《人生之路如何走过》是从叔本华的诸多著作集中选取了数十篇具有代表性的文章，内容涉及人生、哲学、美学、道德等诸多方面，基本反映了叔本华人生哲学的主要思想和理论。其随笔主题鲜明，论述清晰，条理分明，深刻而全面地反映了作者的思想体系，充分展示了叔本华作为一位伟大哲学家的精神魅力，足以让读者一窥这位“不折不扣的天才”的思想世界，领略大家风范。

《听冯友兰讲中国哲学》稿是针对我国著名哲学大家冯友兰先生的哲学思想和著作，进行全方位解读分析的社科读本。作者将哲学通俗化的一种尝试，试图跟着冯友兰先生的思路，以中国哲学问题为核心，来讲哲学。《听冯友兰讲中国哲学》系统地讲解了中国哲学的发展和演变，介绍了我国古代哲学中具有典型意义的思想及其代表人物。而且，本书对冯友兰有争议的思想，也试图根据自己的理解加以改造，并补充了一些新颖的内容，使本书增加了更多的哲学容量。

慈悲、智慧、愿力、德行是每个人都要学习的人生课。《悲智愿行》收录李焯芬教授八十多则心灵小故事。通过感人至深的小品，告诉读者有悲天悯人的情怀才能利于苍生；有智慧才能活出闪亮的人生；有愿力德行才能拥有美好的未来。《悲智愿行》是您和家人必读的生活修行书。

一身精神，具乎两目一身骨相，具乎面部他家兼论形骸文人先观神骨【原典】语云：“脱谷为糠，其髓斯①存。，‘神②之谓也。”山骞③不崩，0石为镇④。，’骨之谓也。一身精神，具乎⑤两目；一身骨相，具乎面部。他家兼论形骸⑥，文人先观神骨。开门见山，此为第一。【注释】①斯：语气助词，无实义。②神：与“精神”一词不完全相同，除了有精力旺盛的意思之外．更多的还包括一个人经由学识、阅历、意志等而形成的智慧性光芒，是生命力、行动力、意志力和创造力的综合显现，主要从眼神中流露出来。⑧骞（qian）：拔去，引申为损、亏，这里可理解为土石脱落。④镇：用力压以维持稳定，这里指依靠岩石支撑而保持稳固。⑤具乎：集中于，体现于。⑥形骸：身形体态。晋代大书法家王羲之《兰亭集序》：“或因寄所E，放浪形骸之外。”【译文】俗话说，“稻谷蜕皮变成糠，留下来的是精华”，这是在说“神”。俗宁又说，“泥土流失山不倒，依靠岩石为支撑”，这是在说“骨”。一鸟糟

《博导文丛：心灵关怀的人文密码》旨在解读人类心灵关怀的人文密码。着重探讨了心理与思想的关系、社会主义核心价值体系与心理和谐及中国传统文化中的心灵关怀思想。紧密结合中国现实，特别关注中国精英群体——大学生的心理健康，从心灵关怀的教育、咨询以及社会建设中的心灵关怀等探索心灵关怀的人文运作。《博导文丛：心灵关怀的人文密码》提出人文精神的熏陶中非常重要的是思想道德的培养和心理素质的提高，以及社会主义核心价值体系的心理建设思路。

爱与恶是我们生活中最本质的两种情感。爱与恶同时也是关系最紧密的一对矛盾。是什么力量产生破坏的爱和邪恶的爱？《力、爱与恶：剖析我们如何相互摧毁的哲学》打破天真的现实主义和后现代主义教条的真正性质，它从哲学、 文学和大众文化吸取例子来重建爱与恶的哲学。这本书借助古代与传统叙事谈人生的意义，但它同时提供了一个适合我们的时代和危机的哲学。

问题发现能力对于人类的发展与进步具有重大意义，其重要性很早就得到了学界的认同，但相关研究在数量与质量上都非常欠缺。《问题发现思维研究》以思维作为切入点，在对已有问题发现研究进行全面梳理的基础上，着重考察问题发现在思维操作、思维表征、思维策略、思维过程、影响因素等方面的特征与规律，以及在日常生活、科学研究、学校教育等领域，问题发现思维活动的相关应用。

《你以为你以为的就是你以为的吗2：大论战中常见的思维陷阱》是思维大师朱立安？巴吉尼继畅销书《你以为你以为的就是你以为的吗？》之后的又一部力作。这部具有颠覆性与挑战性的作品揭露了热门论战中的8种思维陷阱，破解了那些看似有理，实则糟糕的谬误言论。《你以为2》中标举了近百个精彩热点的实例，如“一只中了彩票的鸭子”“用iPod的贫困儿童”“我没有和莱温斯基发生性关系”等等，从独特的视角讨论普遍出现的思维模式与思维偏差；让你认识到自己所具备的判别能力，考察是否因扭曲事实与证据相信了你想要相信的，而不是你应该相信的。

顾城是当代中国文学收获的少数几个天才之一。随着时间流逝，他的重要性越来越清晰。《顾城哲思录》的文字，基本形成于1987年5月之后作者的去国时期。这些顾城后期思想多见于谈话、访谈、演讲中，它们的呈现方式本身就带有一定的即兴和片段色彩，这使得本书所采用的“断章体”天然地最大限度地避免了断章取义。这些二十年前的思考对于今天为凡俗生活所困的人具有重要的参考价值，他的灵光闪现有助于我们树立平静生活的智慧。书中还摘选了顾城的约五十幅画。顾城之所以没有选择成为一个画家，可能是因为画画比写诗要更依赖于经济条件，而顾城一贯痛恨被物质因素所牵制。

《与后N代》以孔子思想为主导，融通儒家思想作为理论根据，广集中今教育成败典型实例，总结其中经验教训，作为实践的借鉴。