析
参考文献