大学特色发展论

　　《大学特色发展论》（作者徐辉、杨天平）共10个章节，第1—3章，分别从大学的理念与功能、权力与领导、组织与管理等要素探讨大学的本质，着力于大学的“理想”状态或“应然”状态去设计和描述大学。第4—7章是阐述重点，试图从大学的历史脉络中归纳和发现大学特色的“实然”状况。其中，第4—5章，概述了西方特色的形成与发展过程，突出大学“教学”“科研”“社会服务”三大功能的产生。第6—7章，分别从清末、民国、新中国成立后三个历史时期，梳理中国大学特色的形成与发展过程。作为后发外生型的大学，其特色的形成与发展，必然是先学习与借鉴、再创新与发展。第8—9章，以马丁·特罗高等教育发展的阶段论视野，对本世纪初教育部本科高校评估中的特色项目进行文本分析，以呈现中国大学的整体特色和院校特色。第10章，从组织社会学的角度分析中国大学的特色，阐述中国大学特色创建的路径。

　　徐辉，教育学博士，比较教育学教授，博士生导师。曾任杭州大学副校长，浙江师范大学校长。现任浙江省政协副主席，民盟中央副主席，民盟浙江省委主委，全国政协常委，浙江省社会主义学院院长．浙江师范大学国际与比较教育研究院院长，浙江大学教育学院博士生导师。兼任国家教育咨询委员会委员，中国教育学会常务理事，中国高等教育学会常务理事，中国比较教育学研究会常务理事，中国高等教育学研究会南务理事．教育部高等学校设置评议委员会专家委员。主要研究领域为比较教育学、高等教育学和教育政策比较研究。主编、参编《国外大学教学与教改译丛》（8卷本）《汉译世界高等教育名著》（12卷本）等，发表学术论文90余篇。曾多次获省部圾哲学社会科学优秀成果奖和省级高等学校优秀教学成果奖。

第一章  大学理念与功能
  第节  大学理念
  第二节  大学功能
第二章  大学权力与领导
  第一节  大学权力
  第二节  大学领导
第三章  大学组织与管理
  第节  大学组织
  第二节  大学管理
第四章  西方大学特色的形成与发展(一)
  第一节  中世纪的西方大学特色
  第二节  近代前期的西方大学特色
第五章  西方大学特色的形成与发展(二)
  第一节  19至20世纪中叶的西方大学特色
  第二节  20世纪中叶以来的西方大学特色
第六章  中国大学特色的形成与发展(一)
  第一节  清末大学萌芽期的中国大学特色
  第二节  近代大学发展期的中国大学特色
第七章  中国大学特色的形成与发展(二)
  第一节  1949至1977年的中国大学特色
  第二节  1978至1998年的中国大学特色
第八章  中国大学特色的形成与发展(三)
  第一节  中国高等教育大众化的实践进程
  第二节  大众化阶段中国大学的整体特色
第九章  中国大学特色的形成与发展(四)
  第一节  国家重点高等院校特色分析
  第二节  地方所属高等院校特色分析
第十章  中国大学特色的分析与创建
  第一节  中国大学特色：组织社会学分析
  第二节  中国大学特色：教育市场化的思考
参考文献