幼儿园课程的国际比较

　　为了比较系统地了解世界各国幼儿园课程改革和发展的基本特征和最新进展，总结不同国家幼儿园课一程，特别是幼儿园课程设置方面的经验和特色，分析各国幼儿园课程方面存在的一些主要问题，探讨21世纪以来幼儿园课程的发展趋势，编者们特组织编写了《比较教育学专题研究丛书·幼儿园课程的国际比：侧重幼儿园课程设置的经验案例与趋势研究》主要针对世界上一些比较发达的国家——美国、澳大利亚、日本、新加坡、英国、瑞典、意大利等幼儿教育的历史沿革、幼儿园的课程设置、幼儿园课程的基本特点、幼儿园课程的发展趋势进行比较系统的分析、总结与研究，并辅以各具特色的幼儿园课程案例予以具体的说明。

暂缺《幼儿园课程的国际比较》作者简介

第一章 美国幼儿园课程
　第一节 美国幼儿教育的变革
　第二节 美国幼儿园课程设置
　第三节 美国幼儿园课程模式
　第四节 美国幼儿园课程案例
　第五节 美国幼儿园课程的特点与发展趋势
第二章 澳大利亚幼儿园课程
　第一节 澳大利亚幼儿教育的变革
　第二节 澳大利亚幼儿园课程设置
　第三节 澳大利亚幼儿园课程案例
　第四节 澳大利亚幼儿园课程的特点与发展趋势
第三章 日本幼儿园课程
　第一节 日本幼儿教育的变革
　第二节 日本幼儿园课程设置
　第三节 日本幼儿园课程案例
　第四节 日本幼儿园课程的特点与发展趋势
第四章 新加坡幼儿园课程
　第一节 新加坡幼儿教育的变革
　第二节 新加坡幼儿园课程设置
　第三节 新加坡幼儿园课程案例
　第四节 新加坡幼儿园课程的特点与发展趋势
第五章 英国幼儿园课程
　第一节 英国幼儿教育的变革
　第二节 英国幼儿园课程设置
　第三节 英国幼儿园课程案例
　第四节 英国幼儿园课程的特点与发展趋势
第六章 瑞典幼儿园课程
　第一节 瑞典幼儿教育的变革
　第二节 瑞典幼儿园课程设置
　第三节 瑞典幼儿园课程案例
　第四节 瑞典森林幼儿园课程模式
　第五节 瑞典幼儿园课程的特点与发展趋势
第七章 意大利幼儿园课程
　第一节 意大利幼儿教育的变革
　第二节 意大利幼儿园课程设置
　第三节 意大利幼儿园课程模式
　第四节 意大利幼儿园课程的特点与发展趋势
第八章 幼儿园课程的国际经验与发展趋势
　第一节 幼儿教育发展的主要成效
　第二节 幼儿园课程的基本经验
　第三节 幼儿园课程的热点问题
　第四节 幼儿园课程的发展趋势
参考文献