香港课堂优化设计：课堂学习研究实践与数学基本概念的教学

　　本书介绍课堂学习研究及变易理论对教授基本数学概念的贡献。全书六章分为三部分。第一章为第一部分，介绍香港数学课程改革及课堂学习研究的缘起和基本概念。第二章到第五章为第二部分，介绍四个真实数学研究课的教学个案，初探变易理论与数学教学的关系。第六章为第三部分，承接前文阐述变易理论对数学教学的一些新观点。

　　江巧妍 香港教育学院课堂学习研究中心专任导师李华昌香港道教联合会圆玄学院第二中学数学科老师劳傅燕华 香港教育学院兼任助理教授郑志强 香港教育学院课程与教学系助理教授梁志强香港教育学院数学与信息科技学系助理教授梁玉麟香港浸会大学教育学系数学教育副教授黄德华香港教育学院数学与信息科技学系助理教授黎耀志 香港教育学院数学与信息科技学系助理教授

第一章 香港数学课程改革与课堂学习研究  黄德华/3
第二章  发展解难能力的教学：四点共圆的课堂学习研究实例分析
江巧妍  劳傅燕华/33
第三章 课堂学习研究实例分析：分数的教与学  江巧妍  郑志强/81
第四章 代数的基本概念教学：代数的课堂学习研究实例分析 
黎耀志  李华昌/120
第五章 从方程中变量的比例关系初探变易理论的课堂实践  梁玉麟  梁志强/150
第六章: 变易理论对数学“教”与“学”的启迪  梁玉麟/185