领袖科学家：王大珩·叶笃正·刘东生

　　中国科学在其发展过程中有着无数的人物和事件值得记取，但人们往往很难做到完整的叙述和全面的研究，就像人们不能数清天上的星星一样。在广大的科学研究事业里，在科技发展的各类队伍中，领袖科学家也有很多，本课题首先倾心研究了这支浩荡科技大军中最引人注目的领袖科学家。他们不仅是某个科学技术领域里研究的领袖，而且也是科技队伍冲锋陷阵的灵魂；他们不仅是其团队的精神领袖，而且也是掌控和组织实际科学研究的领袖科学家。在未知面前，他们的睿智最先给人以引导；在困难面前，他们的坚定让团队勇往直前。他们的作用不仅是其个体对于他们所在科学研究领域的探索和作出卓越成就，而且他们成就了特殊材料制成的科研团队，他们能够把常人锻炼成超级科学家，他们善于团结他人、善于带领和锻炼年轻人，关心科研队伍的成长。因此，在他们的带领下，他们的科研团队能够脚踏中国这片土地，展望祖国的蓝天白云，胸怀世界发展，发明创造和构建中国的科学仪器，描绘中国科技发展宏图，催生自主创新的精神，成就中国科技现代化伟业。当然，他们也是一个群体。不过，在这个群体中间，《卓越科学家的工作与创新方法系列研究丛书·领袖科学家：王大珩叶笃正刘东生》选取了其中三位领袖科学家，他们分别是王大珩、叶笃正和刘东生。这三位领袖科学家在科学研究中虽然各自处于不同领域，但一开始《卓越科学家的工作与创新方法系列研究丛书·领袖科学家：王大珩叶笃正刘东生》就试图在探讨中国科学研究发展事业的基础上，对王大珩、叶笃正和刘东生三位领袖科学家成长的教育背景、个人经历、科技成就以及创新方法的特殊修为，进行细致的挖掘和整理；对他们在各自科学研究领域事业中所担任的角色和作为，特别是创新方法在其中的关键作用，紧密联系他们的科学研究、具体实践做一些中肯的案例分析。希望这样一种范例研究，能够对他们在各自科研领域的个人科研以及领导团队研究的卓越成就和创新方法，有一个更深切的体验和了解。目标是不断发掘老一辈科学家创造的精神资源，品味老一辈科学家的创新方法，给中国科技工作者和青年学子提供生动的范例。

　　刘大椿：现任中国人民大学一级教授，图书馆馆长，科学技术哲学专业博士生导师；中国人民大学校务委员会副主任，学位评定委员会副主任，学术委员会副主任；马克思主义研究院副院长、首席专家，人文社会科学发展研究中心主任。著有《科学活动论》、《互补方法论》、《环境思想：基于中日传统与现实的回应》、《新学苦旅：中国科学文化兴起的历程》、《在真与善之间：科技时代的伦理问题与道德抉择》、《转型驱动力——现代科技革命与社会变革》、《科学哲学》、《科学技术哲学导论》、《自然辩证法概论》、《从中心到边缘：科学、哲学、人文之反思》、《思想的攻防：另类科学哲学的兴起和演化》等；在国内外学术刊物和重要国际会议发表论文150余篇。主要研究领域：科学哲学、科学技术与社会、创新方法、交叉学科、人文社会科学评价等。

