美学

　　《美学》包括了审美心理要素、审美心理过程、审美愉快、审美超越、艺术中的审美创造、艺术品的本体构成、审美意象和意境、艺术的审美接受、艺术在后现代社会中的新境遇、审美教育、审美教育与人生等内容。 《美学》适合从事相关研究工作的人员参考阅读。

　　邢建昌 男，1963年5月生，河北省石家庄市入。河北师范大学研究生教育学院常务副院长、党委研究生工作邢部长。文学博士、教授、硕士生导师，河北师大学术带头人。主要研究方向为文艺美学和当代文化与当代文论。在一级报刊杂志发表论文70余篇，出版《先锋浪潮中的余华》（与鲁文忠合作，华夏出版社1999年版）、《文艺美学的现代性建构》（与姜文振合作，安徽教育出版社2001年版）、《世纪之交中国美学的转型》（河北教育出版社2001年版）和《劳伦斯传》（中国广播电视出版社2003年版）等学术专著4部，主编《美学》（昆仑出版社2004年版）教材1部。有多篇论文被《新华文摘》和人大复印报刊资料《美学》《文艺理论》《中国哲学》《外国哲学》等全文转载。获河北省第三届、第七届、第八届、地九届优秀社会科学成果三等奖3次，二等奖1次。《现代形态的美学教材体系》获河北省优秀教学成果等奖。参与《马克思注意文艺学概论》《中国当代文艺思潮》等两项国家社科基金项目的研究。社会兼职主要有：中外文艺理论学会理事，河北省文学学会、河北省写作学会副会长兼秘书长等。2005年7月，获“河北省第六届哲学社会科学优秀青年专家”称号，并列入河北省委宣传部“五十人工程”人选。

绪论美学是什么
一、美学的历史
二、美学研究的对象和方法
三、马克思主义哲学之于美学的方法论意义
四、美学作为人文学科
五、为什么学习美学以及如何学习美学
绪论提要
延伸阅读
第一章 美是什么
第二章 自然美
第三章 生活美
第四章 形式与美
第五章 科学与美
第六章 优美
第七章 崇高
第八章 悲剧
第九章 喜剧
第十章 丑
第十一章 荒诞
第十二章 儒家之和、道家之妙和禅宗之空灵
第十三章 审美心理要素
第十四章 审美心理过程
第十五章 审美愉快
第十六章 审美超越
第十七章 艺术中的审美创造
第十八章 艺术品的本体构成
第十九章 审美意象和意境
第二十章 艺术的审美接受
第二十一章 艺术在后现代社会中的新境遇
第二十二章 审美教育
第二十三章 审美教育与人生
后记