美学漫步

　　本书是汉宝德又一部谈美并致力于国民美育的作品，全书分为四辑：（1）美与生命的体悟。分别谈了美与生命、阶级、科学、宗教等之间的关系，阐明了美的独特性（2）美育出了什么问题。分析了长期以来我们在认识上和实践上对美育存在的误解，并指出了美育的方向和道路。（3）寻找美的途径。本辑首先廓清了美的范畴及美感培养的对象，然后举例分析了寻找美的途径，比如从简单中寻美，从艺术、宗教、形式等中间寻找美。（4）美与人文内涵。介绍了“美”与“人文”之关系、感官美与心灵美的关系，美与复杂、矛盾之间的关系，并用“美的阶梯”表达了作者对各层次美感之间关系的看法。总体来说，本书主要是厘清美感的内涵与外延，辨析美感、人文、艺术等长期以来人们容易混淆或者等同的领域，指出人们在美感、美育等问题的认识上所走入的误区，并指出寻找美的途径和培养美感的正确方向，表达了作者对后现代社会美感缺失的担忧。

　　汉宝德，1934年生，成大建筑系毕业，美国哈弗大学及普林大学硕士，在建筑、书法、美学等各领域颇有建树。曾任东海大学建筑系主任、国立自然科学博物馆馆长、台南艺术学院校长。现为世界宗教博物馆馆长、汉光建筑师事务所主持人。著有《汉宝德谈美》《给青年建筑师的信》《中国的建筑文化》《筑人间：汉宝德回忆录》《建筑的精神向度》《建筑、社会文化》等。

如何落实美育（代序）
辑一 美与生命的体悟
美感的育成
美与生命的体悟
美与创造力
美不是阶级的产物
外在美与内在美
科学与美感之间
美是科学
美可以代替宗教吗？
辑二 美育出了什么问题
美育出了什么问题？
“公民美学”的落实
美感与快感
美是多元的吗？
美的多元观
美为什么与艺术分家
解构之美
辑三 寻找美的途径
美的文化观
穷人才需要培养美感
美的范畴之辨
自极简中寻找美
形式美与内容美
自艺术中找美
欣赏质感之美
宗教艺术之美
辑四 美与人文内涵
美与人文内涵
真有人文之美吗？
复杂与矛盾中有美吗？
人文素养的阶梯
感官与心灵之间
跋　为美解惑的努力