总序
前言
第一章  国家科技发展战略与领袖科学家
　一、我国科技现代化的路径抉择和演进
　　1．我国科技现代化的路径抉择
　　2．我国科技现代化的路径演进
　二、战略规划和前瞻性引导
　　1．新中国成立以来的几个重要科技规划
　　2．“12年科技规划”对我国科技现代化的前瞻性引导
　　3．“863”计划对我国科技战略和科技现代化的前瞻性引导
　三、领袖科学家的特征和作用
　　1．领袖科学家概念的界定
　　2．领袖科学家的优秀品质
　　3．领袖科学家的卓越作用
第二章  领袖科学家的杰出贡献与方法前提
　一、领袖科学家的关键地位和杰出贡献
　　1．领袖科学家的关键地位
　　2．战略上的远见卓识与运作上的多谋善断
　　3．领袖科学家的报国之怀
　二、卓越见识的方法前提
　　1．方法上的突破是实现科学技术跨越式发展的重要基础
　　2．创新型国家建设迫切需要方法创新
　　3．领袖科学家对于创新方法认识的前瞻性
　　4．企业创新能力的增强有赖于科学方法的应用与创新
　三、科技发展与科学家的创新方法
　　1．国家科技发展战略有赖创新、充满创新
　　2．领袖科学家的造就和任用
　　3．领袖科学家的创新对科技发展的意义
第三章  王大珩的学术生涯和科学成就
　一、诞生在科学家家庭的小天才
　二、中学时代初露锋芒，同时被清华大学等3所高校录取
　三、清华园里的高材生，光学事业的起航点
　四、亮剑帝国、名扬英伦—王大珩在英国走上创新之路
　五、为了祖国，放弃博士学位
　六、开创新中国的光学事业
　七、热心教育事业培养创新人才
　八、战略眼光与创新精神的完美结合
　九、领袖风范：科学家中的社会活动家
　十、王大珩身上集中了那么多令人瞠目的中国第一
第四章  王大珩的思维和方法创新
　一、“一杆子到底”：基础研究与应用研究的创新思想
　二、科学与人才：以培养创新型人才为目标的创新模式
　　1．通过研制大量光学仪器任务，培养大批光学技术骨干
　　2．设立创新实验班及王大珩创新专项奖学金
　三、就冲着这个“无”字：敢为天下先的创新精神
　四、“倍增器”与“先行官”：仪器仪表的创新地位
　五、打破常规、独步世界：在惊涛骇浪中创造平衡
　六、创新是我们的天职
　七、科学家与国家：一切献给祖国科学事业的发展
　八、给太空聚焦：独创仪器作用距离分析法
　九、孵出一窝“机”：光机事业全国一盘棋的整体性思维
　十、战略前瞻，他的名字和863、中国工程院紧紧连在一起
　　1．提出激光核聚变装置的建议
　　2．首倡“863”计划
　　3．建议成立中国工程院
　　4．提出尽快发展中国的海洋卫星技术
　　5．提出建设中国科技馆的建议
　　6．多次向国家和政府提出支持加快发展仪器仪表的建议
　　7．首次提出“自主创新、方法先行”，提出《关于加强创新方法工作的建议》
　　8．倡议并亲自制定我国的色度标准系统
第五章  王大珩的工具创新
　一、让原子弹飞，大型精密光学跟踪电影经纬仪问世
　二、创新不厌旧，中子衍射晶体谱仪诞生
　三、“八大件”、“一锅汤”闻名全国内外
　四、60度角与毛主席水晶棺最佳瞻仰效果
　五、给力卫星：创造出了一个“人造太阳”
　六、中国第一台激光器诞生—在理论前沿搞创新
　七、发现“先行官”—使仪器仪表成为经济和科研的创新工具
第六章  叶笃正的学术生涯和科学贡献
　一、叶笃正生平：教育与留学
　　1．良好和传统教育的童年
　　2．中学：烙印南开的教育思想
　　3．大学：从清华大学到浙江大学
　　4．留学海外：气象物理所的芝加哥学派
　　5．回国后：叶顾陶杨四大金刚
　二、学术生涯中思想转变的过程
　　1．功崇惟志，业广惟勤
　　2．学为研用，志存高远
　　3．勤求古训，博采众方
　　4．博观约取，厚积薄发
　三、学术贡献
　　1．气象学贡献
　　2．大气物理学工程贡献
　　3．气象科普贡献。
    4．对于科技发展战略和规划的贡献
　　5．社会贡献及影响
　　6．气象学界的崇高地位
第七章  叶笃正的思维和方法创新
　一、叶笃正的思维创新
　　1．气象学和社会学联系紧密：善于用联系的观点
　　2．超前于时代的问题意识
　　3．着眼于全局的科学观
　　4．对于科学原创性的深刻理解
　　5．对现实中国家实际需要的课题的重视
　二、叶笃正的方法创新
　　1．继承与发扬、传承与突破—频散理论震惊世界
　　2．把握问题分阶段、重视对于“过去”的研究—多尺度运动成体系
　　3．层层追问、得出真相——无限时空内的非地转运动
　　4．将物理实验的方法引入对于大气的研究
　　5．科学的建模创新
　　6．用辩证法的视角来进行科研工作
第八章  叶笃正的管理方法创新
　一、团队协作方法论之一——舞台学说
　　1．英雄离不开群众，正如演员离不开舞台
　　2．舞台之于演员的重要性
　二、团队协作方法论之二——企鹅学说
　　1．团队精神的化身——企鹅
　　2．叶笃正的企鹅学说在科研中的意义
　三、创新方法之——水涨船高说
　　1．科学共同体的水涨船高效应
　　2．领袖科学家管理方法创新的作用和意义
第九章  刘东生的学术生涯和科学成就
　一、脚踏实地的学术生涯
　　1．普通的家庭背景
　　2．西南联合大学的通才典范
　　3．学成报国，一生献给黄土高原的科学研究
　二、卓越的科研成就
　　1．世界的“黄土之父”，我国地球环境科学的奠基人
　　2．著作等身的科研成果
　　3．荣誉满载，流芳百世
第十章  刘东生的思维和方法创新
　一、不迷信权威，大胆创新
　　1．新风成说
　　2．多旋回理论
　二、重视实地考察，亲自掌握第一手资料
　三、合作为上，打造“联合国”科研队伍
　四、注重不同学科的有机综合
　五、把数学工具引入地质学
第十一章  刘东生的领导方法创新
　一、刘东生的领导特色
　　1．“走出去”和“请进来”
　　2．与时俱进，带领我国地质学向地球科学转型
　　3．建设新型地质人才梯队
　二、刘东生的领导方法创新
　　1．心怀祖国，放眼天下—领袖科学家领导的前提与基础
　　2．迎难而上，勇挑重担的魄力——领袖科学家敢当重任
　　3．谦恭虚己，平易近人——领袖科学家“上善若水”的领导方式
　三、刘东生的创新型人才培养理念
　　1．重视综合能力培养
　　2．强调自由发展的教育理念
　参考文献
　后记