文学创作与评论学习指导

　　作为“文学创作与评论”课的主持教师，同时也是一名文学创作的爱好者，我是从学习者的角度来编写这本学习指导书的。过去的学习经历，时时提醒着我，这本书中的内容，应尽可能地考虑到大家在学习中将会遇到的困难，为同学们提供自主学习的方便。指导书的第一部分“教学内容及重点提示”，是根据课程的教学大纲来编写的。其中结合主教材各章节的内容，对课程的教学重点作了较详细的阐释。这部分内容可作为大家阅读和自学主教材的一个纲领，参照所附教学大纲的“说明部分”，了解和明确本课程的教学要求。“录像课讲授内容纲要”，是十八节电视课中主讲教师讲授的主要内容。之所以将其编入指导书，主要目的是想让大家在收看录像课时能集中精力听讲，不致于因为忙于记写笔记而错过了老师精彩的讲授，或者无暇观看电视课中选录的著名文学作品的精美片断。每一节录像课都是一个相对独立的专题，同学们听过课以后还可以依据“纲要”细细品味讲授的内容。

暂缺《文学创作与评论学习指导》作者简介

教学内容及重点提示
上编 文学创作
　第一章 文学创作的意义
　第二章 文学创作的一般准备
　第三章 文学创诈的客体
　第四章 文学创作的主体
　第五章 文学创作的至境追求
　第六章 文学创作的一般过程
　第七章 文学创作的样式和技巧
下编 文学评论
　第一章 文学评论的性质和作用
　第二章 文学评论的思维方式和批评模式
　第三章 文学评论写作的环节和文章样式
　第四章 文学评论的标准
　第五章 文学评论的原则、方法和评论家的修养
　附录一文学创作与评论课程教学大纲（说明部分）
　附录二《文学作品与评论名篇选读》篇目录像课讲授内容纲要起始课
　第一讲审美是文学创作的本质特征
　第二讲文学创作客体的特征
　第三讲文学创作主体的基本品质
　第四讲文学创作主体的基本能力
　第五讲典型的创造
　第六讲意境的创造
　第七讲意象的创造
　第八讲心象的形成与艺术形象的符号化
　第九讲现代叙事文学的基本技巧
　第十讲现代抒情文学的基本技巧
　第十一讲文学评论的性质和作用
　第十二讲文学评论的思维方式
　第十三讲文学评论的思维方式和批评模式
　第十四讲文学评论写作的环节
　第十五讲文学评论的文章样式
　第十六讲文学评论的标准、原则、方法和评论家的修养
复习课
部分中国古代文论选注
当代作家谈创作
叶文玲愿你也铸一朵“金蔷薇”
李存葆从生活到艺术的几点感受
路遥小说创作答问