培训课程开发模型与工具大全

　　《弗布克培训体系与内容开发系列：培训课程开发模型与工具大全》从模型介绍、模型应用、模型课程开发实例与模型应用工具四个维度，全方位地介绍了培训课程开发中常用的七大模型，具体包括ISD模型、ADDIE模型、HPT模型、CBET模型、项目化课程开发模型、霍尔模型、纳德勒模型。通过阅读本书，读者可全面提高自身的课程开发能力。《弗布克培训体系与内容开发系列：培训课程开发模型与工具大全》不仅适合各类企事业单位、行政机关以及其他组织中的高层管理人员、人力资源部人员、培训部人员、企业大学管理人员阅读、应用，也适合培训师、咨询师以及高校教师等阅读、参考。

暂缺《培训课程开发模型与工具大全》作者简介

第1章 关于本书
1.1 本书写作目的
1.2 开发模型说明
第2章 ISD模型
2.1 ISD模型介绍
2.1.1 什么是ISD模型
2.1.2 ISD模型示意图
2.2 ISD模型应用
2.2.1 ISD模型应用流程
2.2.2 ISD模型应用范围
2.2.3 ISD模型应用要点
2.3 ISD模型课程开发实例
2.3.1 《七大质量管理工具应用技能训练》开发实例
2.3.2 《非财务管理人员如何读懂三大报表》开发实例
2.4 ISD模型应用工具
2.4.1 培训需求调查表
2.4.2 培训需求确认记录表
2.4.3 培训课程开发方案评价表
第3章 ADDIE模型
3.1 ADDIE模型介绍
3.1.1 什么是ADDIE模型
3.1.2 ADDIE模型示意图
3.2 ADDIE模型应用
3.2.1 ADDIE模型应用流程
3.2.2 ADDIE模型应用范围
3.2.3 ADDIE模型应用要点
3.3 ADDIE模型课程开发实例
3.3.1 《新员工提升工作技能的四项修炼》开发实例
3.3.2 《新任管理者如何做到有效授权》开发实例
3.4 ADDIE模型应用工具
3.4.1 培训课程培训策略说明表
3.4.2 培训课程总结性效果评估表
第4章 HPT模型
4.1 HPT模型介绍
4.1.1 什么是HPT模型
4.1.2 HPT模型示意图
4.2 HPT模型应用
4.2.1 HPT模型应用流程
4.2.2 HPT模型应用范围
4.2.3 HPT模型应用要点
4.3 HPT模型课程开发实例
4.3.1 《新任主管必备的五把技能“金钥匙”》开发实例
4.3.2 《解密职场沟通的N个方法与技巧》开发实例
4.4 HPT模型应用工具
4.4.1 鱼刺图
4.4.2 绩效差距原因与干预措施调查表
第5章 CBET模型
5.1 CBET模型介绍
5.1.1 什么是CBET模型
5.1.2 CBET模型示意图
5.2 CBET模型应用
5.2.1 CBET模型应用流程
5.2.2 CBET模型应用范围
5.2.3 CBET模型应用要点
5.3 CBET模型课程开发实例
5.3.1 《销售技能提升训练》开发实例
5.3.2 《如何打造优秀的销售团队》开发实例
5.4 CBET模型应用工具
5.4.1 DACUM分析法
5.4.2 培训课程标准说明表
第6章 项目化课程开发模型
6.1 项目化课程开发模型介绍
6.1.1 什么是项目化课程开发模型
6.1.2 项目化课程开发模型示意图
6.2 项目化课程开发模型应用
6.2.1 项目化课程开发模型应用流程
6.2.2 项目化课程开发模型应用范围
6.2.3 项目化课程开发模型应用要点
6.3 项目化课程开发模型课程开发实例
6.3.1 《PPT应用技巧提升训练》开发实例
6.3.2 《如何进行招聘》开发实例
6.4 项目化课程开发模型应用工具
6.4.1 项目化教学设计卡
6.4.2 项目分析表
第7章 霍尔模型
7.1 霍尔模型介绍
7.1.1 什么是霍尔模型
7.1.2 霍尔模型示意图
7.2 霍尔模型应用
7.2.1 霍尔模型应用流程
7.2.2 霍尔模型应用范围
7.2.3 霍尔模型应用要点
7.3 霍尔模型课程开发实例
7.3.1 《如何管理自己的压力》开发实例
7.3.2 《新任主管如何赢得支持》开发实例
7.4 霍尔模型应用工具
7.4.1 培训课程实施说明表
7.4.2 培训课程评价表
第8章 纳德勒模型
8.1 纳德勒模型介绍
8.1.1 什么是纳德勒模型
8.1.2 纳德勒模型示意图
8.2 纳德勒模型应用
8.2.1 纳德勒模型应用流程
8.2.2 纳德勒模型应用范围
8.2.3 纳德勒模型应用要点
8.3 纳德勒模型课程开发实例
8.3.1 《如何有效地准备会议》开发实例
8.3.2 《部门管理者如何培育下属》开发实例
8.4 纳德勒模型应用工具
8.4.1 培训需求确认表
8.4.2 课程评价反馈表
……