中国教育绝不输给美国

　　本书以上海二期课改的改革历程为依托，从各个角度深入阐述了中国的基础教育。对比了东西方教育的优劣，以雄辩的事实论证了中国教育在国际上的地位，告诉读者应为中国的基础教育自豪。本书还涉及了基础教育的方方面：怎么看待素质教育与应试教育；学生的课业负担怎么认识；教师教育的新趋向在哪里；如何看待中国的“80后”、“90后”；今天的德育怎么做才是对的……前瞻性地指出了中国教育的发展方向

　　王厥轩，原上海市教研室主任。

思考一 如何认识中国的教育：从上海PISA2009测试谈开去
思考二 中国中学生的特征是什么？
思考三 实施素质教育为什么这么难？
思考四 学生课业负担：国际教育界的“哥德巴赫猜想”
思考五 东方教育与西方教育：孰优孰劣
——从“虎妈”、 “猫爸”和“番茄妈妈”引出的思考
思考六 课堂里爆发的革命
——简述课堂教学领域四种形态的演变
思考七 今天的德育怎么教？
思考八 教师教育的新趋向：走向文化自觉、文化立校
思考九 学校教育与家庭教育：新的变化是什么？
思考十 好校长就是好学校
——今天怎样做一名好校长？
思考十一 选择了教师，就是选择了高尚
——今天怎样当一名好教师？
思考十二 教研员的职责：研究者、指导者、引领者