幼儿园音乐教育活动资源

　　《幼儿园音乐教学活动资源》分上编3岁-5岁幼儿音乐教学活动、中编4岁-6岁幼儿音乐教学活动、下编音乐教学活动设计方法及实例三部分，许卓娅《幼儿园音乐教学活动资源》主要内容包括：歌唱；游戏；律动与舞蹈；奏乐；欣赏等。

　　许卓娅，1996－1997作为访问学者赴美国堪萨斯大学进修一年，多次赴香港、马来西亚、美国参加学术会议和讲学。主要研究方向为：儿童的音乐发展与音乐教育（含哲学、社会学、心理学、教育学，以及教学工艺学各层面的研究）；儿童的身体发展、与体育（特别是舞蹈教育）；幼儿园集体教育情境中的学习与教学的心理学问题；现实社会中我国儿童与教师的人格健康问题与教育问题；儿童以及成人的类比思维、灵感思维发展研究；教育研究以及教育研究的教学问题；幼儿园课程建设与教师专业发展研究。主持省级以上课题《幼儿园音乐教学的心理学研究》等4项，出版《学前儿童音乐教育》等专著、教材近20种，发表论文《再论音乐与音乐的人本价值》等近200篇。教学与研究成果获江苏省人文社科三等奖、教育部优秀教育改革成果二等奖、江苏省教育厅优秀教育改革成果树勋奖一等奖、国家新闻出版署优秀教育音像制品二等奖。

序言阅读指南上篇3岁-5岁幼儿音乐教学活动一、歌唱（一）歌唱和概念大猫小猫下雨了大鼓和小铃一只小铃铛一只小小老鼠大鞋和小鞋山谷回音真好听大钟小钟一齐响青蛙和小鸟青蛙唱歌鸭子唱歌大鼓、小锣和小铃小鸟飞小猫走小猫跑小红马汽车开火车开摇啊摇大树摇风雨都不怕大家来劳动小马表情歌新年好蜜蜂做工轻轻摇大象打喷嚏打雷闪电（二）歌唱和表演三只猴子一起去山谷捏拢放开大指歌拇指歌小熊过桥好妈妈画妈妈老母鸡大公鸡小猪睡觉泥娃娃洗澡两只小鸟两只小象悄悄话大头娃娃好朋友泥娃娃（三）歌唱和创造苹果小鸡在哪里我会变我们做什么我爱我的小动物……中篇 4岁-6岁幼儿音乐教学活动下篇 音乐教学活动设计方法及实例附：名词解释后记