我爱学中文·小学用书（第四册）

　　《我爱学中文·小学用书（第4册）》的编写原则是行为情境教学法（TPRS），这一教学法遵循外语学习的基本规律，在教学中引进了个性化的敌事，以及以此为背景展开的各种生动有趣的情境。学生在自由而愉快学习环境中，不仅学习和掌握了基本词汇，还能真正发展他们的实际语言交际能力。TPRS是已被实践证明的，行之有效的第二语言习得方法，现国内外多所国际学校将其应用子汉语教学。《我爱学中文》（小学用书）共分4册，每册约100课时，专门针对小学运用TPRS进行中文教学而设计。教材全面覆盖了听、说、读、写四项最基本的语言技能，从学习的起始阶段就循序渐进地引入了汉字的辨认与书写训练。

暂缺《我爱学中文·小学用书（第四册）》作者简介

第一单元 我爱学校
1.1 校服太短了
1.2 Justin喜欢音乐
1.3 白老师
1.4 王晓军的科学课考试
1.5 李骑喜欢课外活动
Mia的新学校
第二单元 健康
2.1 对上海的天气过敏
2.2 再也不吃那么多冰淇淋了
2.3 就是喜欢吃胡萝卜
2.4 不爱上音乐课
2.5 请假条
奇怪的病
第三单元 课外活动
3.1 上网聊天
3.2 Tony找“毛毛虫”
3.3 少年宫的钢琴班
3.4 钢琴教室在哪里？
3.5 给Rebecca的一封信
迷上了下象棋