荣格以极恳切口吻写成《寻求灵魂的现代人（译文心理）》。他毫不推托地，把他多年做为一位精神医学家与分析学者所获得的宝贵经验，和他对于灵魂的知识加以综合，写成一部普及大众的、适用于大众的知识专书。他为现代人积心处虑所想探索出来的心灵特性与效用，提供了许多线索。他为我们所提供的观点，可以说是一种对精神的挑战，因而亦在每个人的心中引起了积极的感应，促使每个人都产生出一般超越传统的冲动。

《超越挫折心理学（套装共4册）》采用大量生动的事例，结合简明而实用的理论，从挫折产生的原因，挫折对人的影响入手，总结出数十条对应挫折的法则，介绍了超越挫折、扭转人生的方法，帮助读者获得人生的智慧和战胜困难的动力。

《学前教育专业核心课教材·高等师范院校系列教材：学前教育心理学》共分为十二章，主要内容包括：幼儿教育心理学概述；幼儿心理发展；学习心理概述；幼儿学习理论；幼儿语言的发展与教育；幼儿社会性学习与教育等。

本标准按照GB／T 1．1—2009给出的规则起草。本标准由中华人民共和国文化部提出。本标准由全国图书馆标准化技术委员会（SAC／TC 389）归口。本标准起草单位：国家图书馆、文化部全国文化信息资源建设管理中心、安徽省图书馆。本标准主要起草人员：申晓娟、吕淑萍、韩新月、冷熠、韩超、李丹、王丽华、许俊松。本标准的附录A、附录B、附录C均为规范性附录，附录D为资料性附录。请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别这些专利的责任。

本标准制定的管理元数据模型参考的元数据框架与PREMIS的数据模型。　本标准按照GB／T 1．1—2009给出的规则起草。　本标准的附录A为规范性附录，附录B、附录C为资料性附录。　本标准由中华人民共和国文化部提出。　本标准由全国图书馆标准化技术委员会（SAC／TC 389）归口。　本标准起草单位：上海交通大学图书馆、国家图书馆、陕西省图书馆。　本标准起草人：郑巧英、王绍平、张洁、彭佳、李芳、汪东波、赵悦、解虹。　请注意本标准的某些内容可能涉及专利。本标准的发布机构不承担识别这些专利的责任。

《哲学研究论丛：“信息哲学”的争鸣与思辨》对“信息哲学”的六论进行了全面的分析与质疑，包括：信息本体论、信息认识论、信息进化论、信息价值论、信息思维论、信息的度量（质和量）论。阅读《哲学研究论丛：“信息哲学”的争鸣与思辨》需要注意的是，与传统哲学（马哲）不同的是，“信息哲学”另起炉灶建立了独自的话语系统，将物质称为“直接存在、实在”，“客观信息”称为“间接存在、不实在”：“客观信息”又称“自在信息”，在不同的语境里它寓于“中介物、中介粒子场、光子场、信息场、第三者”里；“信息哲学”研究的对象（基本范畴）是“客观信息（自宇宙时为零起开始演化）”与“主观信息（精神）”。如果读者能够通过“争鸣与思辨”获得思想激发，积极参与这场学术大讨论，一定能够导致百家争鸣、大浪淘沙，对中国哲学界促进信息哲学的健康发展起到重要的建设作用。

爱，究竟是怎么回事？有没有完全合心意的另一半？是什么让好好的爱腐朽掉了？爱，能维持多久？人们往往把爱当做填充，结果两个人，制造两种孤独。放弃人为制造的爱，放下想要悲情的心瘾，跳出执着的圈套，让灵性之爱释放出来。你可以将坏掉的爱缝合好，亦可以将好的爱养护好。只要心智足够坚定，想爱多久便可以爱多久。

《广告心理学理论与实务（第2版）》是作者马谋超在几十年心理学理论研究的基础上，将心理学基本理论与广告实践紧密结合而取得的研究成果。
　　《广告心理学理论与实务（第2版）》全面揭示了广告作用的心理规律，可以说代表了我国广告心理学研究的最高成就，被多所大专院校广告专业选为教材。
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《气场心理学（实战精华版）》从气场是什么，气场的作用是什么，为什么人们会有气场讲起；帮助读者深入了解个人气场的魔力。作者从内心修炼、个人形象、衣着打扮、言行举止、表情解读、场合应用、培养感召力等多个方面，详细讲述了如何提高个人气场，引导读者不断改善自己、提升自己、充实自己，从外表到内心逐步打造出一个气场强大的自我，在工作生活中获得更大的成功。《气场心理学（实战精华版）》适合所有想提高个人气场、提升自己的吸引力和影响力的读者阅读。

《社会心理学》是作者在为大学生开设文化素质选修课《社会心理学》课程近20年的前提下，以国内外社会心理学理论为基础，根据自己的讲义和多年的研究编著而成书的。《社会心理学》的主要内容包括：社会心理学主要派别及理论简介；社会化与社会角色；自我意识；需要与动机；挫折；对人认知；社会态度；人际关系；人际沟通；爱情与婚姻心理；群体心理等。《社会心理学》适合作为各类高等学校的非心理学专业的研究生、本科生、专科生的公共课和文化素质选修课教材，也可以作为心理咨询、心理健康教育的相关人员的专业参考书。