风雨彩虹求实路

　　在公立学校为主体的基础教育体系中，私立学校如同汪洋大海上的一夜孤舟，随时都有被海水吞没的危险。但作者与他的求实中学却将私立学校发展中的招生难、资金匮乏、师资队伍素质低下而又不稳定等难题，都迎刃而解。《风雨彩虹求实路》中，作者把自己的一切经验、教训、感受、所想、所做……毫无保留地展现在同仁的面前，赢得了诸多赞许，也留下了许多疑惑——这么大的一所学校管理真的这么简单？成功真的这么容易？

　　张建平河南省开封求实中学董事长兼校长。1993年，白手起家，租赁两间教室，从59名学生起步创办开封求实中学，十数年间发展成为拥有70多个班级、近4000名学生的中原热点名校。求实中学坚持素质教育、对学生终身负责的教育理念和课堂教学的不断创新，被誉为“中原课改的标杆”。 曾任开封市第九届政协常委，河南省民办教育协会常务理事。开封市社会力量办学协会副会长。2007年，被评为河南省十大教育新闻人物和开封市十大新闻人物。出版反映个人办学实践的专著《中国的帕夫雷什中学》和初中生家教专著《让健康和快乐伴随孩子一生》。

第一章 扬帆起航新征程
一.走出教育的"围城"
我的"另类"行为
为女儿办一所学校
第一次招生
"一鸣惊人"的开学典礼
二.在教育的自留地里快乐耕耘
只有个学生的学校
浴火重生
我的强大靠山
用实力证明自己
电脑派位--让我欢喜让我恸
从容面对网络质疑
第二章 简单管理下的理想教育
一.留住教师的心
让人才"倒流"进求实中学
爱的"投资"
"秘密"账单
建立"情感磁场"
"另类"颁奖会
纵情山水间
让年轻教师脱颖而出
"不言之教"下的"无为之益"
二.简单管理下的"教育效益"
"光杆司令"校长
效率就是生命
快乐地工作,幸福地笑
"头脑风暴式"的集体备课
不检查的智慧
竞争的最高境界是合作
赶"鸭子"上信息之架
让评价聚焦工作过程
三.让教师的工作充满智慧
专门给老师写文章
"不读书,就没有资格做教师
让每个老师都[i若悬河
人人都要遵守的游戏规则
四.温情脉脉"改造"教师
穿出教师的风采
让教师多才多艺
办公室里的轻松故事
我的博客我的"圈"
我们永远是朋友
第三章 人性化教育下的快乐学生
一.人性化融洽师生情
从容平息"学潮"
师生心灵"零距离"
感动家长的独特家访
给学生自由选择的空间
让学生焕发激情的"课堂"
减负不减分
爱的力量是神奇的
不让一个"问题生"出轨
二.直面学生青春期
与学生高谈阔论讲爱情
赧颜给学生上"性"教育课
神秘莫测的校园集体舞
三.学生心灵的诗意栖息
烈士陵园的"叛逆"行为
无处不在的德育
让德育走进学生的心里
把德育固化在学生的行为之中
让每个学生都抬起头来走路
第四章 教育的从容与浪漫
一.教育是一种交流式的对话
课堂上的静与"乱"
教师自撰的"校本"阅读
提出问题比解决问题更重要
在科研对话中升华
二.欢乐激情的大课堂
征人?词人·工程师
假期不补课
运筹周密的"战斗"
自由放飞"一日游"
徒步百里瞻英烈
五元钱的体验
三.享受教育的浪漫
毕业离别的浪漫
学生演绎的开学盛典
学生带来的青春激情
四.教育是一种自然的熏陶
美丽的环境陶冶美丽的情操
读出人生的快乐
第五章 从笨小丫到魅力校长
一.童年的烙印
生命的快乐底色
好人父亲与我的教育魂
二.在教育的"荒漠"中跋涉
我的"乡村教师"梦
呼唤童真回归
被学生改写的人生轨迹
三.人格魅力是民办校长的名片
我心中的民办校长偶像
做人不妨"傻"一点
做个诚信校长
与学生"零障碍"的"校长信箱
校长也需要学习
借鉴不是克隆
我的平常心
民办校长的幸福生活
后记