初中科学教学活动设计案例精选

　　《21世纪教学活动设计案例精选丛书》的编写不以某一版本的教材为依据。它是根据基础教育课程改革的基本理念，依据国家九年义务教育课程标准编写的。这就使本丛书具有普适性，可供使用任何版本教材教学的中小学教师参考使用。本丛书收集的活动设计，有别于教育教学案例，它是课堂教学中的某个教学环节，或是精心设计的导人，或是针对具体学习任务而设计的小游戏。每一个教学活动设计体现了以学生为主体的理念，而且经过了多年教学实践的检验，行之有效。由于丛书提供的活动类型多样，宛如一个课堂教学活动设计的“超市”，各个学科的教师完全可以根据自己教学的实际需要，任意选用或组合，也可以在现有基础上改造与创新。在编写本丛书时，我们并没有强求体例一致，这样，我们可以保存每个教学活动设计的个性与特点，体现教学活动设计的多元化。对于广大的一线中小学教师而言，本丛书是实用的教学参考书，因为本丛书的作者都是来自教学第一线，他们的教学活动设计就是在教学第一线产生的。

暂缺《初中科学教学活动设计案例精选》作者简介

序
前言
编者说明
让学生经历一个充满创造性思维的过程
泡沫为什么会在水中下沉
七嘴八舌话分类
让我们自己来识别
脊椎动物
植物王国的奇妙臣民
十三名“教师”共上一堂课
启迪学生思维，提高学生建构知识能力
变化中蕴含的乐趣
为什么是“守株待兔”，不是“守株待羊”
自主探究，愉快学习
光的反射
从课本走向生活
我们身边的噪声污染
运动和能的形式
发现身边的科学
让学生做学习的主人
世上只有妈妈好
真爱需要等待
我“变成了”老人
种子的结构
营造探究学习氛围 提高学生思维能力
遵循认知规律科学建立概念
鱼的沉浮和悬浮由什么决定
潜水艇知多少
科学就在你身边
由野外求生所想到的
水的净化
为深刻理解而教
蓝天不再，祸首是谁
空气的污染与防治
竞赛中学习好快乐
探究帮我找答案
在知识建构中体验探究乐趣
空气的组成
让课堂带给学生美的享受
探究“死狗洞”的奥秘
敢于向权威质疑，提升科学探究能力
在探究中体验科学的乐趣
植物如何吸水
魔术师
生活中的酸
趣味识酸碱
从微观角度认识质量守恒定律
挖掘生活中的科学教育资源
给你思考空间，还我意外惊喜
“山洞”历险记
整合教育资源，提高学生自主学习能力
我饿了
假如家毁灭后
我为环保做贡献
让学生快乐地学习
生物的适应性和多样性
月相
控制与“失控”的平衡
创建自主课堂环境，在体验中进步
强化主体意识，落实主体地位
水的密度
我们的观察正确吗
寻找问题背后的答案
兴趣是最好的老师
演示实验教学中探究性的应用