上海市青少年社区服刑人员教育矫正的理论与实践

　　在市委、市政府的高度重视下，上海市在2002年8月先于全国启动了社区矫正试点工作，并将其作为本市构建预防和减少犯罪工作体系的重要组成部分。2003年7月，最高人民法院、最高人民检察院、公安部、司法部联合下发了《关于开展社区矫正工作试点的通知》（以下简称《通知》），在全国拉开社区矫正试点的序幕，包括上海在内的6个省市成为首批试点。从试点之初的3个街道，由点至面、推至全市，上海的社区矫正工作已经走过了近十年的历程。 在过去的近十年中，上海市矫正工作进行了诸多有益的探索和积极的尝试，其中就包括建立专门的青少年社区矫正制度。在总结部分区县先行开展试点工作的经验基础上，2008年4月21日，上海市社区矫正办专门颁布了《关于进一步加强青少年社区服刑人员分类矫正工作的实施意见》，明确了青少年社区服刑人员分类矫正工作的具体内容、措施和工作要求。为了总结上海市青少年社区矫正工作探索的经验，加强理论指导，上海市社区矫正办公室委托姚建龙教授牵头组成“上海市青少年社区服刑人员教育矫正的理论与实践”课题组，开展了青少年社区矫正制度的专门研究。经过两年多的研究，终于形成了本课题研究成果。在本课题的研究过程中，课题组先后到虹口区司法局、长宁区司法局、闵行区七宝镇司法所、上海市新航社区服务总站等进行了多次调研，特此致谢。

暂缺《上海市青少年社区服刑人员教育矫正的理论与实践》作者简介

前言
上篇 理论篇
第一章 青少年社区服刑人员的界定与特征
第一节 青少年社区服刑人员的界定
第二节 青少年社区服刑人员的权利与义务
第三节 青少年社区服刑人员的特征
第二章 青少年社区服刑人员分类矫正的理论基础
第一节 青少年社区服刑人员分类矫正工作的哲学依据
第二节 青少年社区服刑人员分类矫正工作的社会学依据
第三节 青少年社区服刑人员分类矫正工作的犯罪学依据
第四节 青少年社区服刑人员分类矫正工作的心理学依据
第三章 青少年社区服刑人员分类矫正的价值理念
第一节 青少年社区矫正体现综合刑论的刑罚理念
第二节 青少年社区矫正蕴涵以人为本的司法理念
第三节 青少年社区矫正强化对犯罪青少年特殊关怀的工作理念
第四节 青少年社区矫正追求青少年社区服刑人员再社会化的目标理念
第四章 青少年社区服刑人员矫正中的再分类
第一节 对青少年社区服刑人员的分类标准
第二节 对青少年社区服刑人员的分类方法
第三节 对青少年社区服刑人员的分类管理工作流程
第五章 国外青少年社区矫正制度的起源与发展
第一节 英美法系国家的青少年社区矫正制度
第二节 大陆法系国家的青少年社区矫正制度
第三节 国外青少年社区制度的发展特征
下篇 实践篇
第六章 青少年社区服刑人员分类矫正工作的上海实践
第一节 上海市青少年社区服刑人员分类矫正工作的实践发展概况
第二节 上海青少年社区服刑人员分类矫正工作的总体评述
第七章 青少年社区服刑人员矫正阶段的划分
第一节 青少年社区服刑人员矫正阶段的划分与衔接
第二节 青少年社区服刑人员各矫正阶段的教育目标
第八章 青少年社区服刑人员初期矫正阶段
第一节 青少年社区服刑人员初期矫正阶段的接收及建档工作
第二节 青少年社区服刑人员初期矫正阶段的入矫教育
第九章 青少年社区服刑人员分级矫正阶段中的管理模式
第一节 上海市青少年社区服刑人员分级矫正阶段中级别的划分
第二节 上海市青少年社区服刑人员分级矫正阶段的矫正措施及主要管理内容
第十章 青少年社区服刑人员分级矫正阶段中的教育模块
第一节 青少年社区服刑人员分级矫正阶段中的法制教育模块
第二节 青少年社区服刑人员分级矫正阶段中的心理矫正模块
第三节 青少年社区服刑人员分级矫正阶段中的社会功能教育模块
第十一章 青少年社区服刑人员矫正的期满宣告阶段
第一节 青少年社区服刑人员期满宣告阶段的回归教育
第二节 青少年社区服刑人员期满宣告阶段的期满鉴定
第三节 青少年社区服刑人员期满宣告阶段的期满宣告
附录
《上海市社区服刑人员分类矫正规定》
《上海市关于进一步加强青少年社区服刑人员分类矫正工作的实施意见》
主要参考文献