这本取名《小屋》的书可以作为我离开乐话小屋后回到现实中的一个藏身处。在里面，我可以远离现实的污染，安静地休息，慢慢地回忆，在温暖的灯光下感受你双手的抚摸和目光的映射。如今，这座小屋已经建好，我已经藏在里面了，你可以随时随地进来，看看你，也看看我。让我们对视，从现在开始……\t\t

全球最畅销图书《致加西亚的信》的作者继《自动自发》之后的又一颠峰力作。一本改变人生和命运的必读书。《观念》一书是从阿尔伯特·哈伯德众多著作中浓缩出来的商业思想的精华，书中洋溢着勤奋、敬业、忠诚、主动的“罗文精神”，强调转变观念才能改变一生，是继《致加西亚的信》、《自动自发》之后所有公务员和公司职员的又一必读之书。

本书尝试以系统和可读的方式，指出那些要修正的学科领域，然后对修正的方向和实质提出了建议，这个由意识研究引发的概念性的挑战，要求根本上的变革，而不能仅靠一些次要概念的修补工作，或 特定的假设就能解决。

本书从成功心理学的角度，对31条改变人生的关键法则进行阐述，涉及勇于行动、进行自救、善于自律、进行协作等。

《西方心理学研究新进展》分为三编。第一编为西方心理学的方法论。读者在阅读了《西方心理学的历史与体系》之后，对西方心理学的历史轮廓有了一定的了解，但是对于西方心理学发展的深层次原因，仍然难以把握。所以，在这一编里，我们从分析西方心理学的哲学方法论入手，分析实证主义、现象学，解释学，范式论与西方心理学的关系，从理论上厘定现代西方心理学的哲学根基。第二编探讨与西方心理学的分裂与整合有关的问题。

《追寻生命的意义》是一个人面对巨大的苦难时，用来拯救自己的内在世界，同时也是一个关于每个人存在的价值和能者多劳们生存的社会所应担负职责的思考。本书对于每一个想要了解我们这个时代的人来说，都是一部必不可少的读物。这是一部令人鼓舞的杰作……他是一个不可思议的人，任何人都可以从他无比痛苦的经历中，获得拯救自己的经验……高度推荐。<

心理学是高等师范教育类课程的重要组成部分，也是体现师范特点的专业基础课。随着基础教育改革的不断深化、素质教育的不断发展、多元化师资渠道所形成的教师人才市场的建立，出现了教师岗位竞争的社会趋势。这对即将成为未来中学教师的高师学生的教书育人能力提出了更高的要求。2003年7月“高校21世纪师范类规划教材”《心理学》出版后，先后在省内外多所师范院校使用，受到同行的充分肯定，取得了良好的效果。为了适应师范教育发展的需要，我们在原编写班子的基础上，由咸阳师范学院教育科学系牵头，对《心理学》教材第一版进行了修订。基本思路是：将其设置为“心理学基本理论”、　“教育心理学”、“社会心理学”和“心理健康”四个教学板块，以充分体现教材的师范性、时代性、科学性、实用性与可操作性。参加本教材编写的有：咸阳师范学院姬建锋、李峰、贾玉霞、熊晓春、冯霞、李尊贤、王玉萍、吉执来、宁金平、黄波，延安大学武海明、符永川，安康学院魏书堂、彭虎军，西安文理学院李艳芳，渭南师范学院陈兰萍，宝鸡职业技术学院鲁秋香，陕西理工学院董文军。

细节就像人体的细胞一样举足轻重，谁能把住细节，谁就能悄然成功。于无声处听惊雷，在细节中见真知。抓住瞬间即逝的机会是你区别于他人的惟一可能。冷静留意和分析你身边的小事情，或许，大道理、大智慧就藏于此。所以，我们“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，我们得牢记：“忽视小节让人失去大机会”、“太多的小毛病往往会使人平庸一辈子”的训诫。本书内容深入浅出，生动有趣，第一次全面而深刻地向人们阐述了一个被人们忽视了很久的东西：细节！

该书阐明尽职尽责是成功的源泉。阐释了应该怎样对工作尽职尽责，怎样避免敷衍了事，永远不去做那些投机取巧、马虎轻率、嘲弄抱怨、消极被动的人。

本书内容讲述了人心十面：效益为先、躲避风险、精于取舍、锦上添化、随势而为、心比天高、给自己脸上贴金、等待观望、吃不着葡萄说葡萄酸、对等求衡。书中所述的那些或理论或规律或现象的东西并不是绝对的，只能说是大致如此，大多数如此，趋势上如此，总体上如此，但并不是说人世间的一些特例就不能有这些观点解释，或者就可以把这些观点推翻。